Ciclo 2017-II

Escuela Profesional de Derecho

Código del
0703-07512
curso:
Trabajo DISEÑO DEL PROYECTO DE TESIS

académico Docente:
Dr. Walter Mendizábal Anticona
Nota:

10 01
Ciclo: Sección:
Módulo II
Datos del alumno: Forma de publicación:
Apellidos y nombres:
Publicar su archivo(s) en la opción TRABAJO ACADÉMICO que figura en
APAZA RUELAS REINALDO
el menú contextual de su curso
Código de matrícula:
Panel de control:
2013306089
Uded de matrícula:
TACNA

Fecha de publicación en
campus virtual DUED
LEARN:

Hasta el Domingo31 de
diciembre del 2017
(11:59pm.)
Recomendaciones:

1. Recuerde verificar la
correcta publicación de
su Trabajo Académico
en el Campus Virtual
antes de confirmar al
sistema el envío
definitivo al Docente.

Revisar la
previsualización de su
trabajo para asegurar
archivo correcto.

2. Las fechas de publicación de trabajos académicos a través del campus virtual DUED LEARN están definidas
en la plataforma educativa, de acuerdo al cronograma académico 2017-II por lo que no se aceptarán
trabajos extemporáneos.

3. Las actividades de aprendizaje que se encuentran en los textos que recibe al matricularse, servirán para su
autoaprendizaje mas no para la calificación, por lo que no deberán ser consideradas como trabajos
académicos obligatorios.
 Guía del Trabajo Académico:
4. Recuerde: NO DEBE COPIAR DEL INTERNET, el Internet es únicamente una fuente de
consulta. Los trabajos copias de internet serán verificados con el SISTEMA
ANTIPLAGIO UAP y serán calificados con “00” (cero).

5. Estimado alumno:
El presente trabajo académico tiene por finalidad medir los logros alcanzados en el desarrollo del curso.
Para el examen parcial Ud. debe haber logrado desarrollar hasta _____y para el examen final debe haber
desarrollado el trabajo completo.

Criterios de evaluación del trabajo académico:

Este trabajo académico será calificado considerando criterios de evaluación según naturaleza del curso:

Presentación adecuada Considera la evaluación de la redacción, ortografía, y presentación del

1 del trabajo
Investigación
2 bibliográfica:
trabajo en este formato.
Considera la revisión de diferentes fuentes bibliográficas y electrónicas
confiables y pertinentes a los temas tratados, citando según la normativa
APA.
Se sugiere ingresar al siguiente enlace de video de orientación:

Situación problemática o Considera el análisis contextualizado de casos o la solución de

3 caso práctico: situaciones problematizadoras de acuerdo a la naturaleza del curso.

Considera la aplicación de juicios valorativos ante situaciones y

4 Otros contenidos
escenarios diversos, valorando el componente actitudinal y ético.

TRABAJO ACADÉMICO
IMPORTANTE: LA INVESTIGACIÓN DEBE SER INNOVADORA, NO REPETITIVA DE LO YA

EVIDENTE Y DEBE CONTENER TEMÁTICA JURÍDICA (NO DEBE PRESENTAR TESIS DE OTRAS
DISCIPLINAS). SE ENCUENTRAN PROHIBIDAS, POR INDICACIÓN DE LA JEFATURA DE
INVESTIGACIÓN DE LA FACULTAD DE DERECHO UAP, LAS TEMÁTICAS RELATIVOS A
VIOLENCIA FAMILIAR, FEMENICIDIO, BULLING, ABORTO, AGRESIVIDAD, etc. Y TODAS
AQUELLAS QUE SEAN DE EVIDENTES RESPUESTAS ANTE LA PREGUNTA PLANTEADA EN EL
PROBLEMA (a menos que presente una modificación normativa original). SE ENCUENTRA EN EL
DEBER DE ESCUCHAR LAS RECOMENDACIONES ESPECÍFICAS EN LA PRIMERA SESIÓN
ACADÉMICA VIRTUAL Y/O PRESENCIAL.
LAS COPIAS DE OTRAS TESIS, “ADQUIRIDAS” NO SIENDO PROPIAS DE SU LABOR ACADÉMICA
DE INVESTIGACIÓN O QUE CONTENGAN CITAS SIN REFERENCIAR A OTROS AUTORES, SERÁN
CALIFICADOS CON “00”.
 DESARROLLO

1.- ¿CUÁLES SON LOS PROBLEMAS GENERAL Y ESPECÍFICOS DE SU

INVESTIGACIÓN?
Es un proceso metodológico que consiste en descomponer deductivamente
las variables que componen el problema de investigación, partiendo desde lo
más general a lo más específico; es decir que estas variables se dividen (si
son complejas) en dimensiones, áreas, aspectos, indicadores, índices,
subíndices, ítems; mientras si son concretas solamente en indicadores,
índices e ítems.
Ahora bien, una variable es operacionalizada con la finalidad de convertir un
concepto abstracto en uno empírico, susceptible de ser medido a través de
la aplicación de un instrumento. Dicho proceso tiene su importancia en la
posibilidad que un investigador poco experimentado pueda tener la
seguridad de no perderse o cometer errores que son frecuentes en un
proceso de investigación, cuando no existe relación entre la variable y la
forma en que se decidió medirla, perdiendo así la validez, dicho de otro
modo (grado en que la medición empírica representa la medición
conceptual). La precisión para definir los términos tiene la ventaja de
comunicar con exactitud los resultados.

Las variables en la investigación, representan un concepto de vital

importancia dentro de un proyecto. Las variables, son los conceptos que
forman enunciados de un tipo particular denominado hipótesis.

Variable independiente
Fenómeno a la que se le va a evaluar su capacidad para influir, incidir o
afectar a otras variables.
Su nombre lo explica de mejor modo en el hecho que de no depende de algo
para estar allí:

Es aquella característica o propiedad que se supone ser la causa del

fenómeno estudiado. En investigación experimental se llama así, a la
variable que el investigador manipula. Que son manipuladas
experimentalmente por un investigador.

Variable dependiente
Cambios sufridos por los sujetos como consecuencia de la manipulación de
la variable independiente por parte del experimentador. En este caso el
nombre lo dice de manera explícita, va a depender de algo que la hace
variar.
Propiedad o característica que se trata de cambiar mediante la manipulación
de la variable independiente.
Las variables dependientes son las que se miden.

Por ejemplo: Como influye la música clásica en la presión arterial de los

pacientes.
 Variable dependiente: "la presión arterial de los pacientes" (cambio
sufrido por la variable independiente)

Variable independiente: "la música clásica" (que es la que manipula la

variable dependiente)

Variable interviniente
Son aquellas características o propiedades que de una manera u otra
afectan el resultado que se espera y están vinculadas con las variables
independientes y dependientes.

Las variables pueden ser clasificadas como cuantitativas o cualitativas:

* Los datos cuantitativos medidos ya sea mucho o muchos de algo,

representa una cantidad o un número.

* Los datos cualitativos proporcionan etiquetas o nombres, observaciones.

2. ELABORAR UN LA MATRIZ DE CONSISTENCIA DE SU PROPIA

INVESTIGACIÓN EN CUADROS.

Es un instrumento de varios cuadros formado por columnas y filas y

permite evaluar el grado de coherencia y conexión lógica entre el título, el
problema, los objetivos, las hipótesis, las variables, el tipo, método, diseño
de investigación la población y la muestra de estudio.

3.- ELABORAR LAS TÉCNICAS E INSTRUMENTOS DE RECOLECCIÓN DE

DATOS Y PRESENTAR EL MODELO DE SUS PROPIOS
INSTRUMENTOS DE RECOLECCIÓN DE DATOS PARA SU TESIS DEL
PRÓXIMO CICLO

Un instrumento de recolección de datos es en principio cualquier recurso

de que pueda valerse el investigador para acercarse a los fenómenos y
extraer de ellos información. De este modo el instrumento sintetiza en si
toda la labor previa de la investigación, resume los aportes del marco
teórico al seleccionar datos que corresponden a los indicadores y, por lo
tanto a las variables o conceptos utilizados Pág. 149,150 Carlos Sabino y
por técnica vamos a anotar la definición que nos da el diccionario de
metodología antes citado.

Conjunto de mecanismos, medios y sistemas de dirigir, recolectar,

conservar, reelaborar y transmitir los datos sobre estos conceptos
Fernando Castro Márquez indica que las técnicas están referidas a la
manera como se van a obtener los datos y los instrumentos son los
medios materiales, a través de los cuales se hace posible la obtención y
archivo de la información requerida para la investigación.
4. ELABORAR EL TERMINASTE (13 puntos)