考評分析 (一)

題目：在香港推廣自行車代步，有人認為值得支持，有人認為不切實際。談談你的看法。

 討論焦點︰在香港推廣自行車代步 － 從 香港現實情況考慮。(X 外國情況)

 對這個提議的兩種相反看法︰值得支持、不切實際。(不支持)

 重點： 推廣 － 在現行的基礎上推而廣之。環境、成本、市民心態

支持推廣的理據 ( 環保、健康……)、如何克服現實的困難。

反對推廣的理據 (環境、成本、市民心態……)，從現實考慮。
 宜比較、考慮正反的理據，援引具體例子、親身經驗，拓寬討論空間；不宜偏頗，視之為

一場辯論。

 雖具爭議，但重點仍在溝通交流。

考評分析 (二)
題目：以藝人作為公益活動的宣傳大使，是利多於弊，還是弊多於利？

 討論焦點︰以藝人擔任公益事務的宣傳大使的利弊。

 題目提出的兩種看法︰利多於弊 / 弊多於利

 重點︰

 比較︰題目已經提示「有利有弊」，焦點是利多還是弊多；

 考慮︰藝人的形象、公益事務的性質、宣傳效果；

 不宜︰一概而論或以偏概全。

 有話可說，但說得好、不人云亦云就不容易。

 宜比較、考慮正反的理據，援引具體例子、親身經驗，拓寬討論空間；不宜偏頗，視之為
 一場辯論。

 雖具爭議，但重點仍在溝通交流。

 拓寬討論空間︰

由分析「公益事務」的性質入手。例如︰宣傳防止濫藥……

內容 分析
 — 首輪發言 —

三號同學：對於今天的題目，「心胸廣闊」和「大公無私」，究竟作為領袖，何者

更為重要？對我而言，我認為「大公無私」是最為重要的，正所謂

「君君君君君君君君君君君君君君君君君君君君」，從中我們可看見一個領袖需要得君君，那麼一個領袖

可以如何服眾？就是要做到每個人都有一個平等的對待。如何可以做到平等的對

待？最重要就是要做到君君君君，我認為「大公無私」是極為重要的。而且領袖的另

一個特色就是要君君君君君君君。在維持群體秩序時要按道理執法，我們絕對不能加入

任何私人的情感來對待。那為什麼我認為「心胸廣闊」沒有那麼重要呢？因為

「心胸廣闊」去到極點就會變得君君，的確它也是重要的，但我認為「大公無私」

應放在首位，而「心胸廣闊」則應放在次位。(306 字)

內容 分析
 — 自由發言 —

三號同學：回應各位同學，其實我們都可看到大家的意見都大致相同，兩者都各

有好處和十分重要的君為什麼我認為「大公無私」會比「心胸廣闊」更為重要

呢？君君，領袖並不是只是指一些 君君君導君 的層面，可能小至在 君君君君 也可體驗

到，例如學校有 君君君 負責同學紀律。的確我們不是要做到完全十分偏激的嚴懲

同學，其實適度好處的「心胸廣闊」也是有需要的，但若我們把「心胸廣闊」放

在「大公無私」之上，某程度上會有一個君君君君君的情況出現。久而久之會便同學

會利用領袖生「心胸廣闊」的態度繼續犯錯，所以我認為「大公無私」比「心胸

廣闊」更為重要。

二號同學：三號同學所說「心胸廣闊」去到一個極端就會變成一件壞事，我就有

另一個例子作 君君，就如國家領袖層面上來說，他們要推行一些政策時，可能要

諮詢別人的意見時，若他們太「心胸廣闊」的話，會令到一些「民粹」的情況出

現。何謂民粹的情況？就是領袖過於「心胸廣闊」，太過接納社會大眾普遍的意

見，而這些意見不一定全是正確的，就正如我們香港推行處理垃圾徵費計劃，市

民的確是不願意看到徵費的出現，但我們還是要堅持所推行的，所以「心胸廣

闊」去到極端也是不可行。

五號同學：我不認同一號同學的看法。一號同學說到以德服人是領袖最重要的條

件。我認為以德服人是對的條件，但「心胸廣闊」是不是導致領袖的主要的因
素？我們嘗試想想領袖是對一些未來意見來作出決定來沉著應戰，如果一個領袖

太過「心胸廣闊」，對於下屬過份包容，這樣會使他們沒有威信，不能管治他

們，所以我認為「大公無私」更為重要。試想想，「大公無私」符合了 君君「正

名」思想「君君君君」，所謂「名不正則言不順，言不順則事不成，事不成則禮樂不

興，禮樂不興則刑罰不中，刑罰不中則民無所措手足。」，我們可以看到一個領

袖不可以做到大公無私，做不到自己的本份，其實會令到下屬一片混亂，帶領不

到他們走更遠的路，所以我認為「大公無私」更為重要。

三號同學：聽到一號和五號同學的意見，君君君君君君君君君君。可看到「大公無私」正正

就是我們「君君君君」中「君」的精神，透過「大公無私」我們就可以做到 君君君君，明

白何謂 君君。為什麼一個領袖要「大公無私」多於「心胸廣闊」？君君君君君君君君，一

個領袖需要服眾，若像一號同學所說若我們「心胸廣闊」，往往去順應民意，很

容易令市民 君君君君，很容易讓他們認為政府只會順從自己的意見，當要求更多

時，便使政府沒有威信和權威，不能做到領袖的角色。領袖的特點是 君君君君君君，

如果我們只順從於民眾的意見時，就不能做帶領的角色，反而被民眾牽著鼻子

走。

四號同學：我想補充一點，我也很認同三號同學的說法。正如我首輪發言提及，

一個領袖是 君君君君君君君君君 ，正如一號同學所說，「心胸廣闊」可以聽取更多人的意

見，做到體恤民意等等，但為什麼我認為「大公無私」更重要，舉一個例子就如
中國女排領導 君君 小姐，如果當她訓練時只偏幫一個人時，其他成員未必能提升

到同一個水準。如果沒有「大公無私」的話，一個領袖就能看看各方的需求，再

作出改進。

五號同學：我很認同四號同學的說法。但其實「大公無私」應該比「心胸廣闊」

更重要呢？正如四號同學所說，「大公無私」是一個 君君 的要求，若上司做不到

「大公無私」，就帶領不到整個團體，團體會變得很凌亂，也是有小紛爭的情況

出現，不能帶領他們團結一致去面對未來的困難。而「心胸廣闊」相對是一 君君君

的東西，如果沒有「心胸廣闊」，你可能只會與他人在處事上有問題，但沒有

「大公無私」的話，整個團體就會變成散沙。

二號同學：沒錯，五號同學提到了「大公無私」的觀點我就十分認同。那「大公

無私」的相反是 君君君君。於一個國家一個層面來說，若要組成內閣去管治一個國

家，那他們就要必須選擇正確的人，如邀請在財政學有權威的人擔任財政司等

等，使國家運作更有效，因為他們有更多知識，更多專業去幫助國家運作。在這

個情況下，我就覺得「大公無私」比「心胸廣闊」更重要。

三號同學：我們就領袖的角色作一些 君君，其實領袖並非只是一個名稱，其實在

不同的界別上都有領袖的出現，例給在 君君君君 的方面上，律師法官也是做了領袖

的角色，如果法官重視「心胸廣闊」多於「大公無私」，便會對於一些很嚴重的
案件作出很小的懲罰，令犯事者沒有侮過之心，相反用「大公無私」來執法，可

以令犯罪者明白到自己應該要改過，避免自己下次再犯更大的罪行。可見「心胸

廣闊」固然要有，但過於「心胸廣闊」會令到人不知侮改，反而「大公無私」可

以確保到犯事者將來會改過。

二號同學：君君三號同學君君君君君君君。三號同學用了法官的例子來作為領袖，但我對

這看法有些保留。因為領袖的定義，正如三號同學所及，是帶領一群人去做一件

事，但法官的層次可能是判官，而不是領袖的角色，但我同意三號同學提到，除

了國家層面上的領袖，我們也有學校層面的領袖，如學生會的會長，他們都需要

大公無私的來做事，就如我先前所及的用人唯才。