INVESTIGACIÓN TÉCNICA DE MONOGRAFÍA

DEFINICIONES:
1) CIENCIA:
-“Conjunto de conocimientos racionales obtenidos mediante el método
científico, cuerpo de ideas compuesto por el conocimiento racional,
sistemático, exacto, verificable y falible” (Bunge, Mario).

-“La ciencia es el quehacer humano que consiste en la actitud de observar y

experimentar dentro de un orden particular de conocimientos, los cuales se
organizan de manera sistemática mediante determinados métodos, partiendo
de un núcleo de conceptos o principios básicos, a fin de alcanzar un saber
de validez universal.” (Behar, 2008. Pag, 11)

2) CONOCIMIENTO:
- “Proceso en virtud del cual la realidad se refleja y reproduce en el
pensamiento humano; dicho proceso está condicionado por las leyes del
devenir social y se halla indisolublemente unido a la actividad práctica. El
fin del conocimiento estriba en alcanzar la verdad objetiva. En el proceso
del conocimiento, el hombre adquiere saber, se asimila conceptos acerca
de los fenómenos reales, va comprendiendo el mundo circundante. Dicho
saber se utiliza en la actividad práctica para transformar el mundo, para
subordinar la naturaleza a las necesidades del ser humano. El
conocimiento y la transformación práctica de la naturaleza y de la
sociedad son dos facetas de un mismo proceso histórico, que se
condicionan y se penetran recíprocamente.”

- “Capacidad para resolver un determinado conjunto de problemas.” (Muñoz y

Riverola 2003, pag 6)

- “Conocimiento significa apropiarnos de las propiedades y relaciones de

las cosas, entender lo que son y lo que no son»” (Díaz, 2004)

3) INVESTIGACION:
-“La investigación es un conjunto de procesos sistemáticos, críticos y
empíricos que se aplican al estudio de un fenómeno.” (Hernández,
Fernández, y Baptista, 2010 PAG, 4).

-“Investigar viene de la palabra latina sustantiva vestigio “seguir la huella”;

también se puede interpretar in - vestigia – ire que significa ir en pos de unos
vestigios, de unos rastros… Sus sinónimos son indagar, inquirir, buscar
 dando un rodeo, rastrear, hacer diligencias para descubrir una cosa,
averiguar”. (Behar, 2008. Pag, 13)

4) MÉTODO:
- “Procedimiento riguroso, formulado lógicamente para lograr la
adquisición, organización o sistematización y expresión o exposición de
conocimientos, tanto en su aspecto teórico como en su fase
experimental.”

- “El método traza el camino y la técnica muestra cómo recorrerlo. El

método y la técnica representan la manera de conducir el pensamiento y
las acciones para alcanzar una meta preestablecida”. (Nérici, 1980, Pag.
36)

- “Procedimiento riguroso, de orden lógico, cuyo propósito es demostrar el

valor de la verdad de ciertos enunciados. El vocablo método, proviene de
las raíces: meth, que significa meta y, odos, que significa vía. Por tanto,
el método es la vía para llegar a la meta” (Behar, 2008. Pag, 34)

-
5) HIPOTESIS:
- “Explicaciones tentativas del fenómeno investigado que se formulan como
proposiciones.” (Hernández, Fernández, y Baptista, 2010, PAG. 92)

- “Son las guías para una investigación o estudio. Las hipótesis indican lo
que tratamos de probar y se definen como explicaciones tentativas del
fenómeno investigado. Se derivan de la teoría existente (Williams, 2003)
y deben formularse a manera de proposiciones. De hecho, son
respuestas provisionales a las preguntas de investigación.” (Hernández,
Fernández, y Baptista, 2010, PAG. 92)

- Las hipótesis de investigación pueden ser: a) descriptivas de un valor o

dato pronosticado; b) correlacionales; c) de diferencia de grupos; d)
causales. (Hernández, Fernández, y Baptista, 2010, PAG. 97)

- "Una hipótesis es un enunciado conjetural de la relación entre dos o más

variables. Las hipótesis siempre se presentan en forma de enunciados
declarativos y relacionan, de manera general o específica, las variables
 entre sí; y contienen implicaciones claras para probar las relaciones
enunciadas…" (Kerlinguer ,2002,pag, 23).

6) IDEA CIENTIFICA:
- “Representan el primer acercamiento a la realidad que se investigará o a
los fenómenos, eventos y ambientes por estudiar.”(Hernández,
Fernández, y Baptista, 2010, PAG. 26)

- “Las ideas constituyen el primer acercamiento a la realidad objetiva

(desde la perspectiva cuantitativa), a la realidad subjetiva (desde la
perspectiva cualitativa) o a la realidad intersubjetiva (desde la óptica
mixta) que habrá de investigarse.” (Hernández, Fernández, y Baptista,
2010, PAG. 26)

- “Las ideas constituyen el primer acercamiento a la realidad que habrá de

investigarse”

7) INSTRUMENTO:
- “Recurso que utiliza el investigador para registrar información o datos
sobre las variables que tiene en mente.” (Hernández, Fernández, y
Baptista, 2010, PAG. 200)

- “Es la herramienta utilizada por el investigador para recolectar la

información de la muestra seleccionada y poder resolver el problema de
investigación” (Sabino, 1992: pág, 91)

8) OBJETIVO GENERAL:
- "Es el fin concreto de la investigación en correspondencia directa con la
formulación del problema" (Arias ,2006. Pag. 45).

- “Representan las acciones concretas que el investigador llevará a cabo

para intentar responder a las preguntas de investigación y así resolver el
problema de investigación” (Behar, 2008. Pag, 31)

- “Son de un alcance menor y básicamente se refieren a sub-problemas o

a partes del objetivo general”(Barrantes, 1999)

9) OBJETIVOS ESPECIFICOS:
 - “Son los que indican con precisión los conceptos, variables o dimensiones
que serán objeto de estudio. Se derivan del objetivo general y contribuyen
al logro de éste" (Arias ,2006, pag 45).

- “Es definir mediante una secuencia coherente de pasos los logros que
se necesitan realizar para alcanzar la investigación” (Sabino, 1992.)

10) PROBLEMA:

- “Una situación no resuelta o indeterminada conocida como situación

“problemática”; se hace problemática en el momento mismo de ser sometida
a investigación.”

- “Es desde dónde se origina el tema de investigación, donde se posibilita

delimitar la idea inicial” (Lerma, 2008).

- “El problema, es ¿el por qué? de la investigación, y lo podemos definir como

la situación inherente a un objeto, dado por la necesidad existente en un
sujeto (investigador), el cual desarrolla una actividad para transformar la
situación mencionada.” (Behar, 2008. Pag, 27)

11) FORMULACION DEL PROBLEMA:

- “Desarrollo de la idea a través de cinco elementos: 1) objetivos de
investigación, 2) preguntas de investigación, 3) justificación de la
investigación, 4) viabilidad de la investigación, 5) evaluación de las
deficiencias en el conocimiento del problema”. (Hernández, Fernández, y
Baptista, 2010, PAG. 36)

- “Plantear el problema no es sino afinar y estructurar más formalmente la

idea de investigación.” (Hernández, Fernández, y Baptista, 2010, PAG.
36)

- Es el resultado de una profunda y serena reflexión realizada por el

investigador después de haber revisado detalladamente la literatura
correspondiente (antecedentes teóricos y empíricos) e interiorizado los
principales conceptos y proposiciones teóricas que le permiten formular
con toda claridad y dominio el problema que se pretende resolver con la
investigación. (Behar, 2008. Pag, 27)
Bibliografía:
- Arias, Fidias (2006). El proyecto de investigación: Introducción a la
metodología científica. (5º. ed.) Caracas - Venezuela: Episteme.
- Díaz Muñante, Jr. (2004). Modelo de gestión del conocimiento (GC)
aplicado a la universidad pública en el Perú. Monografía. [En línea] 2004
[Consulta: 13 de julio 2018] Disponible en:
http://sisbib.unmsm.edu.pe/Bibvirtual/monografias/Principal.asp
- Hernández, R., Fernández, C., Baptista, P. (2010) Metodología de la
Investigación. 5ta Edición. México D.F.: Editorial McGraw Hill.
- Lerma, H. (2008). Metodología de la investigación. Propuesta,
anteproyecto y proyecto. Bogotá: ECOE Ediciones.
- Kerlinguer, Ned y LEE, Howard (2002) Investigación del
Comportamiento. 4ª edición. México. McGraw-Hill.
- .Behar, D (2008). Metodología de la investigación, 1ra edición, Bogota –
Colombia. Editorial: Shalom.
- Barrantes, R. Investigación: un camino al conocimiento. Un enfoque
cualitativo y cuantitativo. San José: EUNED. Primera reimpresión
corregida, 1999.