INSTRUÇÕES PARA RELATÓRIO DE AUDIÇÃO APRESENTAÇÃO MUSICAL

1 Descreva a apresentação a que você assistiu na introdução. Coloque o nome do

grupo/apresentação, o nome do (s) músico (s), o local e a data do show. Descreva o tipo de
plateia e associe ao tipo de apresentação — se era um balé, uma ópera, um show de rock ou
um musical. Escreva todas as informações que julgar importante para caracterizar o
espetáculo. Não se esqueça de colocar capa com nome da disciplina, semestre, professor,
atividade, etc.

2 Faça comentários sobre aspectos técnicos da apresentação na segunda parte do relatório.

Escreva sobre o estilo de música que foi tocado, época e local em que as músicas foram
compostas, os tipos de instrumentos usados. Relate se os músicos tocaram peças modernas ou
clássicas/históricas — como Mozart ou Bach — e comente sobre o tamanho da sinfonia, se
alguma foi apresentada. Se houve uma apresentação solo, você pode escrever sobre o solista.

3 Relacione sua avaliação técnica com as aulas (relacione as aulas com o que foi visto em sala).
Por exemplo, fale sobre ritmos, andamentos, etc. no parágrafo técnico. Se você está
aprendendo sobre estilos de época, coloque informações sobre o estilo de música que você
ouviu.

4 Fale sobre a sua reação à apresentação na terceira parte. Diga se você gostou e por quê.
Baseie sua avaliação no que você sabe — ou no que aprendeu até agora nas aulas. Fale sobre
as emoções que sentiu ouvindo as músicas, como elas representaram os personagens ou a
história. Comente se havia uma música tema, se o maestro parecia ter tudo sob controle e se
os músicos estavam em sintonia. Fale sobre qualquer outro aspecto em relação à música e à
apresentação, mas lembre-se de sempre basear suas impressões pessoais em evidências do
concerto.

5 Conclua o relatório resumindo por que outras pessoas gostariam de estar presente à
apresentação. Nesse último parágrafo, você também pode escrever uma ou duas frases sobre
a que tipo de público a apresentação é dirigida e por quê.

6 Revise o relatório. Verifique se você utilizou os termos e as convenções musicais

corretamente. O professor irá checar se você incluiu palavras do vocabulário musical, como
conjunto, ritmo e melodia, e também se o uso e as convenções estão corretas. Durante a
revisão, corrija erros de gramática e formatação também.