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1.-COMPORTAMIENTO.
– Factores Ambientales o Externos: que comprende el medio físico que nos rodea, el medio
social y el medio cultural en el cual nos desenvolvemos.
El material hereditario o genético está formado por una sustancia llamada ADN (ácido
desoxirribonucleico) que se ubican en partículas pequeñas denominadas “genes” que a su vez,
constituyen parte de estructuras llamadas “cromosomas” que se encuentran en el núcleo de
las células.
Las características biológicas son color de la piel, de los ojos, la forma de la nariz, el tamaño de
la persona y todos aquellos rasgos externos que conforman la constitución total o estructura
del ser humano.
Las características Fisiológicas son: sexo, alimentación, necesidad de agua, luz, calor, etc
La herencia biológica que transmiten padres a hijos, se debe a la unión del “espermatozoide”
(célula masculina); con el “óvulo” (célula femenina). El producto de esta unión origina una
“célula embrionaria”, que combina las características biológicas de los padres en forma
proporcional y variada.
Por ejemplo: Si el padre es bajo y blanco y la madre es alta y morena, los hijos resultan unos
bajos y morenos y otros blancos y de estatura mediana.
Las células humanas cuentan con 23 pares de cromosomas, de los cuales 22 pares son no
sexuales y sólo un par de cromosomas son sexuales.
De lo precisado antes concluimos que el sexo del ser humano lo determina el padre.
De allí que hay que estudiar el sistema nervioso que es una estructura corporal que se
relaciona con el psiquismo.
Gregorio Mendel, biólogo y religioso austriaco, formuló una ley fundamental de la herencia y
sus variaciones que dice: “Los hijos heredan el 50% de los padres y el 50% de sus
antepasados”.
Todas las características y capacidades que adquiere el hombre en su vida son productos de
dos procesos básicos: la maduración y el aprendizaje.
Lógicamente el crecimiento no se aprende, sino que depende del proceso de maduración que
conlleva un desarrollo biológico.
La maduración es en realidad no sólo uno, sino varios procesos, cada uno de los cuales tiene
su propio ritmo de maduración. Por eso los progresos en las actividades motrices tales como
el andar, el bailar, leer, dependen de una progresiva maduración, que con el aprender se
condicionan mutuamente.
• Factores Ambientales:
a) Medio Físico: es el medio ambiente en el cual se desarrolla una persona y que influye sobre
ella, y muchas veces actúa como factor determinante de su comportamiento. Asimismo, el
medio fisico-geográfico y sus fenómenos como: clima, fauna, etc. , determinan características
propias de los habitantes de diferentes lugares.
Esta situación planteada se da con mayor razón en nuestro país, por poseer un extenso
territorio y variado, donde hay regiones muy diferenciadas como costa y sierra y selva que
determinan factores muy diversos que distinguen a sus habitantes entre sí.
Una temperatura adecuada, abundante flora y fauna, con clima bueno, se convertirán en
factores positivos para el desarrollo del comportamiento humano. Por ejemplo: los habitantes
de costa y de la selva se vestirán más ligeramente que un habitante de la sierra, quienes
deberán estar más abrigados.
b) Medio Social: desde el nacimiento el ser humano, vive en estrecha relación con otras
personas. El conglomerado..de personas que viven alrededor nuestro, conforman el “ambiente
o medio social” con gran influencia sobre el ser humano.
Constituyen el medio social: la familia, los amigos, los vecinos, la escuela, los centros de
trabajo, etc., quienes a su vez, poseen normas, costumbres, creencias, ideas, etc.;
influenciando en las personas en: su manera de ser, pensar, actuar, sentir, etc. Por estas
razones afirmamos que “el hombre es un ser social”.
Por ejemplo: Los niños que viven en hogar donde existe armonía y comprensión, como tal son
tratados adecuadamente, crecen de forma normal y son serenos relacionándose con los
demás positivamente.
c) Medio Cultural: todo lo que crea el ser humano es “cultura”. El ser humano convive
relacionándose con las múltiples y diversas creaciones humanas como: radio, televisión,
computadora, libros, periódicos, normas de moral, obras de arte, mercados, medios de
transporte, etc., es decir, con todos los objetos materiales o espirituales creados por el
hombre.
El ser humano vive en contacto estrecho con el medio cultural, el mismo que influye de
manera decisiva en su vida psíquica, manera de ser, de sentir, de pensar, de actuar, etc.
• Socialización
El ser humano aprende más cuando se relaciona estrechamente con la familia, los amigos la
escuela, etc., posibilitando la adquisición de nuevos conocimientos, nuevas conductas
El “aprendizaje” proceso a través del cual el ser humano adquiere conocimientos mediante la
experiencia y que le son necesarios para el desarrollo de su vida misma.
Este sistema de gran perfección que dirige y procesa toda la información del cuerpo por medio
de impulsos eléctricos (nerviosos), está constituido por células nerviosas llamadas “neuronas”,
que existen por millones en él.
Estas tienen diversas formas y tamañas, pero tienen las siguientes partes:
1. Sensible: transmitir al cerebro las sensaciones percibidas por los órganos de los sentidos.
4. De motilidad: dar órdenes a los músculos para ejecutar los movimientos necesarios, para
realizar una actividad (caminar, trepar, jugar, etc.)
Sistema Nervioso Periférico (SNP): formado por sistema nervioso somático y autónomo.
a) Cerebro: es el que dirige todo nuestro cuerpo y de él procede la sabiduría. Ocupa la mayor
parte del cráneo. Es gran consumidor de energía ya que nunca descansa, trabaja todo el día y
noche. El cerebro está formado por:
Dos hemisferios, cuya superficie esta recorrida de surcos, que si son profundos reciben el
nombre de fisuras (Rolando, de Silvio).
Tronco cerebral: situado en su parte inferior e interna. Regula los procesos vitales del
organismo, como la respiración.
d) Tálamo: situado sobre los dos hemisferios, regula la sensibilidad y la actividad de los
sentidos.
B) Médula Espinal: tiene la apariencia de un cordón de nervios. Casi todos ellos y salen del
sistema nervioso central. Cumple dos funciones:
2. Sistema Nervioso Periférico: está compuesto por una vasta y compleja red de células
nerviosas (sensoriales y motoras). Su finalidad es transmitir la información del cerebro a los
músculos y a las glándulas del cuerpo.
Consta de 12 pares de nervios craneales, que van a los órganos de los sentidos y 31 pares de
nervios raquídeos. Se subdivide en:
B) Sistema Nervioso Autónomo, Visceral o Involuntario: controla las funciones de las vísceras
(corazón, intestinos, etc.) las cuales se efectúan en forma automática y ordinariamente a nivel
inconsciente. Conserva el organismo en equilibrio.
• Sistema Endocrino: formado por diversas glándulas que segregan hormonas, (son sustancias
químicas) que son vertidas a la sangre. Estas estimulan, inhiben y regulan la actividad de los
diferentes órganos o sistemas.
d) Gónadas: llamadas glándulas sexuales, formadas por los testículos en el hombre y los
ovarios en la mujer. Producen los andrógenos u hormonas masculinas y los estrógenos u
hormonas femeninas; condicionan la conducta de cada sexo.
Referencia Bibliográfica