Semana 3 Test Del Arbol

¡La universidad para todos!
¡La Universidad para todos!
Tema: TEST DEL ARBOL

Docente: Elsa M. Aliaga M.
Escuela Profesional Periodo académico: 2018 I

PSICOLOGIA HUMANA Semestre: VII
Unidad:I
ORIENTACIONES
Se recomienda ir elaborando cuadros sinópticos,

esquemas o mapas conceptuales con las ideas
importantes del tema a fin de involucrarse en la
lectura, mantener la claridad y la ubicación en el
contenido.
TEST DEL ARBOL DE KOCH

TEST DEL ARBOL

Autor: Karl Koch
Sujetos: a partir de los 5 años
Material: Hojas A4 blanco, lápiz HB No. 2 Borrador blanco., tajador.
Instrucciones: Se le entregan los materiales y se le dice "Dibuja un árbol"
Metodología
Estructura formal: la forma de hacer de cada persona
Plano de contenido: Proyecta sentimientos más profundos y primitivos de su

personalidad.
Aplicadas al ámbito clínico
Requieren una teoría adecuada y gran experiencia para interpretarlos.

EL ELLO: O "id
EL ELLO: O "id".
Concepto psicoanalítico (descripción del psiquismo propuesta

por Freud en los términos ello - yo - super-yo).
“el núcleo de nuestro ser esta constituido por el ello”
El ello es la instancia o estructura del aparato psíquico más

antigua.
El bebé tiene sólo ello, y sólo el enfrentamiento con la

realidad provocará en él la aparición del yo y del superyó
Del ello toma el sujeto la energía para el desarrollo de su vida
psíquica.
el ello sólo
busca la
satisfacción de
El principio que
los impulsos
rige su
orgánicos, no
actividad es el
En el ello se halla aquí
Es el enlace principio de
descansan los prácticamente
entre lo placer y los
instintos, Es noción del
somático o mecanismos o
deseos y inconsciente. tiempo y no
corporal y lo procesos que
experiencias hay noción de
mental. dominan en él
traumáticas. lo que está
son los
bien o mal. Es
procesos
una "máquina
primarios.
de crear
impulsos para
su ego.
EL YO
Estas
El YO crea el
represiones no
balance entre las
Estas influencias son más que
El YO esta exigencias Es por ello que
son mecanismos de
influenciado por pulsionales del el YO generara
principalmente defensa que
el exterior ELLO, los las represiones a
una podrían ser las
mediante la imperativos del determinados
identificación con raíces de
percepción. SUPER YO y las acontecimientos.
los padres. algunos
exigencias de la
conflictos
realidad.
psicopatológicos.
SUPER YO
Su acción se manifiesta
en la conciencia moral,
El Súper-Yo es la
en la autocrítica, en la
instancia psíquica
prohibición, y funciona
desglosada del Yo que
en oposición a la
Su papel sería la de un auto observa y critica
gratificación de los
juez o censor del Yo. las acciones del ser
impulsos o
humano y le presenta la
enfrentándose a las
imagen ideal a la que
defensas que el Yo
debe parecerse
opone a dichos
impulsos.
TEST DEL ARBOL

Generalidades.
¿Qué nos dice el diccionario

etimológico de la palabra “árbol”?
La palabra árbol, deriva del latín

arbor, el cual inicialmente se le
denominaba como genero femenino,
y fue cambiado a genero masculino
en la etapa preromantica.
Asimismo la palabra arbor, deriva del

latín arbos.
En cuanto a la verticalidad entre el hombre y el árbol, derivaba de la palabra enarbolar, el

cual significaba, erigir como un árbol.
Esto quiere decir, como se le otorga al árbol esas cualidades físicas del hombre.
Según C. Jung, nos habla de

Según el autor Georges
la simbología del árbol, el cual
Fromont, menciona que esa
simboliza vida, crecimiento, y
verticalidad común entre el
desarrollo, y en el aspecto
hombre y el árbol, es un
maternal simboliza, la
elemento que permite explicar
protección, sombra y techo,
esa proyección
como también los estados
antropomórfica, (otorgarle la
emocionales (comparado con
apariencia física al árbol)
los cambios físicos del árbol
en los cambios de estación)
APLICACIÓN
Se aplica a niños y adultos.
Es útil y rápido de aplicar.
Se adquiere información valiosa.

Se divide en 2 parte:
1er paso
Se le entrega a la persona una hoja en blanco

Bond A4, lápiz y borrador.
Se le pide que dibuje un árbol.
Posición cómoda, No tenga ningún árbol para

copiar.
2DO PASO
Se le entrega otra hoja.
Se le pide que dibuje 3 árboles.
Posición cómoda
Posición de la hoja horizontal. Atentos

de que conserve la posición horizontal.
INDICIOS:
No adaptabilidad, independiente, no convencional pero

inteligente.
Solo tiene 30 minutos
Es necesario decirle a la persona que el árbol debe ser

espontáneo.
No se necesita un excelente dibujo ya que no se valora la

destreza ni habilidad.
Estructura del
¿QUÉ
Trazo del dibujo Tamaño Tipo de suelo árbol (tronco,
EVALUAMOS?
copa, raíz)
¿PORQUÉ DIVIDIMOS EL TEST EN 2

PARTES?
1er dibujo .- representa al sujeto
Su vida interior
Traumas
Recuerdos, Forma de relacionarse.

¿PORQUÉ DIVIDIMOS EL TEST EN 2 PARTES?
2do dibujo .-
1er árbol representará al sujeto
2do árbol representará la familia
3er árbol representará mundo exterior

INDICE DE EDAD PARA EL TEST DEL ARBOL

Se plantean dos suposiciones:
Que la altura del árbol representa la edad presente del sujeto.

Que todas las medidas verticales son proporcionales al tiempo.
¿Cómo lograr esto, entonces?
Midiendo el árbol desde la raíz o suelo hasta el punto más alto de la copa o
corona se puede establecer lo siguiente:
Dadas estas dos suposiciones es posible determinar entonces cuándo ocurrió

un evento, como por ejemplo en el caso de una rama cortada o un nudo en el
tronco del árbol, etc.
COMO MEDIR EN EL
EJEMPLO No 1
ÍNDICE DE WITTGENTEIN (IW) :
IW: (AB/Edad)
donde:
AB: La altura total del árbol en milímetros (de la base hasta la copa)
Edad : representa la edad cronológica del sujeto
FORMULA PARA HALLAR LA EDAD DEL CONFLICTO (EC):
EC: (CD/IW)
donde:
CD: representa la distancia expresada en milímetros , desde la base

hasta el nudo o rama cortada localizada en el árbol.
IW: es el índice de edad de Wittgentein calculado en primera
instancia.
Aplicando las formulas : ejemplo 1
Se tiene : La edad del sujeto :30 años

Segmento AB: 195 mm
Segmento CD: 76 mm
1.- Hallar el IW:
IW: 195/30
el IW calculado es : 6.5
2.- Hallar la EC:
EC: 76/6.5
La EC calculado es: 11.69
Conclusión : la ocurrencia del evento traumático del sujeto

evaluado posiblemente se dio entre los 111/2 Y 12 AÑOS
EL TRONCO
EL TRONCO
¿Qué importancia tiene EL TRONCO?
El tronco tiene una importancia muy

significativa ya que mediante su
observación podremos evaluar
principalmente:
EL NIVEL DE FORTALEZA YOICA.
Es aquella que le permitirá al sujeto afirmarse en la

realidad, preservar en los objetivos y metas de su Yo,
poder sobreponerse o resistir a las frustraciones y
presiones que resultan de su interacción con el medio
que lo circunda y en el que de por sí se realiza.
NIVEL DE ESTABILIDAD EMOCIONAL
Es en definitiva la presencia y el nivel de

conflictos asociados a la susceptibilidad,
la vulnerabilidad, la sensibilidad, la
rigidez emocional, la adaptabilidad, etc.
GRADO DE AUTOEVALUACIÓN
Es el cómo se encuentra el sujeto en ese

momento, su criterio de realidad, su
fortaleza, su capacidad para controlar
impulsos y emociones.
Conclusión
El tronco es el que sostiene, representa el Yo

anímico, consciente, las reacciones afectivas.
Este simboliza la personalidad de cada sujeto.

LAS RAMAS
Las Ramas nos arrojan información importante acerca
de la modalidad acerca de la modalidad de las
relaciones interpersonales del sujeto.
*Esta misma información la obtenemos en el test de la

casa (ventana y puertas) y el dibujo de la figura
humana (brazos y manos)
GRACIAS

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Plano de contenido: Proyecta sentimientos más profundos y primitivos de su

Aplicadas al ámbito clínico

Requieren una teoría adecuada y gran experiencia para interpretarlos.

Concepto psicoanalítico (descripción del psiquismo propuesta

“el núcleo de nuestro ser esta constituido por el ello”

El ello es la instancia o estructura del aparato psíquico más

El bebé tiene sólo ello, y sólo el enfrentamiento con la

TEST DEL ARBOL

¿Qué nos dice el diccionario

La palabra árbol, deriva del latín

Asimismo la palabra arbor, deriva del

En cuanto a la verticalidad entre el hombre y el árbol, derivaba de la palabra enarbolar, el

Según C. Jung, nos habla de

Se aplica a niños y adultos.

Es útil y rápido de aplicar.

Se adquiere información valiosa.

Se le entrega a la persona una hoja en blanco

Se le pide que dibuje un árbol.

Posición cómoda, No tenga ningún árbol para

Se le entrega otra hoja.

Se le pide que dibuje 3 árboles.

Posición de la hoja horizontal. Atentos

No adaptabilidad, independiente, no convencional pero

Solo tiene 30 minutos

Es necesario decirle a la persona que el árbol debe ser

No se necesita un excelente dibujo ya que no se valora la

¿PORQUÉ DIVIDIMOS EL TEST EN 2

1er dibujo .- representa al sujeto

Recuerdos, Forma de relacionarse.

¿PORQUÉ DIVIDIMOS EL TEST EN 2 PARTES?

1er árbol representará al sujeto

2do árbol representará la familia

3er árbol representará mundo exterior

INDICE DE EDAD PARA EL TEST DEL ARBOL

Se plantean dos suposiciones:

Que la altura del árbol representa la edad presente del sujeto.

¿Cómo lograr esto, entonces?

Dadas estas dos suposiciones es posible determinar entonces cuándo ocurrió

ÍNDICE DE WITTGENTEIN (IW) :

FORMULA PARA HALLAR LA EDAD DEL CONFLICTO (EC):

CD: representa la distancia expresada en milímetros , desde la base

Aplicando las formulas : ejemplo 1

Se tiene : La edad del sujeto :30 años

1.- Hallar el IW:

2.- Hallar la EC:

La EC calculado es: 11.69

Conclusión : la ocurrencia del evento traumático del sujeto

¿Qué importancia tiene EL TRONCO?

El tronco tiene una importancia muy

EL NIVEL DE FORTALEZA YOICA.

Es aquella que le permitirá al sujeto afirmarse en la

NIVEL DE ESTABILIDAD EMOCIONAL

Es en definitiva la presencia y el nivel de

Es el cómo se encuentra el sujeto en ese

El tronco es el que sostiene, representa el Yo

Este simboliza la personalidad de cada sujeto.

*Esta misma información la obtenemos en el test de la