CAZA DEL TESORO

INTRODUCCIÓN

Vamos a conocer un poco más a fondo algunos aspectos interesantes de La Celestina, obra de
transición entre la Edad Media y el Renacimiento, atribuida casi en su totalidad al bachiller
Fernando de Rojas.

TAREA

En grupos de cuatro, tendréis que encontrar la respuesta a unas preguntas, para lo cual contaréis
con una serie de recursos que os facilitaré.
Al final, deberéis ser capaces de contestar una superpregunta, sin otra ayuda que una pequeña
pista.

PROCESO

Éstas son las preguntas que debéis contestar:

1.- El acróstico más característico de la lengua española está constituido por los versos que
conforman el Prólogo de La Celestina (la carta de «El auctor a un su amigo»): las letras
iniciales, leídas en vertical, forman un mensaje oculto. ¿Cuál es?
2.- Uno de los personajes muestra su misoginia de forma clara en el acto I. ¿Con qué palabras?
3.- ¿Cuál es el ideal de belleza renacentista reflejado en la descripción de Melibea?
4.- Vayamos ahora al personaje de Celestina. Investiga en el acto III qué rasgos destacan en la
alcahueta.
5.- Comenta la evolución del personaje de Melibea a lo largo de la obra.
6.- ¿Qué tipo de personaje es Calisto?
7.- ¿Cómo se muestra Pleberio en el llanto por la pérdida de su hija?

RECURSOS

http://www.canalsocial.net/enciclopedia/encicontenido.asp?titulo=CELESTINA,%20LA&cat
Apuntes de clase.
http://estoalpiedelaletra.blogspot.com/2010/02/esta-2-evaluacion-vamos-entrar-de-lleno.html
Libro: DE ROJAS, F. La Celestina, Clásicos adaptados, ed. Vicens Vives.
http://aix1.uottawa.ca/~jmruano/celestina.moderna.pdf (versión adaptada del texto
original)

EVALUACIÓN

50 % - Respuestas correctas
30 % - La gran pregunta
20 % - Expresión, presentación y ortografía

LA GRAN PREGUNTA

En el espacio, cobra gran importancia el huerto de Melibea. ¿Por qué?