ACTIVIDAD 2

Realizado por: Aleiro E. Soto U.; C.I. N° 4.634.177

EJERCICIOS PARA RESOLVER

1. Con los siguientes datos, correspondientes a una variable continua, se pide elaborar una
tabla de frecuencias y las gráficas: polígono y ojiva.

46 40 64 58 72 77 52 76 43 46 78 73
61 68 42
54 82 70 63 59 49 80 40 49 72 62 58
66 55 60

R.-
MINIMO 40
MAXIMO 82
CLASES 6
RANGO 75
DATOS 30

TABULADOR MARCA FRECUENCIA FRECUENCIA

LÍMITE LÍMITE FRECUENCIA FRECUENCIA
CLASES VALOR DE ABSOLUTA RELATIVA
INFERIOR SUPERIOR ABSOLUTA RELATIVA
MEDIO CLASE ACUMULADA ACUMULADA
1 40 47 6 43.5 6 6 20% 20%
2 48 56 5 51.5 5 11 16.7% 36.7%
3 56 63 6 59.5 6 17 20% 56.7%
4 63 70 6 66.5 6 23 20% 76.7%
5 71 78 5 74.5 5 28 16.7% 93.4%
6 79 86 2 81.5 2 30 6.6% 100%

POLIGONO
8
Frecuencia Aboluta

6 6 6 6
5 5
4
2 2
0 0 0
0 6 5 6 6 5 2 0
1 43.5 51.5 59.5 66.5 74.5 81.5 82
Marca de clase
 35
OJIVA
Frecuencia Absoluta 30
Acumulada 25
20
15
10
5
0
43.5 51.5 59.5 66.5 74.5 81.5
Marca de clase

2. Con los siguientes datos el gerente de la compañía le propone hacer dos (2) gráficos con
el fin de poder escoger una de ellas para la próxima publicación de la revista de la
empresa.

AÑOS: 2002 2003 2004 2005 2006 2007

PRODUCCIÓN: 380 450 780 620 930 1.080 (millones $)
VENTAS: 760 680 800 905 1.500 1.300 (millones $)

Producción Ventas
2002
1500
380
1000 760
1080 450 1300
2007 2003
500 680
0
780 800
2006
1500 2004
930 905
620 2005

2002 2003 2004 2005 2006 2007 2002 2003

2004 2005
R.- 2006 2007

3. En una facultad se quiere conocer el número de cursos que matriculan en un semestre

académico los estudiantes que además trabajan. Para ello se consultó a quince
estudiantes y éstas fueron las respuestas:

Estudiante 1 1 curso Estudiante 2 4 cursos

Estudiante 3 6 cursos Estudiante 4 4 cursos
Estudiante 5 5 cursos Estudiante 6 6 cursos
Estudiante 7 2 cursos Estudiante 8 3 cursos
Estudiante 9 4 cursos Estudiante 10 3 cursos
Estudiante 11 2 cursos Estudiante 12 5 cursos
Estudiante 13 4 cursos Estudiante 14 5 cursos
 Estudiante 15 5 cursos

Para facilitar la lectura de la información presentada, los datos se organizan en la tabla

de frecuencia, y con ésta se obtiene la gráfica de barras. La gráfica de barras que
representa la anterior situación, es:

Opción A Opción B Opción C

Opción D Opción E

R.- La opción B

4. Con la información del gráfico que aparece a continuación responda las siguientes
preguntas:
a. El número de establecimientos cuyas ventas diarias fluctuaron entre $15 y $30
(mill.) es igual a:____100_______
b. El % de número de establecimientos cuyas ventas diarias fue de por lo menos $20
(mill.) es igual a:___100 %______
c. El número de establecimientos cuyas ventas diarias fueron superiores a $25 (mill.)
es igual a:____70______
d. El % de establecimientos cuyas ventas diarias entre $10 y $15 (mill.) es igual:
_20_____%
e. Construya el polígono de frecuencias de la distribución. ¿Qué concluye?
f. Construya una tabla de frecuencias

VENTAS DIARIAS EN 270 ESTABLECIMIENTOS

COMERCIALES DE LA CIUDAD
 POLIGONO
fRECUENCIA ACUMULADA 150
100
100 80
50
50 20 20
0 0
0
0 12.5 17.5 22.5 27.5 37.5 40
VALORES DIARIOS (MILLONES $)

El polígono se enmarca dentro de los puntos medios del gráfico y representa la misma
distribución del grafico de barras. La mayoría de establecimientos tienen ventas diarias
alrededor de los 22.5 millones de $

TABULADOR MARCA FRECUENCIA FRECUENCIA

LÍMITE LÍMITE FRECUENCIA FRECUENCIA
CLASES VALOR DE ABSOLUTA RELATIVA
INFERIOR SUPERIOR ABSOLUTA RELATIVA
MEDIO CLASE ACUMULADA ACUMULADA
1 10 15 20 12.5 20 20 7.4% 7.4%
2 15 20 80 17.5 80 100 29.6% 37%
3 20 25 100 22.5 100 200 37.0% 74.0%
4 25 30 20 27.5 20 220 7.4% 81.4%
5 30 35 50 37.5 50 270 18.6% 100.0%

5. Considere la información contenida en la siguiente tabla, y responda las preguntas a, b,

c y d:
 a. El % de clientes habituales es igual a:_______47.27__________________%
b. Entre los clientes esporádicos el % de los que pagan en efectivo es igual a:___17.24
%
c. Entre los clientes habituales el % de los que pagan con tarjeta de crédito es igual
a:__46.15__%
d. El número de clientes que pagan con tarjeta de crédito es igual a:__40.00_____%
e. Elabore un cuadro o tabla con esta información

Forma de pago Habituales Esporádicos

Tarjeta de crédito 120 100
Tarjeta de debito 70 140
Efectivo 70 50
Total clientes 260 290

6. Se puede decir que una distribución de frecuencias relativas, representa las frecuencias
en términos de:
a. Números enteros b. Fracciones c. Porcentajes
d. Los incisos a) y b) d. Todos los anteriores
R.- b. Fracciones

7. El histograma y la ojiva se utilizan para representar:

a. Distribuciones cualitativas
b. Variables discretas
c. Variables continuas
d. Ambas b) y c) pero no a)
e. Ninguna de las anteriores
R.- c. Variables continuas

8. La fórmula de Sturges 1 + 3,3 log n se utiliza para determinar:

a. Frecuencias absolutas
b. Frecuencias relativas
c. Número de intervalos
d. Amplitud del intervalo
e. Marcas de clase
R.- c. Número de intervalos.

9. Con la siguiente gráfica, sobre el porcentaje de estudiantes de acuerdo con el número de

libros leídos, en el último semestre del 2006. Se sabe que la muestra fue realizada a
500 estudiantes de la jornada diurna en nuestra universidad. Se pide:

a. Elaborar una tabla de frecuencias

R.-
 MARCA FRECUENCIA FRECUENCIA
FRECUENCIA FRECUENCIA
CLASES DE ABSOLUTA RELATIVA
ABSOLUTA RELATIVA
CLASE ACUMULADA ACUMULADA
1 50 50 50 10% 10%
2 50 50 100 10% 20%
3 0 0 100 0% 20%
4 25 25 125 5% 25%
5 175 175 300 35% 60%
6 100 100 400 20% 80%
7 50 50 450 10% 90%
8 50 50 500 10% 100%

b. ¿Qué porcentaje de estudiantes leyeron menos de 6 libros?

R.- 60 %
c. ¿Cuántos estudiantes leyeron más de 5 libros?
R.- 40% ; 200 estudiantes
d. ¿Qué nombre recibe la gráfica que le presentamos?
R.- Encuesta a 500 estudiantes sobre libros leídos. Gráfica de Barras

10. Señale como mínimo cinco (5) recomendaciones que se deben tener en la elaboración
de una buena gráfica.
R.-
a) Poner un título al gráfico que sea conciso y claro.
b) Seguido del texto debe ir la tabla de datos y su grafica
c) Si hay varias graficas hay que enumerarlas
d) Su información debe ser entendible
e) Marcar los ejes con información útil para entender mejor la gráfica.

11. Como regla general ¿qué cantidad de intervalos o marcas de clase es recomendado para
organizar datos en una tabla de frecuencias?

a. Menos de cinco b. Más de 25 c. Entre 20 y 25 d.

Entre 5 y 18 e. Ninguna de las anteriores
R.- d. Entre 5 y 18. (algunos autores recomiendan entre 5 y 20)
12. Una corporación de ahorro y vivienda desea conocer el número de deudores en el país
con más de 6 meses de vencido el plazo, al finalizar el año 2006.
Los departamentos de crédito de cada sucursal informaron lo siguiente. Se pide:

NÚMERO DE ACUMULADO
DEUDORES NÚMERO
MOROSOS SUCURSALES
52 8
108 12
120 20
210 36
306 54
510 80

a. Completar la tabla de frecuencias

Frecuencia Frecuencia
Frecuencia Frecuencia
Marca de clase absoluta Relativa
Absoluta Relativa %
acumulada Acumulada %
52 8 8 3.81 3.81
108 12 20 5.71 9.52
120 20 40 9.52 19.05
210 36 76 17.14 36.19
306 54 130 25.71 61.90
510 80 210 38.10 100.00
Total= 210 100

b. Calcular el porcentaje de sucursales con menos de 210 deudores morosos.

R.- 19,05 %
c. ¿Qué porcentaje de sucursales tienen más de 108 y menos de 306 morosos?
R.- 52,37%
d. Elaborar una gráfica con los anteriores datos
R.-
Deudores morosos vs. Acumulado Sucursales
600 510
Deudores Morosos

500
400
306
300 210
200 108 120
100 52
0
8 12 20 36 54 80

Acumulado Sucursales
13. En la construcción de una distribución de frecuencias, al dividir el valor del rango por el
número de intervalos el resultado obtenido nos indica:

a. Las frecuencias absolutas

b. El valor del recorrido
c. La amplitud del intervalo
d. Los límites del intervalo
e. Todas las anteriores
R.- c. La amplitud del intervalo.

14. Una encuesta realizada entre 500 estudiantes sobre la distribución del tiempo en la
semana, cuando se termina el tiempo de estudio en la universidad es:

a. El porcentaje de los estudiantes que prefieren ver TV y lecturas, practican un

deporte y comparten su tiempo es ___55_____%
b. El número de estudiantes que se dedican a estudiar, investigar y hacer tareas
es_200______
c. El número de estudiantes que no realizan ninguna actividad es __25______
d. Elabore una tabla de frecuencias.
R.-
Frecuencia Frecuencia
Frecuencia Frecuencia
Clase Absoluta Relativa
Absoluta Relativa
Acumulada Acumulada
Estudiar, investigar y
200 200 40 40
hacer tareas
Ver tv y lectura 100 300 20 60
Compartir con amigos y
125 425 25 85
la familia
No Hacer nada 25 450 5 90
Practicar un deporte 50 500 10 100
Total 500 100

15. 500 empresas de un sector de la economía distribuye utilidades (en mill de $) entre sus
accionistas. Se pide:
 a. ¿Cuántas empresas tienen utilidades entre 30 y 150 millones de $ ___330_______?
b. ¿Cuántas empresas tienen pérdidas superiores a los 10 millones de $? 40________?
c. ¿Cuántas empresas tienen utilidades superiores a los 120 millones de $? 80_____?
d. Haga una gráfica correspondiente a las utilidades recibidas por las 500 empresas.

UTILIDADES PORCENTAJE Cantidad de Empresas

- 20 – -10 8% 40
-10 – 10 12% 60
10 – 30 14% 70
30 – 40 24% 120
40 – 60 16% 80
60 – 90 10% 50
90 –150 8% 40
150 –170 8% 40
R.- a).-
Cantidades de
Utilidades Porcentajes
empresas
30 40 24% 120
40 60 16% 80
60 90 19% 50
90 150 8% 40
150 170 8% 40
Total 75% 330
b).
Cantidades de
Utilidades Porcentajes
empresas
-20 -10 8% 40
Total 8% 40
c).-
Cantidades de
Utilidades Porcentajes
empresas
90 150 8% 40
150 170 8% 40
Total 16% 80
d).-
Utilidades de 500 empresas
150 120
Cantidades de empresas

100 70 80
60 50
40 40 40
50

0
-20 -10 10 30 40 60 90 150
Utilidades
16. Una encuesta realizada a 300 estudiantes respecto a consultas hechas en la biblioteca de
la institución, según los temas requeridos, se encontró que 86 de ellos eran de
economía, 50 de matemática, 70 de derecho, 30 de inglés, 60 del área contable y 28 de
diferentes temas. Se pide elaborar una tabla de frecuencias con la respectiva gráfica.

Frecuencia
Frecuencia
Frecuencia Frecuencia Relativa
Clase Absoluta
Absoluta Relativa % Acumulada
Acumulada
%
Economía 86 86 26.54 26.54
Matemáticas 50 136 15.43 41.97
Derecho 70 206 21.60 63.57
Ingles 30 236 9.26 72.83
Área Contable 60 296 18.52 91.35
Diferentes temas 28 324 8.65 100
Total 324 100

Encuesta sobre consultas de temas realizados por 300

estudiantes
Numero de Consultas

86
90
80 70
70 60
60 50
50
40 30 28
30
20
10
0
Economia Matemáticas Derecho Ingles Area Diferentes
Contable temas
Temas consultados