EL BRILLO DE LA LENGUA: TALLER INTENSIVO DE ORTOGRAFÍA Y REDACCIÓN

Imparte: Abraham Pérez Aragón.

Objetivo: Proporcionar un panorama general de la organización del a lengua desde la letra hasta el texto para que el alumno
obtenga las coordenadas suficientes para ejercitar y mejorar ortografía y redacción.
Duración: Dos sesiones de dos horas cada una.
Sesión 1: Ortografía
Duración: 2 horas
Temas a desarrollar
▪ Formas de vocalización
▪ Organización de la lengua de la letra a la palabra
▪ Interacción entre las letras
▪ Reglas de ortografía

Actividad Duración Descripción Materiales

Apertura del taller 10 minutos Se presentará el instructor y • Marcadores

expondrá los objetivos del • Pizarra
taller y de la sesión en curso.

El nombre: una forma de 10 minutos Se solicitará a los asistentes

habitar que digan su nombre y se
detengan a analizar sus
sonidos y, de conocerlo, su
significado. También se
preguntará sobre sus
expectativas del taller.

Fundamentos de la lengua 25 minutos Se expondrá brevemente • Pantalla

sobre las características • Computadora
 principales de la lengua, su • Presentación
organización en letras, sílabas • Marcadores
y palabras, así como sobre la • Pizarra
conformación de estos
distintos niveles de
organización con respecto a
las funciones de la lengua.

Las cosas que hablan 25 minutos Se solicitará a los asistentes • Teléfono celular con
que hablen acerca de las aplicación
cosas que les rodean y • Bocina
analicen el sonido de las
palabras que las nombran. Se
propondrá una reflexión sobre
el papel que juegan las
consonantes al brindar un
sentido fonético y tender hacia
combinaciones armónicas. Se
cerrará con un breve ejercicio
sobre combinaciones
armónicas.

La lengua no anda suelta 25 minutos Se expondrán brevemente las • Pantalla

principales reglas de • Computadora
ortografía. • Presentación
• Marcadores
• Pizarra
Cierre 15 minutos Se resumirá lo visto durante la
sesión, se abrirá un espacio
para aclarar dudas se
asignará la lectura de dos
textos breves como tarea.
Sesión 2: Redacción
Duración: Horas
Temas a desarrollar:
▪ La estructura del enunciado
▪ Funciones gramaticales de las palabras
▪ Funciones de los signos de puntuación

Actividad Duración Descripción Materiales

Apertura 20 minutos Se abrirá espacio para la • Marcadores

aclaración de dudas y • Pizarra
comentarios acerca de los
textos consultados.

Los ritmos de la lengua 25 minutos Se hará un repaso sobre los • Pantalla

niveles de organización de la • Computadora
lengua, desde la letra hasta la • Presentación
palabra. Se expondrá acerca • Marcadores
de las estructuras • Pizarra
gramaticales simples
(oraciones).

Poco es claro entendimiento el 25 minutos Se presentará un poema • Marcadores

gongorino breve de Luis de Góngora, • Pizarra
para ilustrar la tensión en el
uso de las estructuras
 gramaticales y la importancia
de la claridad sintáctica. Se
solicitará luego a los
asistentes que estructuren
oraciones simples y alteren
después la sintaxis u omitan
palabras clave.

Las papilas también bailan 25 minutos Se hará una exposición • Pantalla

acerca de la noción de ritmo • Computadora
en la lengua escrita, así como • Presentación
el papel de los signos de • Marcadores
puntuación para marcarlos y • Pizarra
proponer nuevos sentidos a lo • Teléfono celular con
dicho. aplicación
• Bocina

Cierre 15 minutos Se resumirá lo visto durante el

taller y se abrirá un espacio
para aclarar dudas.