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考評分析 (一)

題目:在香港推廣自行車代步,有人認為值得支持,有人認為不切實際。談談你的看法。

 討論焦點︰在香港推廣自行車代步 - 從 香港現實情況考慮。(X 外國情況)

 對這個提議的兩種相反看法︰值得支持、不切實際。(不支持)

 重點: 推廣 - 在現行的基礎上推而廣之。環境、成本、市民心態

支持推廣的理據 ( 環保、健康……)、如何克服現實的困難。

反對推廣的理據 (環境、成本、市民心態……),從現實考慮。
 宜比較、考慮正反的理據,援引具體例子、親身經驗,拓寬討論空間;不宜偏頗,視之為

一場辯論。

 雖具爭議,但重點仍在溝通交流。

考評分析 (二)
題目:以藝人作為公益活動的宣傳大使,是利多於弊,還是弊多於利?

 討論焦點︰以藝人擔任公益事務的宣傳大使的利弊。

 題目提出的兩種看法︰利多於弊 / 弊多於利

 重點︰

 比較︰題目已經提示「有利有弊」,焦點是利多還是弊多;

 考慮︰藝人的形象、公益事務的性質、宣傳效果;

 不宜︰一概而論或以偏概全。

 有話可說,但說得好、不人云亦云就不容易。

 宜比較、考慮正反的理據,援引具體例子、親身經驗,拓寬討論空間;不宜偏頗,視之為
一場辯論。

 雖具爭議,但重點仍在溝通交流。

 拓寬討論空間︰

由分析「公益事務」的性質入手。例如︰宣傳防止濫藥……

內容 分析
— 首輪發言 —

三號同學:對於今天的題目,「心胸廣闊」和「大公無私」,究竟作為領袖,何者

更為重要?對我而言,我認為「大公無私」是最為重要的,正所謂

「君君君君君君君君君君君君君君君君君君君君」,從中我們可看見一個領袖需要得君君,那麼一個領袖

可以如何服眾?就是要做到每個人都有一個平等的對待。如何可以做到平等的對

待?最重要就是要做到君君君君,我認為「大公無私」是極為重要的。而且領袖的另

一個特色就是要君君君君君君君。在維持群體秩序時要按道理執法,我們絕對不能加入

任何私人的情感來對待。那為什麼我認為「心胸廣闊」沒有那麼重要呢?因為

「心胸廣闊」去到極點就會變得君君,的確它也是重要的,但我認為「大公無私」

應放在首位,而「心胸廣闊」則應放在次位。(306 字)

內容 分析
— 自由發言 —

三號同學:回應各位同學,其實我們都可看到大家的意見都大致相同,兩者都各

有好處和十分重要的君為什麼我認為「大公無私」會比「心胸廣闊」更為重要

呢?君君,領袖並不是只是指一些 君君君導君 的層面,可能小至在 君君君君 也可體驗

到,例如學校有 君君君 負責同學紀律。的確我們不是要做到完全十分偏激的嚴懲

同學,其實適度好處的「心胸廣闊」也是有需要的,但若我們把「心胸廣闊」放

在「大公無私」之上,某程度上會有一個君君君君君的情況出現。久而久之會便同學

會利用領袖生「心胸廣闊」的態度繼續犯錯,所以我認為「大公無私」比「心胸

廣闊」更為重要。

二號同學:三號同學所說「心胸廣闊」去到一個極端就會變成一件壞事,我就有

另一個例子作 君君,就如國家領袖層面上來說,他們要推行一些政策時,可能要

諮詢別人的意見時,若他們太「心胸廣闊」的話,會令到一些「民粹」的情況出

現。何謂民粹的情況?就是領袖過於「心胸廣闊」,太過接納社會大眾普遍的意

見,而這些意見不一定全是正確的,就正如我們香港推行處理垃圾徵費計劃,市

民的確是不願意看到徵費的出現,但我們還是要堅持所推行的,所以「心胸廣

闊」去到極端也是不可行。

五號同學:我不認同一號同學的看法。一號同學說到以德服人是領袖最重要的條

件。我認為以德服人是對的條件,但「心胸廣闊」是不是導致領袖的主要的因
素?我們嘗試想想領袖是對一些未來意見來作出決定來沉著應戰,如果一個領袖

太過「心胸廣闊」,對於下屬過份包容,這樣會使他們沒有威信,不能管治他

們,所以我認為「大公無私」更為重要。試想想,「大公無私」符合了 君君「正

名」思想「君君君君」,所謂「名不正則言不順,言不順則事不成,事不成則禮樂不

興,禮樂不興則刑罰不中,刑罰不中則民無所措手足。」,我們可以看到一個領

袖不可以做到大公無私,做不到自己的本份,其實會令到下屬一片混亂,帶領不

到他們走更遠的路,所以我認為「大公無私」更為重要。

三號同學:聽到一號和五號同學的意見,君君君君君君君君君君。可看到「大公無私」正正

就是我們「君君君君」中「君」的精神,透過「大公無私」我們就可以做到 君君君君,明

白何謂 君君。為什麼一個領袖要「大公無私」多於「心胸廣闊」?君君君君君君君君,一

個領袖需要服眾,若像一號同學所說若我們「心胸廣闊」,往往去順應民意,很

容易令市民 君君君君,很容易讓他們認為政府只會順從自己的意見,當要求更多

時,便使政府沒有威信和權威,不能做到領袖的角色。領袖的特點是 君君君君君君,

如果我們只順從於民眾的意見時,就不能做帶領的角色,反而被民眾牽著鼻子

走。

四號同學:我想補充一點,我也很認同三號同學的說法。正如我首輪發言提及,

一個領袖是 君君君君君君君君君 ,正如一號同學所說,「心胸廣闊」可以聽取更多人的意

見,做到體恤民意等等,但為什麼我認為「大公無私」更重要,舉一個例子就如
中國女排領導 君君 小姐,如果當她訓練時只偏幫一個人時,其他成員未必能提升

到同一個水準。如果沒有「大公無私」的話,一個領袖就能看看各方的需求,再

作出改進。

五號同學:我很認同四號同學的說法。但其實「大公無私」應該比「心胸廣闊」

更重要呢?正如四號同學所說,「大公無私」是一個 君君 的要求,若上司做不到

「大公無私」,就帶領不到整個團體,團體會變得很凌亂,也是有小紛爭的情況

出現,不能帶領他們團結一致去面對未來的困難。而「心胸廣闊」相對是一 君君君

的東西,如果沒有「心胸廣闊」,你可能只會與他人在處事上有問題,但沒有

「大公無私」的話,整個團體就會變成散沙。

二號同學:沒錯,五號同學提到了「大公無私」的觀點我就十分認同。那「大公

無私」的相反是 君君君君。於一個國家一個層面來說,若要組成內閣去管治一個國

家,那他們就要必須選擇正確的人,如邀請在財政學有權威的人擔任財政司等

等,使國家運作更有效,因為他們有更多知識,更多專業去幫助國家運作。在這

個情況下,我就覺得「大公無私」比「心胸廣闊」更重要。

三號同學:我們就領袖的角色作一些 君君,其實領袖並非只是一個名稱,其實在

不同的界別上都有領袖的出現,例給在 君君君君 的方面上,律師法官也是做了領袖

的角色,如果法官重視「心胸廣闊」多於「大公無私」,便會對於一些很嚴重的
案件作出很小的懲罰,令犯事者沒有侮過之心,相反用「大公無私」來執法,可

以令犯罪者明白到自己應該要改過,避免自己下次再犯更大的罪行。可見「心胸

廣闊」固然要有,但過於「心胸廣闊」會令到人不知侮改,反而「大公無私」可

以確保到犯事者將來會改過。

二號同學:君君三號同學君君君君君君君。三號同學用了法官的例子來作為領袖,但我對

這看法有些保留。因為領袖的定義,正如三號同學所及,是帶領一群人去做一件

事,但法官的層次可能是判官,而不是領袖的角色,但我同意三號同學提到,除

了國家層面上的領袖,我們也有學校層面的領袖,如學生會的會長,他們都需要

大公無私的來做事,就如我先前所及的用人唯才。