TÍTULO DE LA UNIDAD III

ORGANIZAMOS INFORMACIÓN SOBRE EL AUMENTO DE LA POBLACIÓN Y SU IMPACTO EN LA

ECONOMÍA NACIONAL Y REGIONAL

TÍTULO DE LA SESIÓN 1
CONOCEMOS LAS CARACTERÍSTICAS DEMOGRÁFICAS DEL PAÍS

DATOS INFORMATIVOS
INSTITUCIÓN EDUCATIVA Américo Garibaldi Ghersi GRADO 2do. SECCIÓN A-B
ÁREA Historia, Geografía y Economía. TRIMESTRE I DURACIÓN 90 Minutos
21-23-05-
DOCENTE Lucas Trifón Laqui Cutipa UNIDAD N° III FECHA
2018

CONTENIDOS
COMPETENCIAS CAPACIDADES INDICADORES
DISCIPLINAR PEDAGÓGICA TECNOLÓGICO
Explica las relaciones entre Describe los procesos y las
los elementos naturales y dinámicas de las migraciones
sociales que intervienen en poblacionales (Indicador
la construcción de los preciso) Conocemos Método
espacios geográficos. las Participativo.
Actúa
Elabora fuentes cuantitativas características Método Video
responsablemente en Maneja y elabora diversas
(estadísticas) y cualitativas demográficas demostrativo PDI
el ambiente
fuentes de información y (entrevistas, fotos, etc.) para del país Estudio
herramientas digitales para obtener información vinculada dirigido.
comprender el espacio a las temáticas de estudio
geográfico.

SECUENCIA DIDÁCTICA
PROCESOS RECUR
ACT. PEDAGÓGICOS
ACTIVIDADES DE APRENDIZAJE T
SOS
Se da la bienvenida a los estudiantes a la presente sesión
Se da a conocer que durante la presente unidad desarrollaremos temas
PROBLEMATIZACI Presentaci
relacionados a geografía, se indica que como producto del presente unidad los 10’
ÓN ón
estudiantes en grupos de trabajo elaborarán un mural, el mismo que será
construido paso a paso en cada una de las sesiones de aprendizaje
Se indica a los estudiantes que en la presente sesión identificarán los indicadores
PROPOSITO demográficos y como se lleva a cabo la migración interna y externa en nuestra
región, para ello harán un análisis de documentos obtenidos del INEI
INICIO

Se les muestra un video acerca de las migraciones en el Perú, especialmente Lima.

Se les plantea la siguiente preguntas Video 20
¿Sus padres han nacido en Ilo? Preguntas
MOTIVACION
¿¿Qué los ha motivado a venir a esta ciudad?
A manera de lluvia de ideas los estudiantes dan respuesta a las interrogantes

Se pregunta lo siguiente:
¿Por qué actualmente Lima sigue siendo una ciudad que atrae a los Lluvia de
SABERES PREVIOS 10
migrantes? ideas
Los estudiantes plantean sus respuestas
Se indica a los estudiantes que durante la presente se sesión estudiaremos los
indicadores demográficos, como se deben interpretar los datos estadísticos
poblacionales de nuestro país y la región y como se lleva a cabo el fenómeno
CONSTRUCCIÓN
migratorio interno y externo. Ficha de
DEL trabajo
APRENDIZAJE Para poder desarrollar estas actividades se hace entrega a los estudiantes de una 40
ficha de trabajo, para desarrollar la misma hará uso de sus textos de lectura en las
páginas 214 a la 219.
Los estudiantes en sus respectivos grupos harán el trabajo de la ficha, para ello se
DESARROLLO

hará el monitoreo a cada uno de los grupos absolviendo cualquier duda que se
presente en el trabajo
Elaboració
CONSOLIDACIÓN O Los estudiantes comparten sus conclusiones con sus compañeros y se realizarán n de un
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SISTEMATIZACIÓN los aportes que sean necesarios a fin de sistematizar la información. ordenador
visual
¿Cómo has llevado a cabo el trabajo?
¿Qué aspectos importantes aprendiste en la presente sesión?
METACOGNICIÓN ¿Crees que lo aprendido te servirá en tu vida? ¿Por qué? Trabajo
TAREA PARA LA CASA: práctico
Desarrollan las preguntas 3 y 4 de sus fichas de trabajo
 EVALUACIÓN
CAPACIDADES
INDICADORES DE EVALUACIÓN TÉCNICA INSTRUMENTO
DEL ÁREA
Describe los procesos y las dinámicas de las migraciones
Actúa poblacionales (Indicador preciso)
Elaboración de la
responsablemente Elabora fuentes cuantitativas (estadísticas) y cualitativas (entrevistas, ficha de trabajo Rubrica de
en el ambiente fotos, etc.) para obtener información vinculada a las temáticas de
evaluación grupal
estudio

VALOR ACTITUD ANTE EL ÁREA TÉCNICA INSTRUMENTO

Responsabilidad Muestra interés por el tema Observación Lista de cotejo

…………………………………........
Lucas Trifón Laqui Cutipa
Docente del Área
 FICHA DE TRABAJO: INDICADORES DEMOGRÁFICOS

Apellidos y Nombres :………………………………………………Grado:………….Sección:……………

1.- Completa el siguiente esquema:

Indicadores demográficos: Son valores estadísticos que pueden dar una visión sobre algún aspecto social, económico,
educativo, ambiental, entre otros y que permiten elaborar un juicio sobre el funcionamiento de un sistema o un proceso
determinado. Generalmente, un indicador es un dato estadístico, aunque no cualquier dato estadístico es un indicador.

INDICADORES DEMOGRAFICOS ¿Para qué sirve?

Tasa de
natalidad

Tasa de
mortalidad

Tasa de
fecundidad

Esperanza de
vida al nacer

2. Explica que ocurre con cada indicador demográfico de nuestro país.

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 3. Explica que observas en la siguiente estadística de Moquegua con respecto a las otras
regiones del Perú
Indicadores Demográficos Departamentos

Fecundidad
Loreto
Madre de Dios Moquegua Pasco Piura

Nacimientos anuales 23,718 2,640 2,733 6,538 38,276

(por mil) 23.45 20.43 15.54 21.9 21.18
Tasa global de fecundidad 3.04 2.71 2.01 2.92 2.66
Tasa bruta de reproducción 1.48 1.32 0.98 1.42 1.30
Muertes anuales 4,974 569 966 1,654 9,683
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4. ¿Qué son las migraciones y qué lo provoca?

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5. Lee el doc. 16 de la página 219 de tu texto de lectura y luego responde lo siguiente: ¿Qué es la
interculturalidad?
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6. ACTIVIDAD DE EXTENSIÓN: Analiza el siguiente cuadro estadístico y con esta información elabora
un diagrama de barras acerca del proceso de Inmigrantes y Emigrantes que se produjo en
Moquegua desde 1940 hasta el 2007.

1940 1961 1972 1981 1993 2007

Años
Departamento Inmi- Emi- Inmi- Emi- Inmi- Emi- Inmi- Emi- Inmi- Emi- Inmi- Emi-
grantes grantes grantes grantes grantes grantes grantes grantes grantes grantes grantes grantes

Moquegua 4 855 5 982 12 396 12 909 23 231 19 884 40 001 28 180 48 915 35 758 47 596 38 456