Vicerrectoría de Investigación e

Innovación VII-INS-01-2018

Dirección de Trabajo de Grado

Instructivo para la elaboración de

Monografía
REVISIÓN 2018

INSTRUCTIVO
ELABORACIÓN DE MONOGRAFÍA

SANTO DOMINGO
REPÚBLICA DOMINICANA
2018

1
 CONTENIDO

INTRODUCCIÓN 4

I. DEFINICIÓN DE ASPECTOS BÁSICOS DEL TRABAJO DE GRADO 5

1.1 Trabajo de Grado 5

1.2 Monografía 5

II. PROCEDIMIENTOS PARA REALIZAR LA MONOGRAFÍA 6

IV. ELABORACIÓN DEL INFORME FINAL DE LA MONOGRAFÍA 8

4.1 Elementos constitutivos del informe de la Monografía 8

4.2 Características de los elementos del informe de la Monografía 9

4.2.1 Portada externa 9

4.2.2 Portada interna 9

4.2.3 Hoja titular 9

4.2.4 Dedicatorias / Agradecimientos 10

4.2.5 Contenidos 10

4.2.6 Introducción 11

4.2.7 Antecedentes de la investigación 11

4.2.8 Planteamiento y sistematización del problema 11

4.2.9 Justificación del estudio realizado 12

4.2.10 Objetivos generales y específicos 12

4.2.11 Marco Teórico 15

4.2.12 Metodología de investigación utilizada 15

4.2.13 Procesamiento de los datos 16

4.2.14 Conclusiones 16

4.2.15 Recomendaciones 16

2
 4.2.16 Referencias 17

4.2.17 Anexos 17

V. EVALUACIÓN DE LA MONOGRAFÍA: CRITERIOS Y VALORACIÓN 21

5.1. Evaluación del informe escrito 21

5.2 Evaluación de la presentación oral 22

ANEXO 1: FORMULARIO PARA LA SOLICITUD DE TÍTULO DE LA MONOGRAFÍA

(DGT 1) 25

ANEXO 2: EJEMPLO DE PORTADA EXTERNA 27

ANEXO 3: EJEMPLO DE PORTADA INTERNA 28

ANEXO 4: EJEMPLO DE HOJA TITULAR 29

ANEXO 5: CRITERIOS Y VALORACIÓN DEL INFORME ESCRITO DE 30

LA MONOGRAFÍA 30

ANEXO 6: RÚBRICA DE EVALUACIÓN ORAL 32

3
 INTRODUCCIÓN

El presente documento se ha diseñado con el fin orientar e instruir a los

estudiantes que van a realizar la Monografía para su Trabajo de Grado, así como
a los docentes y asesores, acerca de los aspectos esenciales en el protocolo de
elaboración, presentación y evaluación de la Monografía, como Trabajo de Grado
en las diferentes carreras que ofrece la Universidad del Caribe (UNICARIBE).

En este sentido, constituye un recurso didáctico que tiene como objetivo,

proporcionar a las distintas instancias las orientaciones metodológicas y
procedimentales, esenciales sobre las características del diseño, el proceso de
construcción, de presentación y de evaluación del informe del estudio a realizar,
aplicable a la diversidad de temáticas según el plan de estudio de las carreras
cursadas.

Este insumo que le compartimos está dividido en cinco capítulos que sirven como
guía a todo el proceso, donde se esboza una conceptualización de la Monografía,
seguida por el proceso de selección y aprobación del tema, las características del
diseño y el procedimiento de su elaboración y evaluación. Están divididos como
sigue: Definición de aspectos básicos del Trabajo de Grado, Requisitos para
realizar la inscripción de la Monografía, Procedimientos para realizar la
Monografía, Elaboración del Informe Final de la Monografía.

Por otro lado, se encuentran los anexos que contienen los ejemplos que ayudan a
ilustrar aspectos específicos; así como también formularios utilizados para
revisión y evaluación.

4
 I. DEFINICIÓN DE ASPECTOS BÁSICOS DEL TRABAJO DE
GRADO

1.1 Trabajo de Grado: Es el ejercicio académico integrador y sistematizado que

realiza el estudiante como requisito para la culminación del Plan de Estudio de la
carrera a cuyo título aspira. Su producto final consiste en presentar los resultados
de un estudio sobre un tema específico, en un área determinada a través de un
informe de investigación siguiendo un protocolo que ha de caracterizarse por el
rigor metodológico y la coherencia con los propósitos del programa de formación.

1.2 Monografía: Como ejercicio de presentación del Trabajo de Grado, será un

proceso analítico y de indagación consistente en: aportar algún conocimiento
nuevo, subsanar un vacío o inconsistencia en la bibliografía existente sobre el
tema, aducir alguna postura contraria que surja de otros comentarios o establecer
un enfoque innovador a un tema ya publicado.

Por lo tanto, no se trata de hacer referencia a un listado de citas textuales; en lo

que refiere confirmar o sustentar lo dicho. Lo relevante es realizar la hermenéutica
para poder enlazar las ideas de autores con los argumentos propios a fin de crear
o producir nuevos conocimientos.

Un aspecto importante es que la Monografía ha de ser original, evitando el

plagio en toda su extensión.

5
II. PROCEDIMIENTOS PARA REALIZAR LA MONOGRAFÍA
Una vez realizados los pasos anteriores, para desarrollar la Monografía es
pertinente tener en cuenta lo siguiente:

a) Puede ser desarrollada por un grupo de hasta 3 estudiantes.

b) Una vez creada la sección en la Plataforma BlackBoard, los estudiantes

deberán cargar, sus respectivas Revisiones de Grado con la relación de
asignaturas pendientes, deben presentarlas a la Dirección de Trabajo
(DTG) para que esta verifique que los estudiantes cumplen los requisitos
para realizar la Monografía.

Nota: DTG tendrá un plazo de hasta 3 días laborables para realizar

observaciones o aprobar el status de los sustentantes a partir de que los
estudiantes suban la certificación.

c) Comprobar, en la Dirección de Trabajo de Grado, vía al Coordinador de

área, que el tema trabajado previamente en Anteproyecto, haya sido
propuesto por las vías correspondientes: DTG-Vicerrectoría de
Investigación e Innovación, para proceder con la selección del título.

d) Con el tema seleccionado, el estudiante será referido a la Plataforma

BlackBoard, con el fin de desarrollar la actividad de delimitación de tema y
definición de los objetivos. El Anexo 1, “Solicitud de título para Monografía”
(DTG-1) muestra los distintos elementos a ser completados. Esta actividad
debe ser supervisada y aprobada por el Coordinador del Área o el asesor
quien auxiliará a los sustentantes a delimitar el título y verificar que sea
distinto a los preexistentes.

6
 e) La DTG asignará, desde la Vicerrectoría de Investigación e Innovación, el
asesor pertinente de acuerdo al tema y el enfoque de la investigación.
Después de agotado este proceso, el asesor, si así lo entiende procedente,
asignará la rúbrica de aprobado.1

NOTA: Solo habrá un asesor por Monografía quien fungirá como asesor de
contenido y de metodología.

f) Después de ser realizada la actividad descrita anteriormente, no será

permitida la inclusión de otro estudiante a la Monografía.

g) Una vez formados los grupos de investigación, la separación de uno de

sus integrantes, por la razón que fuese, solo será aceptada si la persona
afectada presenta una solicitud, por escrito, a la Dirección de Trabajo de
Grado, explicando las razones de su salida del mismo.

h) Con el título aprobado, junto al asesor, empezar la elaboración de la

Monografía con base al producto obtenido en la asignatura de Seminario
de Grado, ya que ha de fungir como Anteproyecto.

i) El asesor y los grupos, se pondrán de acuerdo para los encuentros y los

productos esperados, así como las propuestas de mejora. El
acompañamiento será llevado desde Blackboard, lo que permitirá una
modalidad mixta. Se ha de pasar una lista de asistencia en los encuentros
presenciales, en la que deben firmar los estudiantes y el asesor. Debe
contemplarse el lapso correspondiente para la elaboración del documento,
de forma espaciada; por ejemplo, una hora semanal por grupo. Y pueden
ser combinadas, tanto presencial como virtual, siempre que se evidencie el

1
Este proceso está sujeto a variación, cuando se aplique la Monografía a BlackBoad. En este
momento solo constituyen sugerencias para este proceso.

7
 seguimiento por parte del asesor en la plataforma. NO se aceptarán
trabajos realizados apresuradamente, sin el debido proceso de asesoría y
evaluación.

IV. ELABORACIÓN DEL INFORME FINAL DE LA MONOGRAFÍA

La elaboración del informe consiste en desarrollar cada una de las fases del
proyecto de Monografía detalladas más abajo, para lo cual es necesario seguir las
orientaciones ofrecidas por el asesor asignado. En este sentido, hemos diseñado
el esquema con los elementos que deben constituir el informe, las características
de la edición y algunas sugerencias para la exposición oral.

4.1 Elementos constitutivos del informe de la Monografía

Portada externa con exención de responsabilidad
Portada interna
Hoja titular
Dedicatorias
Agradecimientos
Contenidos
Índices Especiales
Índice de tablas
Índice de figuras
Introducción
Planteamiento y sistematización del problema
Justificación de la investigación
Objetivos: general y específicos
Marco Teórico
➢ Capítulo I
➢ Capítulo II
➢ ….. (Desglosados en subcapítulos, incisos y sub-incisos)
Metodología de investigación utilizada
Recolección y Procesamiento de los datos
Análisis de los Datos
Conclusiones
Recomendaciones
Referencias

8
 Anexo

4.2 Características de los elementos del informe de la Monografía

4.2.1 Portada externa

Es la tapa dura del documento (empastado) y debe contener en el siguiente orden
(Ver Anexo 2: Ejemplo de portada externa)

Logo de la Universidad.
Nombre de la Universidad
Escuela o Carrera cursada.
Identificación del documento, EJEMPLO:
MONOGRAFÍA PARA OPTAR POR EL TÍTULO DE LICENCIADO (A) EN…
Tema o Título del trabajo (en el centro de la portada).
Nombre(s) del (los) sustentante (es) (sin la matrícula).
Nombre (s) del (los) asesores (s).
Ciudad, país y fecha de entrega.

-- Toda la información centralizada y en letra mayúscula --

4.2.2 Portada interna

Es la duplicación de la portada externa en una hoja color blanco, agregando la

matrícula del (los) sustentante (s). En esta parte, ha de colocarse la
responsabilidad de los sustentantes, en un recuadro, en el lateral derecho con la
siguiente leyenda (Ver Anexo 3: Ejemplo de portada interna):

Los conceptos emitidos en este documento son de la exclusiva

responsabilidad de los autores.

4.2.3 Hoja titular

Una hoja con el título de la Monografía colocado en el centro. Sólo en las

portadas y en esta página debe aparecer el título (Ver Anexo 4: Ejemplo de Hoja
9
Titular), que se deriva del tema general o línea de investigación sobre el que
versará el estudio, el cual se encuentra expresado o es generado a partir de una
problemática y que fue plasmado en la propuesta temática al momento que se
inscribió las Monografía. El tema forma parte de una de las líneas de interés que
se desean investigar en la Carrera; no debe ser demasiado abarcador. Cuanto
más delimitado sea el estudio, más específica será la bibliografía y más concreta
será la investigación; por ende, mayores serán las posibilidades de lograr los
objetivos planteados.

El título de la Monografía es la delimitación del tema a un aspecto de la realidad

general en la que se genera el problema, concretándolo en el espacio o lugar y en
el tiempo. Su redacción no será extensa. Como su nombre lo indica, es el título del
estudio y, como tal, debe evitarse iniciar indicando la acción que realizará el
investigador.

4.2.4 Dedicatorias / Agradecimientos

Es una hoja por cada estudiante responsable del informe final. [Opcional y no
válido para evaluación].

4.2.5 Contenidos

Describe el contenido del informe atendiendo a un esquema de

presentación, con especificación de cada una de los capítulos y las páginas que
ocupan. En los casos que el documento contenga tablas y figuras, también, deben
estar contempladas como “Índices Especiales”.

10
 4.2.6 Introducción

Consta de 2 a 4 páginas en las que se esboza una explicación general (pocos

detalles específicos) del contenido del documento escrito: tema, su delimitación,
su importancia, el problema que lo genera, la metodología empleada y los
objetivos propuestos, partes o capítulos que lo constituyen, haciendo una breve
descripción de cada uno. Es decir, la introducción “da una idea” al lector en el
cuerpo del informe, aunque se coloca en la parte inicial del documento.

4.2.7 Antecedentes de la investigación

Antes de realizar la investigación sobre un determinado tema, es necesario

conocer los estudios, publicaciones, eventos que se han realizado, ya sea en
forma general, parcial o específica. Si la búsqueda ha dado resultados positivos
en trabajos anteriores, se debe expresar: en qué consiste, a cuáles aspectos del
tema seleccionado se refiere, cómo los enfoca, cuáles resultados obtuvo, qué le
aporta a su investigación. El modelo siguiente presenta los elementos más
relevantes a mencionar en el anteproyecto.

Título, autor, lugar y fecha de publicación, objetivos del estudio, metodología

seguida en la investigación, conclusiones y recomendaciones de los autores.

4.2.8 Planteamiento y sistematización del problema

La fase inicial del planteamiento del problema requiere del conocimiento de la

realidad, por lo que es necesario realizar una exploración o indagación sobre las
distintas circunstancias en las que se encuentra inmerso el caso que será
estudiado.

11
Partiendo del conocimiento que ya se tiene, hay que expresar cómo se manifiesta
la situación problema en todas sus dimensiones; es decir, cuáles son sus efectos y
a quienes afecta (síntomas); los factores que inciden o posibles causas que la
generan y las principales características del contexto al que corresponde:
económicas, históricas, educativas, geográficas, culturales y demográficas. Estos
aspectos del problema enunciados en la descripción del mismo, guiarán la
investigación y describen, además, el pronóstico.

En lo que respecta a la sistematización, se relaciona con las interrogantes que se

derivan de la descripción del problema y deben ser formuladas de manera abierta,
de forma tal que arrojen la orientación y guía de la metodología del estudio.

4.2.9 Justificación del estudio realizado

Justificar es exponer las razones que motivaron la selección de este tema y la

realización de su investigación; es decir, juzgar la pertinencia del tema elegido.
Establece, claramente, el por qué es necesario e importante investigarlo, plantear
el problema detectado y su importancia, por qué es necesario buscarle solución,
cuáles serían las ventajas y a quiénes beneficiaría.

4.2.10 Objetivos generales y específicos

Formular objetivos es hacer explícito el para qué de la investigación, qué tipo de

resultados se quiere conseguir del problema elegido. En la determinación de los
objetivos se debe tomar en cuenta el tiempo del que se dispone para hacer la
investigación, los recursos y la información disponible sobre el tema.

Para la correcta redacción de los objetivos de una Monografía se recomienda

utilizar verbos descriptivos, claros y precisos como: presentar, analizar, indicar,
identificar, clasificar, compilar, evaluar, elaborar, esquematizar, construir,

12
diseñar, formular, categorizar, comparar, planificar, ilustrar, relacionar,
distinguir, organizar, determinar, etc.

La redacción clara, precisa y específica de los objetivos permite al que investiga

no confundirse en las actividades que realiza, ya que éstos serán la guía que le
permitirá evaluar si cada actividad contribuye a su logro. De ahí que deben
evitarse los verbos abstractos y ambiguos como: conocer, comprender,
motivar, ver, hacer, saber, orientar, apreciar, entender, reconocer, etc.

a) Objetivo general. Normalmente la investigación para una Monografía

consta de un objetivo general, aunque según la amplitud del tema puede
incluirse más de uno; los cuales son macros y expresan las metas a lograr,
van dirigidos a todo el trabajo, se formulan en forma concreta en pocas
palabras, en las que se explica para qué se investiga.

En el objetivo general debe estar explícito el tema de la Monografía. Cuando

se plantea un solo objetivo, éste puede formularse con los mismos términos
del tema, al que se le agrega un verbo en el inicio y se elimina la delimitación
espacio-tiempo. Ver el siguiente ejemplo:

Título

- Satisfacción de los clientes de comida rápida en la Zona

Metropolitana de la Ciudad de Santo Domingo, durante el primer
trimestre del año 2017

Objetivo general

● Determinar la relación entre la utilización de encuestas de

satisfacción y la posterior satisfacción del cliente en locales de
comida rápida, durante el primer trimestre del año 2017

13
 Fuente:http://www.ejemplos.co/10-ejemplos-de-objetivos-
generales-y-especificos/#ixzz50JlAHmol

b) Objetivos específicos, hacen operativos a los objetivos generales, siendo

más detallados que éstos. Su redacción debe ser simple y abordar cada
uno de los aspectos del problema identificado a partir de las preguntas o
sistematización.
La cantidad de objetivos específicos dependerá de la amplitud del tema a estudiar;
sin embargo, varios de ellos (poco extensos en contenido) pueden ser
desarrollados en un capítulo, procurando que el cuerpo del trabajo no exceda de 4
capítulos. Ver ejemplo:

Objetivos específicos

● Confirmar la relación entre las encuestas realizadas y los cambios

efectuados como respuesta en los restaurantes que las iniciaron
● Comparar los grados de satisfacción antes y después de los cambios
realizados
● Definir la relación real entre encuestas y satisfacción del cliente

Fuente: http://www.ejemplos.co/10-ejemplos-de-objetivos-generales-y-
especificos/#ixzz50JlAHmol

c) Hipótesis o ideas a defender: Variables e indicadores

No todos los trabajos conllevan la elaboración de hipótesis. En los casos en la
metodología sea de tipo cuantitativo o mixto, entonces se contempla este
apartado. Es decir, si el caso así lo amerita, los estudiantes deben formular las

14
hipótesis a partir de las preguntas de investigación y proceder a realizar la
definición conceptual y operacional de las mismas.

4.2.11 Marco Teórico

Esboza las investigaciones más relevantes al tema en cuestión, tanto a nivel

nacional o internacional, que incluyan las tendencias actuales en lo que respecta a
la problemática tratada. De igual forma, se presentan la hermenéutica de ideas,
conformando, a partir del análisis de lo planteado un componente argumental del
tema a estudiar.

4.2.12 Metodología de investigación utilizada

El autor o los autores de la Monografía, deben presentar la metodología que se

deriva de las preguntas de investigación, incluyendo las técnicas e instrumentos
para la recolección de datos. En este apartado se indica la justificación de la
estrategia a seguir, entendiendo que se debe enmarcarse dentro de un tipo,
enfoque, alcance y temporalización.

Es parte importante de la fundamentación metodológica explicar los tipos de

fuentes de las que se extraerá la información, así como la población meta (si
conlleva un estudio de campo); si ese es el caso, indicar si la población total
(universo) y parcial (muestra). Cuando se piensa trabajar con una muestra, hay
que establecer el diseño de selección, teniendo en cuenta que debe ser
representativa con relación a la totalidad de la población involucrada en el
estudio.

Por último, la metodología del informe, incluyendo la forma de captura y análisis

de los datos, deber ser redactada en tiempo pasado simple o presente, ya que
corresponde a lo que fue realizado.

15
 4.2.13 Procesamiento de los datos

Esta parte corresponde a la descripción de la captura de los datos, de acuerdo a

las técnicas y el tipo de metodología utilizados para la recolección de la
información. Se presenta en forma de figuras y tablas, así como categorización de
ideas arrojadas en dependencia del enfoque.

Contiene, además, el análisis de los resultados para poder llegar a las diversas
conclusiones del estudio realizado.

4.2.14 Conclusiones

Este apartado constituye una síntesis de los principales hallazgos del estudio
realizado. Es breve y no debe convertirse en una repetición de fragmentos del
desarrollo. Tiene una extensión de dos (2) a cinco (5) páginas. Debe ser
coherente con el cuerpo del trabajo y su función es constituirse en respuesta a los
objetivos propuestos y a las interrogantes formuladas en la propuesta de
investigación.

4.2.15 Recomendaciones

Las recomendaciones son sugerencias para insertar correctivos o tomar

decisiones, así como para realizar otros estudios de ampliación o profundización
del tema abordado. Se elaboran en función de la naturaleza del estudio realizado
y de las conclusiones.

16
 4.2.16 Referencias

Es de mucha utilidad en la recolección de las informaciones mediante la

recolección y sistematización de fuentes bibliográficas, hemerográficas, digitales o
de otra naturaleza, de acuerdo al modelo APA.

4.2.17 Anexos

Son documentos relativos al tema tratado o textos que, por su extensión, no

pueden insertarse en el cuerpo del trabajo. Pueden ser figuras, tablas, datos
estadísticos, documentos complementarios, etc. Se insertan según el orden de
aparición en el cuerpo del trabajo. Deben enumerarse y ser mencionados en el
índice.

4.3 Características de la edición del Informe Escrito de la

Monografía

La edición e impresión del documento escrito deberá entregarse empastado y

estar enmarcado en los parámetros de calidad siguientes:

4.3.1 Color de la pasta

Educación y Psicología Morado oscuro

Mercadeo, Contabilidad, Administración de Azul marino

Empresa

Derecho, Ciencias Políticas y Relaciones Negro

Internacionales

Comunicación Social y Publicidad Marrón

Informática Blanco

17
 4.3.2 Estilo del documento

Tipo de letra en todo el documento Arial o Times New Roman

Tamaño de letra en las portadas entre 14 y 18

Tamaño de letra en los títulos de los capítulos 14 en mayúscula

Tamaño de letra en los sub - capítulos 14 letra inicial

Mayúscula

Tamaño de letra en texto 12 puntos

Tamaño de letra en citas y referencias 10 puntos

Color de las letras en el interior del documento Negro

Color de letras en la portada externa Dorado

4.3.3 Espaciado

Espacio entre líneas en el texto 1 ½ (excepto las citas de más de 40

palabras, que seguirán lo estipulado
en el formato APA)
Espacio entre líneas en índice, referencias y citas 1.0 cm

Margen izquierdo 3.0 cm

Margen derecho 2.5 cm

Margen superior 3.0 cm

Margen inferior 2.5 cm

Justificado a ambos lados

18
 4.3.4 Numeración de página

Numeración en romano minúscula Páginas iniciales hasta las dedicatorias

(ej. i, ii, iii, iv….) (no incluye las portadas)

Numeración arábica en el lado inferior derecho Desde la introducción hasta el final del
informe ( excepto los anexos)

Numeración de los anexos por su (ej. Anexo 1, Anexo 2,….)

organización

4.3.5 Capítulos y sub – capítulos

Se considera que constituyen todo el desarrollo o cuerpo del trabajo. No solo se
refiere al Marco Teórico, sino que su estructura debe mantener una coherencia
lógica de acuerdo al estilo de redacción y con la amplitud que requiere el
contenido abordado. Los capítulos deben iniciar en una nueva página, escritos en
letra mayúscula y numerados en romano mayúscula. No dejar espacios en blanco
en las páginas, excepto en la última del capítulo. El texto debe tener los párrafos
justificados.

Cada capítulo debe comenzar con una introducción breve y tener una síntesis de
las ideas principales al final del mismo, cuidando que haya una conexión en todo
el documento. Su extensión es de 60 a 100 páginas, sin incluir los anexos.
Los contenidos deben reflejar continuidad entre los diferentes aspectos tratados
en los capítulos y sub-capítulos. Los sub-capítulos pueden iniciarse a
continuación del anterior, escritos en letra 14, con sólo la inicial mayúscula.

Referenciar el texto, tanto en citas directas como indirectas, es obligatorio y debe

seguir las normas establecidas en el estilo APA, la versión 3er en español y 6ta
en inglés2, que asume la Universidad del Caribe (UNICARIBE).

2
La que está actualizada al momento de la elaboración del documento.

19
 4.3.6 Papel de la impresión

Color de las hojas Blanco

Tamaño de las hojas 8½ x 11

Tipo de papel Bond 20 o hilo

20
V. EVALUACIÓN DE LA MONOGRAFÍA: CRITERIOS Y
VALORACIÓN

Evaluación colectiva, por parte del jurado

evaluador, del informe escrito 70 puntos

Evaluación individual de la presentación oral

por parte de los jurados 30 puntos

5.1. Evaluación del informe escrito

La evaluación del informe escrito será efectuada en el documento en formato

digital, para lo cual los sustentantes, una vez aprobado y calificado el informe final
por el asesor, descargará en Word y Pdf el documento, para que el Coordinador,
junto Dirección de Trabajo de Grado, pueda enviar al jurado seleccionado para la
lectura y evaluación (Ver Anexos 5 y 6: Criterios y Valoración del Informe Escrito
de la Monografía y su rúbrica). El envío a los jurados debe ser, por lo menos una
semana antes de la presentación oral, con el fin de que se pueda leer con
detenimiento y dar el tiempo suficiente para cualquier información a los
estudiantes. Por lo tanto, a partir de que los jurados reciban el informe y ellos
haber notificado su lectura al Coordinador y/o Dirección de Trabajos de Grado
(DTG), se procede a la asignación de la fecha, hora y el jurado de la evaluación.

El jurado deberá informar a la DTG, por lo menos 3 días antes de la fecha fijada
para la presentación oral, cuando este no cumpla con los criterios mínimos
establecidos para su aprobación. En caso de solo ser necesarias algunas
correcciones, se asignará nueva fecha para la exposición, en coordinación con el

21
jurado, la cual estará sujeta a la disponibilidad de tiempo dentro del período de
graduación.

Además de lo anterior, los sustentantes deben entregar en la Dirección de

Trabajos de Grado los documentos siguientes:

- El formulario de autorización de asesoría de todos los sustentantes de la

Monografía, firmado por la DTG y el asesor. ESTE PROCESO SE REALIZARÁ
VÍA BLACKBOARD.

- Verificar el documento, junto al asesor, a través detector de plagio SafeAssign,

analizando las posibles causas, para poder corregir la redacción del texto.

Los puntos anteriores son indispensables, para optar por la defensa.

5.2 Evaluación de la presentación oral

El informe de la Monografía será presentado el día y la hora indicados ante dos

expertos en el tema o “jurado”, quienes evaluarán la exposición oral. Esta
consistirá en hacer una exposición (no lectura) en forma fluida, clara, precisa y
con estética de los aspectos relevantes del estudio realizado, como son: título,
problema al que dio respuesta, objetivo, metodología
utilizada, estructura del contenido, principales hallazgos o resultados y las
conclusiones a las que se arribó.

Para que la presentación sea ilustrativa se podrá utilizar recursos como:

grabaciones, imágenes, figuras, tablas, objetos y carteles bien elaborados, ya
sean en forma física o por medios tecnológicos (radio, televisor, proyector,
computadora).

22
Los miembros del jurado escucharán la exposición de los sustentantes de la
Monografía, realizada en un tiempo de hasta 15 minutos por cada uno de ellos.
Cuando la Monografía sea elaborada por un estudiante la sustentación oral tendrá
una duración hasta 30 minutos (Ver Anexo 7: Rúbrica de Evaluación de
Exposición Oral).

Al finalizar la presentación de todos los sustentantes, el jurado podrá iniciar, un

conversatorio, con preguntas y observaciones, si las hubiere, sobre los aspectos
observados tanto en la lectura previa del documento, como en la exposición
individual. Los sustentantes harán la defensa de su trabajo, contestando con
suficiente claridad, precisión y en forma convincente las preguntas formuladas por
el jurado, evitando las posturas de rebeldía y, en cambio, acoger las
recomendaciones para mejorar el documento, en el caso que se les hicieren.

A la presentación oral podrán asistir personas invitadas por los sustentantes, pero
estas serán solo observadoras, sin participación en la exposición e interrogatorio.
No obstante, concluida la exposición, los sustentantes e invitados deberán salir
del lugar, para que el jurado pueda deliberar y asignar la calificación
correspondiente, retornando en el momento que se les indique para escuchar el
resultado de su evaluación.

Transcurrida la evaluación escrita y oral, los sustentantes deben hacer las DTG, 1
tomo empastado de la Monografía. Para esto se establecerá un período de
hasta 5 días laborables. Los arreglos se deben, también, realizar en Blackboard.

23
ANEXOS

24
 ANEXO 1: FORMULARIO PARA LA SOLICITUD DE TÍTULO DE LA
MONOGRAFÍA (DGT 1)

Dirección de Trabajos de Grado

Formulario TG-1
Solicitud de Titulo para Monografía

ENTREGAR ESTE FORMULARIO DEBIDAMENTE LLENO EN LA OFICINA DE

TRABAJOS DE GRADO

Escuela o Carrera de:

Estudiantes (S)
Apellidos y Nombres Matrícula/s Teléfono (s) Firma/s

Como trabajo de grado he (hemos) optado por realizar una monografía con el titulo

____________________________________________________________________________
____________________________________________________________________________
____________________________________________________________________________
____________________________________________________________

Correspondiente al tema:___________________________________________________

____________________________________________________________________________
____________________

25
Objetivo general:
____________________________________________________________________________
____________________________________________________________________________
____________________________________________________________________________
____________________________________________________________
1.___________________________________________________________________________
____________________________________________________________________________
_______________________________________

2.___________________________________________________________________________
____________________________________________________________________________
_______________________________________

3.___________________________________________________________________________
____________________________________________________________________________
_______________________________________

Recibido Por:

____________________________________________________________________________
_____________

Fecha:_______________________________________________________________________
___________

Autorizado:

________________________
Dirección de Trabajo de Grado
Fecha:____________________

Revisado
por:_________________________________________________________________________

26
 ANEXO 2: EJEMPLO DE PORTADA EXTERNA

UNIVERSIDAD DEL CARIBE

(UNICARIBE)

ESCUELA DE……………………..
CARRERA DE …………………..

MONOGRAFÍA PARA OPTAR AL TÍTULO DE

LICENCIADO EN ADMINISTRACIÓN DE EMPRESAS

PLANIFICACIÓN ESTRATÉGICA PARA EL DEPARTAMENTO

DETECCIÓN DE FRAUDES Y RIESGO DEL BANCO ECONÓMICO
CASO: SECCIÓN DE EMBARGOS. PERÍODO 2015-2016

PRESENTADO POR

RAFAEL MALDONADO
MARIA ALTAGRACIA MATEO
MARIA DEL CARMEN RAMIREZ

ASESORES
CARMEN ACOSTA GUTIÉRREZ, M.A.

SANTO DOMINGO D.N., REPÚBLICA DOMINICANA

2017

27
 ANEXO 3: EJEMPLO DE PORTADA INTERNA

UNIVERSIDAD DEL CARIBE

(UNICARIBE)

ESCUELA DE……………………..
CARRERA DE …………………..

MONOGRAFÍA PARA OPTAR AL TÍTULO DE

LICENCIADO EN ADMINISTRACIÓN DE EMPRESAS

PLANIFICACIÓN ESTRATÉGICA PARA EL DEPARTAMENTO

DETECCIÓN DE FRAUDES Y RIESGO DEL BANCO ECONÓMICO
CASO: SECCIÓN DE EMBARGOS. PERÍODO 2015-2016

PRESENTADO POR

EDENICE CORPORÁN
2014-2560
GIANNA ESTELA ROSA
2010-5030
PAMELA MICHEL ACOSTA
2013-3074

ASESOR
MIGUEL ALMONTE SUAREZ, M.A.

SANTO DOMINGO D.N., REPÚBLICA DOMINICANA

2017

28
 ANEXO 4: EJEMPLO DE HOJA TITULAR

PLANIFICACIÓN ESTRATÉGICA PARA EL DEPARTAMENTO

DETECCIÓN DE FRAUDES Y RIESGO DEL BANCO ECONÓMICO.
CASO: SECCIÓN DE EMBARGOS. PERÍODO 2015-2016

29
 ANEXO 5: CRITERIOS Y VALORACIÓN DEL INFORME ESCRITO DE
LA MONOGRAFÍA

Vicerrectoría de Investigación e Innovación

Dirección de Trabajos de Grado
Formulario de Evaluación de informe final escrito para los asesores

Asesor: __________________________________________________________________.

Tema: _________________________________________________________________________.

Carrera: _______________________________. Fecha: ____________________________.

Datos de los sustentantes

Nombre ID estudiantil Matrícula
1
2
3

Metodología (colectiva)
Criterios Valor Valor asignado
máximo por el asesor

Portadas : 2
-Externa (tamaño letras 14-18 y color de letras negro,
información organizada según el modelo

- Interna (similar a la externa con la matrícula)

-Tema (relevante y correctamente formulado) 3
-Introducción (refleja el tema, problema, objetivos, 5
metodología, etc. describiendo las partes en que está
dividido el trabajo)
-Antecedentes (esboza las investigaciones recientes 5
sobre el tema en cuestión)
-Planteamiento y sistematización del problema (refleja la situación 8
detonante de la propuesta de trabajo y expone el síntoma y el
pronóstico ajustado a un contexto determinado)
-Justificación (expresa su importancia, necesidad de su estudio, a 5
quienes beneficia)
-Objetivos (claros, precisos, expresan los resultados que 5
se esperan)
-Marco Teórico (correspondencia con el esquema, 15
numeración y ordenamiento de los capítulos y
subcapítulos según aparecen en el documento, profundidad
en el planteamiento de los argumentos)
-Metodología (contiene la justificación metodológica 10
describiendo el tipo de estudio, su alcance y enfoque, técnicas en

30
instrumentos utilizados)

-Muestra (método de selección, fuente 5

de información, población estudiada)
-Procesamiento de los datos (abarca claramente la forma 10
de captura de los datos y su representación, así como el
análisis de los mismos)
-Redacción (sintaxis y ortografía, coherencia lógica entre 10
las ideas)
-Conclusiones y recomendaciones ( expresadas en función de los 7
objetivos y resultados; relación de las recomendaciones con las
conclusiones, aportes y viabilidad)
-Referencias (suficiente, citada consultadas, 10
organizada, actualizadas, no más de 5 años de antigüedad,
a menos que se refiera a un clásico del tema)
Total puntos 100

Valor para calificación final: _____________________

Comentarios:
________________________________________________________________________________
________________________________________________________________________________
_______________________________________________________________________.

___________________________
Asesor

NOTA: Se hará una regla de 3 para la conversión en base a 60 puntos Ej. : La nota total
del estudiante multiplicado por 60 y dividido entre 100. Para determinar el valor en
cuanto a la calificación final

31
 ANEXO 6: RÚBRICA DE EVALUACIÓN ORAL

Vicerrectoría de Investigación e Innovación

Dirección de Trabajo de Grado
Rúbrica de Evaluación Oral

Asesor: _______________________________________________________________.

Tema: ______________________________________________________________________.

Carrera: _____________________________. Fecha: ___________________.

Datos de los sustentantes

Leyenda: S1 = Sustentante 1; S2 = Sustentante 1; S3 = Sustentante 3

Nombre ID estudiantil Matrícula

S1

S2

S3

Porcentaje acumulado, por el puntos

grupo/equipo, en la evaluación
escrita

32
Aspecto 5-Excelente 4- Muy bueno 3-Bueno 2- En desarrollo 0a1– S1 S2 S3
Inicia

Conocimiento y Demuestra solvencia y Demuestra confianza Demuestra Demuestra poco Demuestra

preparación del confianza al expresar su en sus conocimientos, confianza en sus conocimiento de falta de
tema conocimiento, presentando conocimientos, tema y escasa conocimient
presentando una información clara el pero falla en información o del tema.
información clara y desarrollo del tema algunos momentos relevante La
pertinente para el al tratar de ofrecer información
desarrollo del tema la información más que da es
clara irrelevante.

Expresión de Argumenta sus ideas a Argumenta sus ideas a Argumenta sus Ofrece ideas Expresa ideas
un punto de partir de conocimientos partir de su ideas a partir de su personales sobre el impertinente
vista personal válidos sobre el tema conocimiento válidos conocimiento tema sin establecer s, respecto al
elegido, así como énfasis sobre el tema elegido, válidos sobre el ninguna relación tema de
en las ideas centrales así como el énfasis de tema elegido, entre ellas o la exposición
alguna idea central aunque no logra información
ofrecida

Estructura y Ofrece una exposición Ofrece una Ofrece exposición Ofrece una Ofrece una
Orden altamente organizada, intervención organizada de exposición exposición
respecto a los tiempos adecuadamente manera adecuada, desorganizada, desorganizad
establecidos, facilitando organizada y usa el aunque sin poco clara y sin a, confusa y
la capacitación de su tiempo establecido, lo terminar el tiempo respetar el tiempo sin usar el
discurso desde el inicio que facilita la establecido y establecido tiempo
hasta el final de su capacitación de su dejando algunas adecuadame
intervención discurso en la mayoría ideas sueltas nte
de los momentos

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Aspecto 5-Excelente 4- Muy bueno 3-Bueno 2- En desarrollo 0a1– S1 S2 S3
Inicia
Expresa ideas
Uso formal del Establece un permanente Establece un Establece cierto Expresa sus ideas incoherente,
lenguaje contacto con el público a permanente contacto contacto con el de forma poco sin
través del dominio de un con el público a público, mediante comunicativa, así establecer un
registro lingüístico través, de la la intención de como un registro mínimo
adecuado, un buen tono preminenda de un mantener un informal y un tono contacto con
de voz, el código gestual registro adecuado, un registro adecuado de voz inadecuado el público
y el contacto visual buen tono de voz y el y un buen tono de
contacto visual voz

NOTA: La puntuación se calcula en base a 20 puntos. Para convertirla a 40 puntos, se ha de realizar una regla de 3.

La nota total del estudiante multiplicado por 30 y dividido entre 20. Para determinar el valor en cuanto a la calificación final de la
presentación oral.

34
35