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los derechos que nos son inherentes como ciudadanos. Así observamos que tenemos el
derecho a la vida, el derecho a la libertad, el derecho a la información, el derecho a la
salud, y, en fin, una gama de derechos que solo la imaginación puede crear a causa de
nuestra vida cotidiana y de acuerdo a los diversos papeles que desempeñamos en la
sociedad contemporánea.
Es, relativamente fácil, dialogar, hasta con un niño, de los derechos que nos
corresponden. Sin embargo resulta difícil, y hasta a veces imposible, encontrar a cada
uno de los derechos su obligación equivalente. Tanto el derecho como la obligación son
partes integrantes de un todo y que, si bien para su estudio pueden ser separados, en la
práctica son inseparables para cumplir su misión, es decir, la paz, tranquilidad y armonía
de la sociedad.
Por todo ello se establecen dependencias que surgen con un propósito común:
salvaguardar y garantizar el respeto de los derechos humanos de los ciudadanos, quienes
demandan el establecimiento de una sociedad más justa e igualitaria.
Por lo que puedo resumir que el derecho es correlativo a una obligación; que el derecho
nace cuando se cumple una obligación. Afirmando como premisa categórica que: "Cumple
tus obligaciones para que tengas derechos".
DERECHOS HUMANOS
Otras definiciones se han tratado de realizar, de manera más simples, para la mejor
comprensión del concepto y que establecen que: "Los derechos humanos son todas
aquellas facultades y prerrogativas fundamentales que tiene una persona por el simple
hecho de serlo, sin las cuales, no se puede vivir como ser humano".
b).- Todos los seres humanos nacen libres e iguales en dignidad y derechos y, dotados
como están de razonamiento y conciencia, deben comportarse fraternalmente los unos
con los otros.
c).- La realización plena del ser humano libre necesita condiciones que permitan gozar a
cada persona de sus derechos civiles, políticos, económicos, sociales y culturales.
d).- El derecho de los pueblos para auto determinar su destino y su desarrollo económico,
social y cultural, es condición para disfrutar los derechos y las libertades fundamentales.
e).- Favorecen la consolidación, dentro de las instituciones democráticas, de un régimen
de libertad personal y de justicia social, fundado en los derechos esenciales.
g).- Los Estados se han comprometido a respetar absolutamente los derechos individuales
y a lograr progresivamente la plena efectividad de los derechos sociales, económicos y
culturales.
h).- Tienen una dimensión histórica y constituyen un ideal común para hombres y
mujeres de todos los pueblos.
Los Derechos Humanos han sido clasificados de diversas maneras, de acuerdo con su
naturaleza, origen, contenido y por la materia que refiere. La denominada Generaciones
es de carácter histórico y considera cronológicamente su aparición o reconocimiento por
parte del orden jurídico normativo de cada país.
Como resultado de esas luchas, esas exigencias fueron consagradas como auténticos
derechos y difundidos internacional mente, entre los cuales figuran:
- Toda persona tiene derechos y libertades fundamentales sin distinción de raza, color,
idioma, posición social o económica.
- Todo individuo tiene derecho a la vida, a la libertad y a la seguridad jurídica.
- Los hombres y las mujeres poseen iguales derechos.
- Nadie estará sometido a esclavitud o servidumbre.
- Nadie será sometido a torturas ni a penas o tratos crueles, inhumanos o degradantes, ni
se le podrá ocasionar daño físico, psíquico o moral.
- Nadie puede ser molestado arbitrariamente en su vida privada, familiar, domicilio o
correspondencia, ni sufrir ataques a su honra o reputación.
- Toda persona tiene derecho a circular libremente y a elegir su residencia.
- Toda persona tiene derecho a una nacionalidad.
- En caso de persecución política, toda persona tiene derecho a buscar asilo y a disfrutar
de él, en cualquier país.
- Los hombres y las mujeres tienen derecho a casarse y a decidir el número de hijos que
desean.
- Todo individuo tiene derecho a la libertad de pensamiento y de religión.
- Todo individuo tiene derecho a la libertad de opinión y expresión de ideas.
- Toda persona tiene derecho a la libertad de reunión y de asociación pacífica.
De ahí el surgimiento del Constitucionalismo Social que enfrenta la exigencia de que los
derechos sociales y económicos, descritos en las normas constitucionales, sean realmente
accesibles y disfrutables. Se demanda un Estado de Bienestar que implemente acciones,
programas y estrategias, a fin de lograr que las personas los gocen de manera efectiva, y
son:
Este grupo fue promovido a partir de la década de los setenta para incentivar el progreso
social y elevar el nivel de vida de todos los pueblos, en un marco de respeto y
colaboración mutua entre las distintas naciones de la comunidad internacional. Entre
otros, destacan los relacionados con:
- La autodeterminación.
- La independencia económica y política.
- La identidad nacional y cultural.
- La paz.
- La coexistencia pacífica.
- El entendimiento y confianza.
- La cooperación internacional y regional.
- La justicia internacional.
- El uso de los avances de las ciencias y la tecnología.
- La solución de los problemas alimenticios, demográficos, educativos y ecológicos.
- El medio ambiente.
- El patrimonio común de la humanidad.
- El desarrollo que permita una vida digna.
Índice
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Derechos fundamentales[editar]
Los derechos fundamentales o derechos de generación son los siguientes:
Primera generación[editar]
Artículo principal: Derechos civiles y políticos
Arts. 13 y
Derecho a la educación
14
Por su parte, la tercera generación de derechos, surgida en el siglo XX, se vincula con la
solidaridad. Los unifica su incidencia en la vida de todos, a escala universal, por lo que
precisan para su realización de una serie de esfuerzos y cooperaciones en un nivel
planetario. Normalmente se incluyen en ella derechos heterogéneos como el derecho a la
paz, a la calidad de vida o las garantías frente a la manipulación genética, aunque
diferentes juristas asocian estos derechos a otras generaciones: por ejemplo, mientras que
para la protección contra la manipulación genética sería un derecho de cuarta generación,
para Cristian Camilo García [cita requerida] es una manifestación, ante nuevas amenazas, de
derechos de primera generación como el derecho a la vida, la libertad y la integridad física
y cultural.
Este grupo fue promovido a partir de los ochenta para incentivar el progreso social y elevar
el nivel de vida de todos los pueblos. Entre otros, destacan los relacionados con:
Características
Tres características distinguen a los derechos humanos de segunda generación:
1.Se imponen como un deber del Estado en cuanto a la satisfacción de las necesidades y la
prestación de servicios a la colectividad.
3.Su satisfacción está condicionada por las posibilidades económicas del país.
Toda persona tiene derecho a fundar sindicatos y a sindicarse para la defensa de sus intereses.
Epígrafe: La actividad laboral debe asegurar al trabajador y a su familia las condiciones básicas para
una vida digna.
En cuanto al descanso:
Artículo 24: Toda persona tiene derecho al descanso, al disfrute del tiempo libre, a una limitación
razonable de la duración del trabajo y a vacaciones periódicas pagadas.
La maternidad y la infancia tienen derecho a cuidados y asistencia especiales. Todos los niños,
nacidos de matrimonio o fuera de matrimonio, tienen derecho a igual protección social.
En cuanto a la educación:
Artículo 26: Toda persona tiene derecho a la educación. La educación debe ser gratuita, al menos
en lo concerniente a la instrucción elemental y fundamental. La instrucción elemental será
obligatoria. La instrucción técnica y profesional habrá de ser generalizada; el acceso a los estudios
superiores será igual para todos, en función de los méritos respectivos.
Los padres tendrán derecho preferente a escoger el tipo de educación que habrá de darse a sus
hijos.
En cuanto a la cultura:
Artículo 27: Toda persona tiene derecho a tomar parte libremente en la vida cultural de la
comunidad, a gozar de las artes y a participar en el progreso científico y en los beneficios que de él
resulten.
Toda persona tiene derecho a la protección de los intereses morales y materiales que le
correspondan por razón de las producciones científicas, literarias o artísticas de que sea autora.
ACTIVIDADES
I.Sintetiza los derechos humanos de segunda generación de cada artículo:
Ejemplo:
Artículo 23: Toda persona tiene derecho:
Al trabajo.
A un salario justo.
A organizarse en sindicatos.
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Los derechos de Segunda Generación o Derechos Económicos, Sociales y Culturales tienen como
objetivo fundamental garantizar el bienestar económico, el acceso al trabajo, la educación y a la
cultura, de tal forma que asegure el desarrollo de los seres humanos y de los pueblos. Su
reconocimiento en la historia de los Derechos Humanos fue posterior a la de los derechos civiles y
políticos, de allí que también sean denominados derechos de la segunda generación.
La razón de ser de los Derechos Económicos, Sociales y Culturales se basa en el hecho de que el
pleno respeto a la dignidad del ser humano, a su libertad y a la vigencia de la democracia, solo es
posible si existen las condiciones económicas, sociales y culturales que garanticen el desarrollo de
esos hombres y esos pueblos.
La vigencia de estos derechos se encuentra condicionada a las posibilidades reales de cada país,
de allí que la capacidad para lograr la realización de los mismos varía de país a país.
Estos derechos económicos, sociales y culturales, pueden exigirse al Estado en la medida de los
recursos que efectivamente él tenga, pero esto no significa que el Estado puede utilizar como
excusa para el cumplimiento de sus obligaciones, el no poseer recursos cuando en realidad dispone
de ellos.
En este aspecto, deben verificarse los indicadores de desarrollo integral en relación con la
distribución que hace el Poder Público de sus ingresos en razón de la justicia social.
Derechos de Segunda generación o Derechos Económicos, Sociales y Culturales
Toda persona tiene derecho a la seguridad social y a obtener la satisfacción de los derechos
económicos, sociales y culturales
Toda persona tiene derecho al trabajo en condiciones equitativas y satisfactorias
Toda persona tiene derecho a formar sindicatos para la defensa de sus intereses
Toda persona tiene derecho a un nivel de vida adecuado que le asegure a ella y a su familia
la salud, alimentación, vestido, vivienda, asistencia médica y los servicios sociales necesarios
Toda persona tiene derecho a la salud física y mental
Durante la maternidad y la infancia toda persona tiene derecho a cuidados y asistencia
especiales
Toda persona tiene derecho a la educación en sus diversas modalidades
La educación primaria y secundaria es obligatoria y gratuita
27/10/2013
Notas:
(1) Karel Vasak, "Human Rights: A Thirty-Year Struggle: the Sustained Efforts
to give Force of law to the Universal Declaration of Human Rights", UNESCO
Courier 30:11, Paris: United Nations Educational, Scientific, and Cultural
Organization, November 1977.
(3) Jeremy Waldron, 1993. Liberal Rights: Collected Papers, page 7, 1981–
91. ISBN 0-521-43617-6