TÉCNICAS PARA LA SÍNTESIS Y COMENTARIO CRÍTICO DE TEXTOS ARGUMENTATIVOS

(M. Isabel Díaz Villanueva)

I. SÍNTESIS:
Sobre la síntesis hallamos la siguiente definición en el Manual para el docente de
Comunicación 3° de secundaria (2016): “La síntesis consiste en reducir el contenido de un
texto, de tal que expresemos solo la información fundamental de la lectura, utilizando
nuestras propias palabras.” (Pág. 112) Además, se ofrecen algunas pautas:

1. Lectura global del texto para la identificación del tema.

2. Relectura detenida de cada párrafo para la identificación de las ideas principales.
3. Parafraseo breve y claro de las ideas identificadas con uso de conectores lógicos.
4. Verificación de la información para evitar cambiar el sentido del texto.

II. COMENTARIO CRÍTICO:

El comentario crítico es un texto argumentativo en el que el lector realiza el análisis de las
ideas expuestas en un texto y a partir de ello expresa su posición al respecto. Para realizar
un adecuado comentario crítico, es necesario un correcto análisis del discurso.

1. Análisis del discurso: Según El Manual del docente (2016), “es el estudio que se
realiza de las ideas expresadas, de forma oral o escrita, por una persona o un
grupo de personas que tienen un fin común.” (Pág. 108) Para realizarlo es
necesario identificar:

a) El tema del discurso.

b) El contexto social y político en el que se expresó el discurso.
c) El propósito o interés personal que llevó al autor a manifestarlo.
d) La influencia que puede ejercer el discurso en los receptores.
 TEMA CONTEXTO

ANÁLISIS DEL
DISCURSO

INFLUENCIA PROPÓSITO

Es necesario expresar esta información obtenida en uno o dos párrafos usando

conectores lógicos.

2. Posición personal frente al texto: La segunda parte del comentario crítico es la

determinación de la posición del lector con respecto al texto. Para ello se puede
responder a las siguientes preguntas:

a) ¿Estoy de acuerdo o en contra de lo expresado por el autor? ¿Por qué?

b) ¿Hay argumentos o aspectos que el autor no ha considerado? ¿Cuáles
son?
c) ¿El texto se relaciona con algún otro tema, lectura, vídeo…? ¿En qué
aspectos?
d) ¿Es aplicable lo planteado por el autor en la actualidad, en el país o en
la comunidad donde vivo?

Las respuestas obtenidas a dichas preguntas se pueden expresar en otros

párrafos. Finalmente, tanto el análisis del discurso como la posición personal se
engarzan en un texto unitario con el uso de conectores lógicos adecuados.
III. REFERENCIAS BIBLIOGRÁFICAS:

 EL COMENTARIO CRÍTICO:
https://www.edu.xunta.gal/centros/iessalvaterramino/aulavirtual2/pluginfile.php/
19930/mod_resource/content/1/T1_anexo_Comentario%20cr%C3%ADtico-
%20PAUTAS.pdf

 MINISTERIO DE EDUCACIÓN. (2016). Comunicación 3° grado de Educación Secundaria

(manual para el docente). Editorial Santillana.