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Trabajo de investigación.
Docente:
Marisel Ardila Amador
En la asignatura de Álgebra Lineal I
Introducción
El álgebra lineal, como una rama de la matemática, es una de las principales bases de
conocimiento que todo ingeniero debe tener para la correcta ejecución de su profesión. La
actividad del ingeniero supone la concreción de una idea en la realidad. Esto quiere decir que, a
ingeniería puede resolver problemas y satisfacer necesidades humanas. Un gran ejemplo de esto,
matemáticas para diseñar sistemas y equipos que permiten generar, transportar, distribuir y utilizar
de ecuaciones y matrices, el álgebra lineal permite la solución de algunos de estos circuitos básicos.
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1. Objetivos
Objetivo general
Aplicar nociones, conceptos y teorías referentes al álgebra lineal para la solución y análisis
Objetivos específicos
Exponer conceptos y teorías básicas referentes a fenómenos eléctricos como lo son la ley
modelamiento de circuitos.
Analizar las soluciones obtenidas y contrastarla con las leyes que rigen los fenómenos
2. Marco teórico
2.1. El circuito eléctrico. Es la interconexión de dos o más componentes que contiene una
trayectoria cerrada. Las condiciones que se han de dar para que se forme un circuito
b) Un CONDUCTOR, que permite que fluyan los electrones de una parte a otra del
circuito.
Figura 1. Tomado del libro: Electrotecnia. Pablo Alcalde San Miguel. 4ª Ed. Pág 6.
Para el estudio de esta investigación, sólo nos enfocaremos en dos leyes básicas
𝑽 Causa
Efecto 𝑰= (1)
𝑹 Oposición
Ohms [Ω]
Ohm. La ley establece que, con una resistencia fija, cuanto mayor es el voltaje
redes de una sola fuente. Observe también que la corriente entra por la terminal
Figura 3. Tomado del libro: Introducción al análisis de circuitos. Boylestad. 12ª Ed.
Pág 3.
Figura 4. Tomado del libro: Electrotecnia. Pablo Alcalde San Miguel. 4ª Ed. Pág 56.
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Segunda ley de Kirchhoff: Dado que tanto las fuentes de energía como las
igual a cero.
y determinará las corrientes de cada rama de la red. La mejor forma de presentar este
continuación. Cada paso se define con gran cuidado en los ejemplos siguientes.
la corriente.
independiente de la red.
e) Resuelva las ecuaciones lineales simultáneas resultantes para las corrientes de rama
supuestas.
Como ejemplo, se pide hallar las corrientes de rama del circuito de la figura 5.
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Figura 5. Tomado del libro: Introducción al análisis de circuitos. Boylestad. 12ª Ed. Pág 81
Paso 1: Como hay tres ramas distintas (cda, cba, ca), se seleccionan tres corrientes
de direcciones arbitrarias (I1, I2, I3), como se indica en la figura 5. Las direcciones de I1
e I2 se seleccionaron para que concordaran con la “presión” ejercida por las fuentes E1
Paso 2: Las polaridades de cada resistor se trazan para que concuerden con las
Figura 6. Tomado del libro: Introducción al análisis de circuitos. Boylestad. 12ª Ed. Pág 81.
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aplica alrededor de cada lazo cerrado (1 y 2) en dirección de las manecillas del reloj.
Paso 5: Hay tres ecuaciones y tres incógnitas, las cuáles se proceden a ordenar por
variables:
2 0 4 2
ecuaciones: 𝐴 = (0 1 4 6)
1 1 −1 0
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Eliminación de Gauss-Jordan
2 0 4 2 2 0 4 2 2 0 4 2
1
𝐴 = (0 1 4 6) 𝑓3 = − 2 𝑓1 + 𝑓3 (0 1 4 6 ) 𝑓3 = −𝑓2 + 𝑓3 (0 1 4 6)
1 1 −1 0 0 1 −3 −1 0 0 −7 −7
2 0 4 2 2 0 0 −2
4 4
𝑓2 = 7 𝑓3 + 𝑓2 (0 1 0 2 ) 𝑓1 = 7 𝑓3 + 𝑓1 (0 1 0 2)
0 0 −7 −7 0 0 −7 −7
2𝐼1 = −2
𝐼2 = 2
−7𝐼3 = −7
I1, un signo negativo frente a una corriente de rama sólo indica que la dirección de la
corriente es la opuesta de la que se supuso. Dado esto, la solución del circuito se ilustra
en la figura 7.
Figura 7. Tomado del libro: Introducción al análisis de circuitos. Boylestad. 12ª Ed. Pág 83.
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3. Conclusiones
4. Bibliografía
Spain.
Hill.