Aprendemos y Declamamos una poesía a la bandera

AREA: Comunicación GRADO: 6”A”

Docente: Mg. Tania Nátaly Castro López de Olave
Propósito: Declamamos una poesía participar en la hora cívica

ANTES DE LA SESION
Dialogamos antes sobre la importancia de rendir homenaje a nuestros Símbolos Patrios y lo que implica
nuestra participación en la Hora Cívica de este lunes 19 de marzo
MATERIALES: Potencial humano, poesía, copias impresas de la poesía, Textos de Comunicación (Travesía)
(MINEDU), Internet, Plumones, cuadernos, papel bond, fichas de trabajo, entre otros.
COMPETENCIAS CAPACIDADES DESEMPEÑOS
Se comunica oralmente en  Utiliza recursos no
lengua materna. verbales y  Opina como hablante y oyente sobre ideas, hechos y temas
paraverbales de de los textos orales, del ámbito escolar, social o de medios
forma estratégica de comunicación, a partir de su experiencia y del contexto en
que se desenvuelve.
 Interactúa  Explica el tema, el propósito comunicativo, las emociones y
estratégicamente los estados de ánimo de las personas y los personajes, así
con distintos como las enseñanzas que se desprenden del texto, para ello,
interlocutores recurren a la información relevante del mismo.
Momentos de la sesión
20 Saberes previos: Recordamos la importancia y trascendencia la Hora Cívica y el homenaje a nuestros Símbolos Patrios
I
N Propósito de la sesión: Indicamos a los niños que hoy Recordamos la importancia y trascendencia la Hora Cívica y el
I homenaje a nuestros Símbolos Patrios
C Recordamos reglas de convivencia que debemos tener en cuenta para trabajar apropiadamente, como: Levantar la mano
I para hablar sin gritar, Respetar la opinión de nuestros compañeros. Botar la basura en su lugar, entre otros
O Recalcamos a los niños cumplir las normas acordadas en el aula.
D Tal como acordamos nuestra participación en la Hora cívica, rememoramos la Poesía que ya aprendimos titulada: “Poema
E 80 A la Bandera de “Enrique López Albújar. Recordamos brevemente sobre la biografía del autor
S Aprendemos la poesía.
A Cada niño realiza una participación dinámica declamando la poesía, haciendo uso de mímica.
R Asesoramos a los niños en todo momento en lo referente a la actividad.
R Resaltamos la importancia de hablar en público ya que nos permite llegar adecuadamente al mismo
O Evaluamos el avance de nuestros aprendizajes con respecto a esta actividad, incidiendo en nuestra presentación, e la Hora
L Cívica del Lunes 23 de julio
L Cantamos también la canción ¿Qué viva el 28 de Julio!
O Felicitamos a los niños por su participación de antemano en la Hora Cívica y en el aula.

C 20 Ejecutamos un dictado de 20 palabras en el cuaderno de Caligrafía con palabras de la Poesía. Practicamos la

I autoevaluación en su corrección. Escribimos oraciones con dichas palabras.
E Respondemos:
R ¿Qué aprendimos hoy?, ¿Cumplimos con las normas del aula?
R ¿Qué es lo que más te gusto de la sesión?
E ¿De qué manera ayudaste en el trabajo del aula?
Cumpliste con las tareas que te asignaron? ¿Por qué? Y ¿para qué?
¿Cuál fue tu comportamiento durante la Hora Cívica y la sesión?
Tomamos en cuenta lo aprendido sobre el tema para ejecutar nuevos aprendizajes.
En casa: Comentamos con nuestros familiares sobre el tema.
Averiguamos sobre otras obras de Enrique López Albújar, escritor peruano y otras poesías dedicadas a la Bandera y
nuestros símbolos Patrios. Escogemos 10 palabras del contenido de la poesía cuyo significado no entendemos y lo
buscamos en el diccionario.
Cusco, 16 de julio del 2018
 LA BANDERA
La Bandera es palma heroica,
la bandera es arca santa,
que en las manos de los pueblos
une el Dios de las batallas;
talismán glorioso que hace revivir en el vencido
el cadáver solitario de una náufraga esperanza;
Sol bendito que en la noche
del destierro se levanta
y nos trae en cada rayo
mil recuerdos de la patria;
el recuerdo de la madre, cuyos besos nos parece
que cayeran lentamente destilando sobre el alma;
el recuerdo de la esposa, cuya voz es cien mil veces
más dulcísima y más grata
que la más grata y más dulce
melodía que pudiera producir la nota humana;
el recuerdo de los hijos, esas ramas florecientes,
de las que es el padre tronco, y el amor materno savia;
el recuerdo de la tierra donde nuestro primer grito
fue un heraldo de la vida que llegó empapado en lágrimas;
de esa tierra que es más grande,
más ilustre, más hermosa y más deseada
cuanto más distante estamos
de la cresta de sus montes, del murmullo de sus aguas.
Inmortal es la bandera;
Autor: Enrique López Albújar.