Documente Academic
Documente Profesional
Documente Cultură
The secret of
the forest
ORMANIN SIRRI
Povestea Turciei
53
“Wow, this place is great! It’s so good that we have decided to come here” said Ayşe.
Ayşe and Mehmet had come to Çatalca to have a picnic with their families and friends
from their school. It was May and the weather was great.
“Look! everybody is having fun” said Ayşe pointing out their friends who were
playing with a ball and making a fire.
“I know even more enjoyable things to do,” uttered Mehmet in a mood of excitement. They exchanged glances
for a while and Mehmet said, “let’s explore the forest.”
While they were walking through the depths of the forest, Mehmet tripped over a stone and was about to fall.
When he looked back, he realised that it wasn’t a stone but castanets. He held them in bewilderment and with
the rhythmic sound that came from the castanets , everything began to change and they found themselves...
“Burası harika bir yer. İyi ki buraya gelmeye karar verdik” dedi Ayşe.
Ayşe ve Mehmet aileleri ve okuldan arkadaşlarıyla Çatalca’ya pikniğe gelmişlerdi. Mayıs ayıydı ve hava harikaydı.
Bak! “Herkes eğleniyor” dedi Ayşe top oynayan ve ateş yakan arkadaşlarını göstererek.
“Bundan daha eğlenceli şeyler biliyorum” dedi Mehmet heyecanla. Bir süre bakıştılar ve Mehmet
“Hadi ormanı keşfedelim” dedi.
Ormanın derinliklerine doğru yürürlerken Mehmet bir taşa takıldı ve az kalsın düşecekti. Geri dönüp
baktığında onun bir taş değil kastanyet olduğunu fark etti. Şaşkınlık içinde onları eline aldı ve kastanyetlerden gelen
ritmik sesle her şey değişmeye başladı ve kendilerini...
54
...in a country called Spain. The children discovered the beauty that was there. But
Mehmet was not distracted, and was thinking about the power of these strange giant
castanets. Initially the castanets were red in Turkey and now they had turned yellow. Why
was that?. The children visited many communities all over Spain, even Madrid, the capital of Spain, but the kind
of rocks shown on the castanets were in Catalonia, Girona, so the children tried to go there. Mehmet and Ayse
wanted to go back home.
In the AVE (train) they met a man called Juan.
He told them: "In Catalonia there is a strange forest. These rocks have so much moss that it is not difficult to
find the place they come from." The children climbed on top of the mountain, Monserrat. They started to hear
the same sound as before. It was the castanets, and suddenly they were transported ...
...într-o ţară numită Spania. Copiii au descoperit multe lucruri interesante acolo. Dar Mehmet nu s-a lăsat distras
şi se gândea la puterea acestor ciudate castaniete. La început, în Turcia, ele erau roşii şi acum deveniseră
galbene. Oare de ce? Copiii au vizitat multe oraşe în Spania, chiar şi Madrid, capitala Spaniei, dar tipul acesta de
pietre se găsea numai în Catalonia, Girona, deci copiii au încercat să meargă acolo.
Mehmet şi Ayse vroiau să se întoarcă acasă.
În tren ei au întâlnit un om, Juan. El le-a spus: „În Catalonia este o pădure ciudată; pietrele acestea au atat de
mult muşchi pe ele încât nu este greu să găsiţi locul de unde vin.”
Copiii au urcat pe vârful muntelui Monserrat. Deodată au început să audă acelaşi sunet, erau castanietele, şi dintr
-o dată au fost transportaţi...
55
When they heard Renk değiştiren(bir
the sound of the castanets tarafı yeşil bir tarafı kırmızı
that had changed colour (on ve ortası sarı) kastanyetlerin
one side green, on the other side red and yellow in sesini duyduklarında,
middle), they were transported to Portugal. But there Portekize ışınlandılar. Fakat
was an error in the transporting process. Instead they ışınlanma sürecinde bir hata vardı. Gidecekleri yer
went to a beautiful place, whose name, in Portuguese, yerine, Portekizcede denizin yetiştirdiği yer anlamına
means “planted” by the sea. They met in a huge gelen güzel bir yere gittiler. Büyük, labirent şeklinde
labyrinth garden. And now? They wondered which bir bahçeyle karşılaştılar.
way they should go? Everything was like an enigma to Ve şimdi? Hangi yoldan gitmelilerdi? Her şey
solve. But calmly they were answered those big earth çözülecek bir bulmaca gibiydi. Fakat sakin bir şekilde
enigmas: why do we have the seasons of the year? dünyanın büyük bulmacalarına cevap veriliyordu:
Why don´t the stars fall from the sky? ...And so many niçin mevsimler var? Niçin yıldızlar gökyüzünden
others. Step by düşmüyor?
step they came to Ve daha birçokları. Adım adım labirentin sonuna
the end of the geldiler ve büyük sürpriz… onları renkli ve harika
labyrinth, and tipik bir Portekiz horozu bekliyordu.
surprise, surprise, Portekiz “Barcelo horozuydu.” Ve neşeli bir şekilde;
a wonderful, Tebrikler! Harikasınız! Bu yüzden size bu mavi ve
coloured and kırmızı kastanyetleri veriyorum.
typical Portuguese cockerel was expecting them, with Kastanyetleri aldıklarında geleneksel ses yerine,
a large smile. It was the Portuguese “Barcelo‟s büyük bir “tik tak!” sesi ve bir çanın tıngırtısını
cockerel.” duydular. Dikkatlice baktıklarında kastenyellerin
He happily sang: ortasında harika İngiliz eseri Big Ben’i gördüler.Ve
-Congratulations! You were amazing! That‟s why I birdenbire başka bir ülkeye ışınlandılar.
gave you these blue and red castanets.
When the children picked up the castanets, instead of
the traditional sound, they heard a big „dlim! Dlam!‟
and a sound of a bell clanging. They looked carefully
and they saw, in the middle of the castanets, a
wonderful English monument - Big Ben.
Când au aterizat şi-au dat seama că sunt în Londra, capitala Angliei. Ce loc extraordinar! În faţa lor era
un turn uriaş cu un ceas în vârf care la ore fixe cânta melodios.
Lui Mehmet şi Ayse nu le venea sa creadă ce aglomerat era oraşul: cu autobuze mari, roşii şi taxiuri
negre care treceau în viteză pe langă ei. S-au plimbat pe străzile aglomerate şi au fost uimiţi de luminile şi
sunetele oraşului. Undeva în apropiere, lângă râul Tamisa, au văzut o roată mare şi ciudată. Avea luminiţe
colorate şi nişte capsule din care oamenii puteau vedea panorama oraşului. Când au ajuns în vârful roţii , ei au
observat ceva înfăşurat ca o hartă a unei comori. Au desfăcut-o şi au văzut că era un steag alb cu o cruce
albastră pe el. Ei au auzit sunetul castanietelor şi s-au trezit într-o ţară străină...
57
Mehmed and Ayse stood in the market place. It was full of noisy, happy
people. Some people had the same kind of white hats, some people had wigs on their
heads and some people had a funny mask on their face. The finnish flag was flying in
the flag-staff. There was a lot of things to buy; balloons, t-shirt, masks, food, sweets
etc.
Mehmed and Ayse felt hungry so they bought some mead and donuts. The salesman told them that the
finns were having their May celebration.
Mehmed and Ayse decided to buy a balloon. They chose a blue balloon with a picture of Moomin on it.
The market place was crowded. Suddenly Mehmed stumbled and their beautiful balloon escaped into the
sky...
58
Suddenly, the balloon
exploded and the castanets fell Aniden balon patladı ve kastanyetler
down from the sky. They heard gökyüzünden yere düştü. Kastanyetlerin tanıdık
the familiar sound of the casta- sesini duydular ve her şey değişmeye başladı.
nets and everything began to change… Akıntının yanındalardı, etrafa bakındılar. Sadece
They were next to a stream of ice water. When dağlar vardı. Mehmet hayal kırıklığına uğramıştı.
they looked around them, there were only mountains. Yol neredeydi?
Mehmet was disappointed. Where was the road?They Bir patikadan yürüdüler ve kırmızı çatılı bir
took a small trail and arrived in front of a house with a evin önüne vardılar. O bir okuldu, çarpma öğrenen
red roof. It was a school where they saw pupils learning öğrencileri gördüler. Ayşe bir öğrenciye sordu.: “
multiplication. Merhaba! Adın ne?”
Ayse asked one pupil: “Hello! What’s your name? Benim adım Jean-François. Nereden geliyorsunuz?
“My name is Jean-François. Where do you come from?” Ona hikayelerini anlattılar ve sordular
They told him their story and asked, “en yakın yol nerede?
“Where is the nearest road? « o té marmail! Na point de route! »
« o té marmail! Na point de route! » Mehmet ve Ayşe hiçbir şey anlamadılar
Mehmet and Ayse didn’t understand anything. Then the sonra öğretmen onlara Mafate’ye yol olmadığını
teacher explained to them that there was no road to ancak helikoptere binebileceklerini açıkladı.
Mafate, but they could take the helicopter. Helikoptere bindiler ve adayı geçerek uçtular.
They got into the helicopter which flew over the Yolculukları boyunca Cilaos, Salazie volkanını gör-
island. During their journey they saw a volcano, Cilaos, düler. Helikopter onları Etang Salé’nin ormanına
Salazie… The helicopter left them in Etang Salé’s forest. bıraktı. Bir yerden müzik duydular ve müzisyenlere
They heard some music and headed towards the musi- doğru yöneldiler.
cians. « çalmak ister miydiniz » dedi bir müzisyen on-
“Would you like to play some music?” asked one musi- lara bir paket uzatarak.Pakette kastanyetler vardı
cian, giving them a package. ve mavi, kırmızı ve beyaz renkteydiler. Aniden,
When Ayse and Mehmet opened the package beyaz sarıya dönüştü ve etrfalarındaki herşey
they were surprised to see the castanets. They were blue, farklı şeylere dönüşmeye başladı ve orman orta-
red and white. Suddenly, the white became yellow and dan kayboldu.
everything began to revolve around them and the forest
disappeared…
59
Deodată balonul a explodat şi castanietele au căzut din cer. Ei au auzit sunetul
familiar al castanietelor şi totul a inceput să se schimbe...
Erau lângă un izvor cu apă rece, s-au uitat în jurul lor: erau numai munţi. Mehmet era
dezamăgit: unde era drumul?
Au luat-o pe o mică cărare şi au ajuns în faţa unei case cu acoperiş roşu. Era o
şcoala şi au văzut elevii făcând înmulţiri. Ayse a întrebat un copil:
-Cum te cheamă?
-Numele meu este Jean-Francois. De unde veniţi?
Copiii le-au spus povestea lor şi i-au întrebat:
Unde este drumul cel mai apropiat?
-O te marmail! Na point de route!
Mehmet şi Ayse nu au înţeles nimic. Apoi profesorul le-a explicat că nu existau drumuri spre Mafate, dar ar
putea să plece cu elicopterul.
Au urcat în elicopter, care i-a plimbat deasupra insulei: au văzut un vulcan, Cilaos, Salazie... Elicopterul i-a lăsat
în padurea Etang Sale. Au auzit muzică şi s-au îndreptat spre cântăreţi.
-Vreţi să cântaţi? i-a întrebat unul dintre ei şi le-a dat un pachet.
Erau castanietele, care acum aveau culoarea albastră, roşie şi albă.
Deodată, albul devenea galben, totul se învârtea în jurul lor şi pădurea dispărea...
60
they found themselves on a little ship on the Black Sea. The journey continued on
one of the three arms of the DANUBE. They reached the DANUBE DELTA, an
enchanting land with pelicans’ voices and the gentle caress of the reed. Then the ship
took them further along the Danube.
Suddenly they heard music so they left the ship. To their delight, Ayse and Mehmet discovered the
fascinating and spectacular dance of the CĂLUŞARI.They were in OLTENIA.
In the distance the tall mountains seemed inviting. A winding road, the TRANSFĂGĂRĂŞAN, cut
through the mountains and could carry them to wonderful places. Here, history was hidden in palaces, castles
and monasteries. BRAN CASTLE, the PELEŞ CASTLE and the VORONEŢ MONASTERY, they all talked
about the sensitivity and bravery of this little country.
After following the road through the mountains and discovering all the wonderful places along the
way, a melancholic Romanian folk song led them back to the seaside.
Here, stood the statue of the great poet MIHAI EMINESCU, as if whispering a love poem to the sea. Near the
statue, the children found the colored castanets, which were now red and had a white half moon and a little
star on them. With their clicking sound, they seemed to accompany the sea’s love poem an the children began
to feel dizzy. Magically the children found themselves in the forest of Çatalca, again, in the middle of their
friends. Mehmet and Ayse rushed over to their families. They hoped they hadn’t missed the picnic!
Kendilerini Karadeniz’de küçük bir gemide buldular. Yolculukları Danube’nin üç kolundan birine
kadar devam etti. Pelikan sesleri ve kamışların nazik okşayışlarıyla mest olarak Danube Deltasına ulaştılar.
Gemi onları daha uzaklara götürdü.
Aniden, müziği duydular ve gemiden ayrıldılar. Etkileyici ve harikulade CĂLUŞARI dansını keşfettiler.
OLTENIA’dalardı.
Uzaktan yüce dağlar davetkar gözüküyordu.. rüzgarlı bir yol, TRANSFĂGĂRĂŞAN, dağları aşarak onları
harika yerlere götürdü. Burada, tarih saraylarda, kalelerde ve manastırlarda gizliydi. Bran Kalesi, PELEŞ
Kalesi, ve VORONET Manastırı, hepsi bu küçük ülkenin kahramanlığını ve hassasiyetini anlatıyordu.
Hüzünlü bir halk şarkısı onları deniz kıyısına geri götürdü. Burada, büyük şair Mihai EMINESCU’nun heykeli
denize bir aşk şarkısı fısıldıyordu. Heykelin yanında, çocuklar renkli kastanyetleri buldular. Kastanyetler şimdi
kırmızıydı ve üzerinde yarım ay ve küçük bir yıldız vardı. Kastanyetlerin sesiyle denizin aşk şarkısına eşlik
ettiler ve kendilerini yeniden Çatalca ormanında arkadaşlarının arasında buldular.
Şi ei s-au trezit pe un vapor, în Marea Neagră. Călătoria a continuat pe unul din braţele Dunării, până ce
au ajuns într-un loc minunat... Delta Dunării. În deltă au fost încântaţi de ţipetele pelicanilor şi au rămas uimiţi
de foşnetul trestiilor. Au continuat drumul lor pe Dunăre către locuri şi oameni noi.
Deodată au auzit muzică şi au coborât de pe vapor.
Mehmet şi Ayse au descoperit dansul uimitor al căluşarilor, căci se aflau într-o zonă din Oltenia.
În depărtare munţii falnici păreau să invite la drumeţii aşa că cei doi au pornit să cerceteze. Un drum şerpuitor,
Transfăgărăşanul, tăia cu precizie munţii impunători, ducându-i în locuri încărcate de istorie şi tradiţii- castele,
fortăreţe şi biserici. Castelul Bran, Peleşul şi Mănăstirile Voroneţ şi Putna le-au dezvăluit bogăţii culturale şi
informaţii extraordinare despre curajul şi sensibilitatea acestui popor. Apoi, au auzit un cântec popular, care i-a
condus înapoi pe malul Mării Negre. Acolo, pe faleză au găsit statuia marelui poet Mihai Eminescu, care părea
să şoptească un poem de dragoste mării. Lângă statuie, copiii au găsit castanietele care erau acum roşii şi aveau o
lună şi o stea galbenă pe ele. În sunetul lor magic şi cu vuietul mării aproape, copiii s-au simţit deodată ameţiţi...
Ca prin minune, ei s-au trezit înconjuraţi de prietenii lor, în pădurea din Catalca.S-au grăbit să ajungă
înapoi la familiile lor, sperând că nu pierduseră picnicul.
61
The Secret Of The Forest which tells the adventures of two
children called Ayşe and Mehmet was written by collaboration of pupils from
seven countries: Turkey, Spain, Portugal, UK, Finland,Reunion and Romania.
This story is the reflection of the rainbow which comes out with the meeting of
different cultures.
63
Activities
Pre-reading activities
Look at the pictures. Which of these things can you see in the pictures?
a rainbow
a dinosaur
a London bus
a plane
a guitar
a maze
a forest
a train
coconut trees
Santa Claus
Post-reading activities
Discuss these questions in pairs, then tell the class:
Do you think it is important to be with your family? Why?
What do you think is the best place the children have visited? Why?
Write a letter / e-mail to a friend from another country in which you describe a place that you like
from your country.
64