ASPECTOS

GENERALES DEL
SINDROME DE DOWN
Y LOS NIÑOS CON
RETRASO MENTAL
UNIVERSIDAD ABIERTA PARA ADULTOS
(UAPA)

ASIGNATURA:
INTERVENCION PSICOPEDAGOGICA Y ATENCION A LA DIVERSIDAD

UNIDAD III:
ASPECTOS GENERALES DEL SINDROME DE DOWN Y LOS NIÑOS CON
RETRASO MENTAL

FACILITADORA:
ALEXANDRA AQUINO

PARTICIPANTE:

FECHA:
16 de Julio del 2018
Santiago de los Caballeros,
República Dominicana
 INTRODUCCIÓN

Las herramientas de desarrollo van desde el nacimiento hasta la adultez,

donde se impulsan unas sobre otros en el establecimiento de toda la vida las
habilidades mentales, cognitivas, físicas, lingüísticas y sociales. Casi todo en el
mundo de un niño puede ser utilizado de una manera positiva para ayudar al
niño a desarrollar y madurar con éxito.

Entender sus necesidades y satisfacerlas en su nivel, con paciencia y amor, va

a crear el ambiente de aprendizaje necesario para hacer todas sus etapas de la
vida de la vida feliz y exitosa.
 ASPECTOS GENERALES DEL SÍNDROME DE DOWN Y LOS NIÑOS CON
RETRASO

El síndrome de Down Conjunto de síntomas que

se presentan juntos y son característicos de una
enfermedad o de un cuadro patológico
determinado provocado, en ocasiones, por la
concurrencia de más de una enfermedad.

Entre las características principales que

definen a una persona que padezca este
síndrome podemos exponer que se
SÍNDROME encuentran un perfil facial de tipo plano,
cuello corto y ancho, un paladar de tipo ojival,
DE DOWN una notable separación entre el primer y el
segundo dedo del pie, pliegues de piel en lo
que es el canto interno de los ojos y una
notable desviación en lo que es el quinto
dedo de la mano.

Hay que exponer además de todo lo citado

que existe un amplio número de patologías
que se asocian con quienes padecen este
citado Síndrome de Down.
Este síndrome se genera a partir del
desarrollo de una copia extra del cromosoma
21 o bien de una porción de él. Esta condición
debe su nombre a John Langdon Haydon
Down, quien describió esta alteración genética
en el año 1866. De todas maneras, hay que
decir que el primer investigador en advertir
que el síndrome era ocasionado por una
transformación del cromosoma 21 fue Jérôme
Lejeune.

Aparece en uno de cada 800 individuos, una

estadística que demuestra que se trata de uno
de los defectos congénitos genéticos más
comunes. Se trata, según los expertos, de una
combinación de defectos, con retraso mental,
rasgos típicos, inconvenientes cardíacos y
otros trastornos para la salud.
 HERRAMIENTAS PARA EL APRENDIZAJE EN NIÑOS CON SINDROME DE DOWN

PSICOLOGA EDUCATIVA DISCAPACIDAD: INDICADORES Y RECOMENDACIONES

En la institución se implementan Cada discapacidad tiene sus propios rectos por lo cual es
herramientas que se desarrollan imprescindible saber cuál es la condición motora y cognitiva
con una variedad de materiales, y del alumno para de ese modo aplicar las herramientas
cada uno puede ayudar en el apropiadas para desarrollar el aprendizaje de dicho
establecimiento de toda la vida estudiante ya que cada síndrome de Down es diferente y
social, cognitivo, la movilidad, el cada ser humano también por lo cual se debe observar
habla y el lenguaje. Pero, para los detenidamente cada miembro del aula.
niños con necesidades especiales,
tales como el síndrome de Down,
las herramientas utilizadas será
aún más importante, porque esas
habilidades pueden ser más
difíciles de alcanzar debido al
aprendizaje y / o problemas de
desarrollo cognitivo. Saber qué
herramientas durante el período de
desarrollo la derecha va a ser muy
importante, pero también darse
cuenta de las necesidades de su
niño puede variar depende de su
hijo y su nivel de discapacidad.
 CONCLUSIÓN

Las tres últimas décadas han visto cambiar sustancialmente la actitud y el

interés por las personas con síndrome de Down y en consecuencia ha
aumentado extraordinariamente el número de trabajos de investigación y de
publicaciones sobre sus características y sus posibilidades en todos los
ámbitos de la vida: escolar, social, laboral. Actualmente residen, conviven y
participan en la comunidad se les ve, se les trata. Ello ha permitido conocerles
más y mejor también ha servido para demostrar que todavía nos falta mucho
por conocer por una parte su mayor accesibilidad facilita el análisis de sus
características y sus habilidades.