CUADERNO DE CAMPO

LUGAR Y FECHA:

 ACTIVIDAD DESARROLLADA: Bondades Naturales Ambientales

Bondades culturales para la producción artesanal

PROFESORA: PAOLA IVETTE VILLCA CAMPOS

DESCRIPCIÓN ANÁLISIS
 En fecha 4 de Julio del 2016
Se socializo un video como la economía ha ido destruido con
nuestro medio ambiente , a través del video
Muchos de los alumnos se impactaron empezaron ha hablar del fin de
mundo, de que el planeta ya no tiene solución.
Bueno tras la socialización se les pidió a los estudiantes que observen
las potencialidades que existían a su alrededor  Valoración de las potencialidades
Y que para la siguiente clase lo reflejen en su cuaderno dibujando un del entorno social.
mapa de Ivirgarama reflejando las distintas potencialidades.
Formaron grupos de trabajo para investigar la bondades naturales

 En fecha 7 de julio 2016

Se socializo lo investigado con la ayuda de internet y distintas fuentes  Experiencia favorable para los
Se definió las bondades naturales a través de un mapa conceptual estudiantes, despertaron sus
Con todo el material que tenían elaboraron. ánimos de elaborar artesanías.

Se trabajó en el aula y al final de la clase se hiso una breve explicación

con el fin a aclarar las dudas que tenían los estudiantes

 En fecha 11 de julio 2016

• Una vez identificada la bondades que tiene esta región se les

enseño hacer tejidos e indico las distintas técnicas los estudiantes
Con las botellas recicladas ellos empezaron hacer carteras muchos
de las estudiantes se hicieron bolsos de acuerdo a su creatividad
y utilidad algunos hicieron grandes otros pequeños, usaron
distintos colores otros usuran yutes e hicieron manteles.
Trabajos bastantes creativos guiándolos en la elaboración de
estos materiales

 En fecha 13 de julio 2016

En sus grupos de trabajo elaboraron recetas y recuperaron
algunas recetas de la zona con productos propios de la zona.
 En fecha 18 de julio 2016

En esta oportunidad nos acomodamos alrededor de todo el aula

para que cada grupo de exposición realizara su defensa de la
receta que elaboraron . Los estudiantes Jhonny, Gabriel e Iván
iniciaron la exposición de su receta explicando las propiedades de
los ingredientes que utilizaron , al defender demostraron
inseguridad en su expresión, aparentemente porque tenían miedo  Bastante disposición por parte de
de equivocarse al hablar y que además cambiaron de voz, les pedí los estudiantes así como la
que no tuvieran miedo, cuando terminaron la exposición intervine creatividad que realizaron al
ampliando con las propiedades de estos productos y sus construir y reciclar los materiales
beneficios en la salud , claro que aproveché también para hacerles sólidos.
dar cuenta de los errores cometidos que contrarrestan sus
parámetro de evaluación.
Posteriormente expusieron los demás grupos. Al concluir la
exposición les felicité a los estudiantes sobre el exitoso trabajo de  Creatividad al elaborar su material
investigación. de exposición e investigación
sobre el tema a desarrollar.