UNIDAD EDUCATIVA MONS "ALEJANDRO LABACA U" 2016-2017

PLAN DE DESTREZAS CON CRITERIO DE DESEMPEÑO

1. DATOS INFORMATIVOS:
Docente:TLGO: DIEGO CUESTA U.
N.º de unidad de 4 Título de
planificación: unidad de
planificación
: • Demostrar sensibilidad ante la responsabilidad
Área/asignatCC.NN/CC.NN Grado/Curso: OCTAVO
EL AMBIENTE DE LOS Objetivos específicos • Diseñar modelos representativos de los flujos de energía en cadenas y redes
SERES VIVOS de la unidad de alimenticias, identificar los impactos de la actividad humana en los
planificación: ecosistemas e interpretar las principales amenazas.
que tenemos todos de velar por el planeta y consolidar un mundo mejor.
• Relacionar las propiedades de
los seres vivos con la organización de la materia viva, el flujo de energía que
incide directamente en la formación de las cadenas alimenticias para
comprender la permanencia de especies en los diferentes ecosistemas.
• Identificar las principales amenazas de las
actividades humanas que han incidido en los cambios climáticos y
calentamiento global mediante el análisis de los efectos observables en la
superficie terrestre. (terremotos, inundaciones, sequias, etc.)

2. PLANIFICACIÓN
DESTREZAS CON CRITERIOS DE DESEMPEÑO A SER DESARROLLADAS: INDICADORES ESENCIALES DE EVALUACIÓN:
CN.4.1.10. Observar y explicar en diferentes ecosistemas las cadenas, redes y I.CN.4.3.1. Elabora la representación de una red alimenticia (por ejemplo, el manglar)
pirámides alimenticias, identificar
EJES TRANSVERSALES: los organismos productores, consumidores
El buen vivir PERIODOS: en 24 la que se identifican SEMANA
cadenas DE
alimenticias
INICIO: conformadas por organismos
ACTIVIDADES DE APRENDIZAJE evaluación/
Recursos Indicadores de logro
(Estrategias metodológicas) Técnicas /
EXPERIENCIA. Mediante una lluvia de ideas o FISICOS LOS ESTUDIANTES AL TERMINAR EL ESTUDIO DEL BLOQUE ESTARAN EN LA CAPACIDAD Para verificar
conversatorios recabar informacion relacionada :papelotes, DE: Elaborar la representación de una red alimenticia (por estos
con, piramides, cadens o redes alimenticias,cuales tiza liquida, ejemplo, el manglar) en la que se identifican cadenas alimenticias conformadas por aprendizajes
sn los organismos productores, consumidores y pizarra, organismos productores, consumidores y descomponedores. se utilizara
descomponedores, como califiaca el impacto que textos Relacionar el desarrollo de los ciclos de tecnicas e
produce el hombre al manejar los recursos de una HMANOS: carbono, oxígeno y nitrógeno con el flujo de energía como mecanismo de reciclaje de instrumentos
forma inadecuada, sabe o conoce sobre el ciclo del Docentes- estos elementos, y el funcionamiento de las cadenas tróficas en los ecosistemas. de
O,C,,N, y todas las demas icognitas que deriven de estudiantes. Formular hipótesis pertinentes sobre el impacto de la actividad humana en la evaluacion
ellas. dinámica de los ecosistemas y en la relación clima-vegetación. tales como:
REFLEXION.- De cada aporte que hagan los TEGNOLOGI
estudiantes en el conocimiento se ira COS:
reflexionando el porque de esos comportamientos Internet,
y fenomenos para proyectar interes sobre estos telefonos TECNICA:
contenidos y poder continuar con el proceso. inteligentes. Prueba.
CONCEPTUALIZACION.realizar representaciones
(mapas, esquemas, diagramas) en las que
establecen los componentes de cadenas, redes y
pirámides alimenticias, la secuencia de los ciclos INSTRUMEN
que cumplen los bioelementos y la relación con el TO:
flujo de energía; además, tiene la capacidad de Cuestionario.
explicar los impactos de la acción humana sobre
los ecosistemas.
APLICACION. Para la
evaluación de este criterio se sugiere la realización
de tareas, que a través de la experimentación y la
caracterización de un fenómeno, analicen la
información recogida, la relacionen con
información de diferentes fuentes y lleguen a la
elaboración de conclusiones y representaciones de
los procesos estudiados.

3. ADAPTACIONES
Especificación de la neativa Especificación de la adaptación a ser aplicada
ABORADO REVISADO APROBADO
Do. Director del área : LCDA. MARTHA C Vicerrector: TLGO: DIEGO CUESTA U.
Firma: Firma: Firma:
Fecha: Fecha: Fecha: