FINAL: EDI – LAS TIC¨s EN LA ENSEÑANZA

1.- En Informática: ¿A qué se llama PC y cuál es su estructura básica? Compare con otros
dispositivos similares (notebook, netbook, etc)

Una PC, una computadora personal (siglas en inglés de personal computer), es un tipo
de microcomputadora diseñada en principio para ser utilizada por una persona a la vez
(aunque hay sistemas operativos que permiten varios usuarios simultáneamente,
llamados multiusuarios.)
Suele estar equipada para cumplir tareas comunes de la informática moderna, es decir
permite navegar por Internet, estudiar, escribir textos y realizar otros trabajos de
oficina o educativos, como editar textos y bases de datos, además de actividades de
ocio, como escuchar música, ver videos, jugar, etc.
Su estructura básica es la siguiente:
Hardware: que compone todo lo tangible, lo físico: por ejemplo, el microprocesador,
palca madre, memoria RAM y memoria ROM, memoria secundaria, dispositivos de
entrada (por ejemplo un modem) y dispositivos de salida (por ejemplo, parlantes,
monitor).
Software: El software es el componente intangible pero sin el cual la computadora no
podría funcionar. Cualquier trabajo exigido a la computadora exige el despliegue de
una serie de procesos intermedios necesarios para hacer la tarea correctamente. La
computadora necesita, de algún modo, información sobre cómo realizar estos
procesos. Esta información que se provee siguiendo una terminología determinada
conforma el software. El software es el que permite al usuario comunicarse con el
computador. Por esa razón existen distintos niveles de software que manejan esta
comunicación. Los cuales vamos a ver a continuación:

 Interfaz con Usuario: Se compone de elementos visuales (desplegados en

pantalla) que el usuario reconoce e interpreta como información (ventanas,
cuadros, botones, etc.). Incluye todos los elementos que permiten a un usuario
comunicarse con un programa y por ende con el computador.
 Programas: El software ejecuta diversas operaciones que se ejecutan en la
CPU entregando el resultado solicitado por el usuario. Los programas no son
tangibles físicamente, pero sus formas de almacenamiento si lo son.
 Sistemas Operativos (S.O.): El S.O. administra la operación de un computador,
secuencia y controla el uso de programas y todos los recursos de hardware. Un
computador no puede funcionar sin un Sistema Operativo.
Tanto la computadora personal con una notebook, están equipadas para resolver los
problemas de informática moderna: procesar textos, navegar por Internet, realizar
actividades de osio, ect, pero la gran diferencia es su tamaño. A raíz de esto, resulta
que las PC, se encuentran en una posición estática mientras que las notebooks
aportan una mayor movilidad y autonomía
2.- ¿Qué es Internet y qué servicios brinda? Detalle características y funciones e indique,
¿Cuáles podrían ser valiosos para su profesión?. Justifique.

Internet es una interconexión de redes grandes y chicas alrededor del mundo; un conjunto
descentralizado de redes de comunicación interconectadas que utilizan la familia de
protocolos TCP/IP. Los servicios que brinda son emails, WWW, blogs, foros, ftp, wikis, ebooks,
ebay, etc.
detalle de cada uno:

Emails: es un medio de comunicación permite el intercambio de mensajes entre las personas

conectadas a la red de manera similar al correo tradicional. Para ello es necesario disponer de
una dirección de correo electrónico, compuesta por el nombre del usuario, la arroba "@" y el
nombre del servidor de correo.

WWW: W. Es el sistema de información basado en hipertexto, cuya función es buscar y tener

acceso a documentos a través de la red de forma que un usuario pueda accesar usando un
navegador web.

Blogs: es un sitio web con formato de diario personal. Los contenidos suelen actualizarse de
manera frecuente y exhibirse en orden cronológico (de más a menos reciente). Los lectores,
por su parte, suelen tener la posibilidad de realizar comentarios sobre lo publicado. Puede
servir para compartir opiniones o difundir novedades. En ocasiones se tratan de sitios
independientes, mientras que también hay blogs que funcionan como secciones o anexos del
sitio web principal. En la actualidad además existen los blogs que se asemejan a portales
informativos, con noticias y artículos periodísticos.

Foros: son aplicaciones que permiten expresar opiniones o participar de debates por medio de
la Web. Los foros de Internet funcionan a partir de un mensaje que es publicado por un
usuario o moderador y que genera respuestas por parte del resto de los usuarios. Su diseño
permite seguir el hilo de la conversación desde el mensaje original hasta las respuestas más
recientes.

FTP: es el protocolo de transferencia de archivos. Por medio del Protocolo de transferencia de

archivos se pueden uploadear y downloadear archivos entre el cliente y el host (servidor).

Wiki: Un website que permite que los usuarios editen contenido. Si uno tiene algo que aportar
o corregir, puede oprimir el botón de editar, que usualmente está arriba o al final de la página,
y escribir. Para tener su propio wiki se necesita software especial.

E-book: libro en formato digital.

E-bay: sitio de subastas más conocido del mundo.

En nuestro rol como psicopedagogas, los servicios de internet de gran utilidad son:

Emails: porque nos permiten comunicarnos con colegas, otros profesionales, o los padres de
nuestros pacientes. Como así también, es una medio para que se comuniquen con nosotros
para una consulta.

WWW: porque nos permite buscar sobre aquel tema que tengamos incompleto. Como así
también diferentes recursos para nuestra actividad psicopedagógica (videos, imágenes, etc.)

Blogs y foros: tanto como para seguir blogs que nos mantengan al tanto sobre las últimas
novedades en educación y psicología, como en otras áreas también. Y los foros, para
mantenernos en contacto y debatir algún caso que publique algún colega, haciendo tipo una
supervisión.

E-book: para buscarnos libros que nos ayuden con nuestra tarea psicopedagógica.
3.- ¿Qué es la Internet Profunda?

La Internet profunda es aquella que simplemente no esta indexada por los motores de
búsqueda o directorios. Es decir son páginas o mejor dicho repositorios de información,
generalmente bases de datos dinámicas, cuyo contenido no puede ser revisado por los
buscadores y por lo tanto incluido en sus resultados de búsqueda.

Al contrario que otras páginas web, estas bases de datos no son accesibles porque necesitan
un usuario o contraseña para acceder a ellas o bien son páginas dinámicas, es decir solo sirven
información y resultados cuando se rellenan una serie de variables y en ese momento se crea
la tabla de datos y no antes.

4.- Indique 2 buscadores, clasifique, describa pantallas y servicios.

Bing: Bing es un producto del gigante Microsoft y su página de inicio muestra fondos de
pantalla que se cambian periódicamente, con paisajes, animales, deportes, etc. Entre las
funcionalidades de éste se incluyen la habilidad de operaciones de cálculo, anotaciones
deportivas, seguimiento de vuelos, compra de productos, traducción, conversión de unidades,
revisión ortográfica, etc. Bing según su funcionamiento es un metabuscador y en cuanto a los
contenidos que maneja es horizontal.

DuckDuckGo (DDG):

Es un motor de busqueda que utiliza la información de sitios de origen público (como

Wikipedia) con el objetivo de aumentar los resultados tradicionales y mejorar la relevancia. Su
filosofía hace hincapié en la privacidad y en no registrar la información del usuario.

Además, incluye servicios como Bing Ads, Eventos, Finanzas, y otros más, de acuerdo a la
necesidad. Bing está integrado en Facebook, en Apple y los dispositivos Windows. También
cuenta con aplicaciones móviles.

En cuanto a la descripción de su pantalla de inicio, muestra su logo y debajo el espacio para

comenzar la búsqueda.

Se lo puede clasificar en cuanto a su funcionamiento como metabuscador y en cuanto a los

contenidos que maneja como horizontal.

5.- Google Académico describir página principal, funciones y criterios de búsqueda.

Google Académico es un buscador que te permite localizar documentos académicos como

artículos, tesis, libros y resúmenes de fuentes diversas como editoriales universitarias,
asociaciones profesionales, repositorios de preprints, universidades y otras organizaciones
académicas. Los resultados aparecen ordenados considerando el texto completo, el número de
citas recibidas, el autor, la publicación fuente, etc. En su página principal muestra la barra de
buscador, y debajo dos opciones de búsqueda: “cualquier idioma” o “buscar solo paginas en
español”.

Como funciones principales, el google académico presenta:

 Buscar el texto completo de un trabajo.

 Buscar la producción bibliográfica de un autor, de una revista o sobre un tema.
 Buscar las citas que recibe un trabajo (libro, artículo de revista, tesis, informe…).
Criterios de búsqueda: Una vez identificadas las referencias o los documentos, éstos son
indizados registrando su descripción bibliográfica e incluyendo además las citas bibliográficas
cuando se ha localizado el texto completo. Los formatos que indiza son los habituales en el
campo académico como doc (documentos) o ppt (presentaciones), pero destaca
especialmente el pdf (imagen) seguido del html (página web), aunque también podemos
encontrar documentos en postScript.

 El operador “+” permite incluir palabras vacías,

 “OR” expandir las búsquedas,
 “filetype:” especificar el formato del documento,
 “-” eliminar una palabra, o el uso de comillas localizar una frase exacta. Al escribir una
palabra o una frase entre comillas, los resultados sólo incluyen las páginas en las que
aparecen esas palabras en ese mismo orden.
 Se puede agregar:
 El # busca hashtags para temas populares
 Un * actúa como marcador de posición para indicar un término comodín o
desconocido.
 Separando números y sirven para obtener resultados que contengan los números
incluidos en un intervalo determinado.

6.- ¿Qué es el llamado trabajo colaborativo en redes? ¿Con qué aplicación se puede
implementar?

Los softwares colaborativos son sistemas de cómputo que permiten a usuarios trabajar en
entornos comunes y de forma virtual, en los cuales comparten información y documentos
entre sí de manera ordenada y controlada. Así mismo permiten a empresas, personal de estas,
y en general cualquier persona que tenga acceso estas herramientas, crear entornos de
trabajo virtuales, en donde usuarios en diferentes lugares de locales o internacionales, puedan
trabajar de manera conjunta a través de Internet.

Se puede implementar con Office 365. Ampliamente conocido por todos, Office 365, el
paquete de programas de Microsoft, incluye todo lo que necesitamos para crear equipos,
guardar y sincronizar ficheros en la nube (Onedrive), editar documentos en tiempo real, etc. Va
mucho más allá de Word y Excel y disponemos, por ejemplo, de Sharepoint que ofrece
métodos de trabajo colaborativo como los wikis y hacer seguimiento de los comentarios.

7.- Almacenamiento de la información: diferentes formas y dispositivos, analizar ventajas

comparativas de cada una.

MEMORIA CENTRAL INTERNA: Es la unidad donde están almacenados las instrucciones y los
datos necesarios para poder realizar un determinado proceso. Existen varios tipos de
memorias utilizadas en las computadoras como lo son la memoria RAM, ROM, EPROM,
EEPROM, entre otras.

MEMORIAS AUXILIARES O DISPOSITIVOS DE LECTURA Y ESCRITURA: Por las características

propias del uso de la memoria ROM y el manejo de la RAM, existen varios medios de
almacenamiento de información, entre los más comunes se encuentran: El disco duro, El
Disquete o Disco Flexible, etc.

DISPOSITIVOS EXTRAÍBLES: Pen Drive o Memory Flash O USB: Es un pequeño dispositivo de

almacenamiento que utiliza la memoria flash para guardar la información sin necesidad de
pilas. Los Pen Drive son resistentes a los rasguños y al polvo que han afectado a las formas
previas de almacenamiento portable, como los CD y los disquetes. Los operativos más
modernos pueden leer y escribir en ello sin necesidad de controladores especiales. En los
equipos antiguos (como por ejemplo los equipados con Windows 98) se necesita instalar un
controlador de dispositivos.

ALMACENAMIENTO EN LA NUBE: es un modelo de servicio en el cual los datos de un sistema

de cómputo se almacenan, se administran, y se respaldan de forma remota, típicamente en
servidores que están en la nube y que son administrados por un proveedor del servicio. Estos
datos se ponen a disposición de los usuarios a través de una red, como lo es Internet.

Al hablar de almacenamiento en la nube, se busca mantener las ventajas principales de un

sistema en la nube, como son: elasticidad en el espacio que puedes usar, y que sea un servicio
por demanda, que en este caso se maneja por bloques de información, por ejemplo puedes
contratar 5GB, 10GB, 30GB o 100GB, pero no intermedios.

8.- Impacto de las tecnologías informáticas en la vida del estudiante y del profesional de la
Psicopedagogía.

Como estudiantes, las nuevas tecnologías nos permiten agilizar los tiempos de estudio, nos
dan cierta autonomía para manejarnos. No es necesario juntarse en una casa para hacer un tp,
porque GOOGLE DRIVE nos permite trabajar en simultáneo desde nuestra casa. Tampoco es
necesario, comprar libros en su versión física, ya que e-books y otras páginas más como Scrib
nos permiten descargar contenidos. En cuanto al almacenamiento, la NUBE nos ofrece un
espacio (elástico) en ella para almacenar datos con un respaldo remoto y que lo podemos
encontrar en cualquier dispositivo que esté conectado a la red; ya no es necesario llevar a
todos lados, por ejemplo, el disque, o el USB. En cuanto a la información por buscar, tenemos
el GOOGLE ACADEMICO que nos brinda solo contenidos de rigor científico para completar
nuestras tareas.

Y como profesional, yo creo que lo más importante que nos brindan las nuevas tecnologías es
en cuanto al almacenamiento. Esto de poder registrar los datos de nuestros pacientes en la
compu, es sistemas especiales (como EXCEL) y ya no en ficheros, que corrían ciertos riesgos
que con las tecnologías no sucede.

9.- Ventajas comparativas de los paquetes ofimáticos on line.

 No se necesita una previa instalación de software.

 Muchas son gratis (por ejemplo google docs, solo se necesita una cuenta Gmail para
acceder)
 No se satura el disco duro de la computadora, porque solo se necesita de un
navegador wed e internet.
 No es necesario ser un experto en tecnología para utilízalo.
 Los documentos siempre estarán sincronizados en todos los equipos que utilicemos.
 Se puede realizar edición colaborativa de los documentos.
 Se puede acceder desde cualquier dispositivo inteligente inmediatamente.

10.- Reflexione sobre las ventajas y las limitaciones de las infografías en sus prácticas (como
estudiante hoy, como profesional mañana)
VENTAJAS:

Amenizar la lectura: Siempre se hace más amena una lectura acompañada de imágenes que si
leemos un texto plano.

Asimilar, recordar y comprender mejor estos contenidos y que si únicamente tienen texto. Al
añadir imágenes o iconos con colores a los textos de nuestra infografía favoreceremos la
memorización de los contenidos y el recuerdo de nuestra marca.

Las buenas infografías siempre tienen una gran repercusión y esto hace que muchos otros
blogs las usen, lo cual generará menciones y enlaces tu página web. Esta ventaja estaría más
orientada para la vida profesional.

DESVENTAJAS:

Son fácilmente “robables” siempre y cuando no se cite al autor.

11.- Servicios on line para el estudiante y el profesional de Psicopedagogía: Describir por lo

menos 2 de ellos, valorar.

El email, es uno de los servicios on line que se puede utilizar tanto como estudiante y
profesional también. Nos permite mantenernos comunicados con compañeros, colegas,
padres de pacientes. Como asi también permite el intercambio de contenidos entre
estudiantes.

Diigo: es un sistema de gestión de información personal basado en el concepto "nube", que

incluye marcadores web, bloc de notas post-it, archivo de imágenes y documentos, así como
selección de textos destacados. Me pareció de utilidad esta página, como estudiante para
almacenar allí marcadores que vamos encontrando en la red, tomando notas de los mismos,
colgar imágenes, etc. Y como profesional le daría el mismo uso. Y también, permite la creación
de grupos (públicos o privados) para compartir enlaces favoritos.

12.- Definición: Base de datos- Campos – Registros

BASE DE DATOS: es un conjunto de datos que ha sido organizado bajo un mismo contexto y
cuya información está almacenada y lista para ser utilizada en cualquier momento. Las bases
de datos pueden almacenar información sobre personas, productos, ventas o cualquier otra
cosa.

Una vez que hemos identificado las tablas debemos indicar el nombre de cada una de sus
columnas (CAMPOS). El nombre del campo deberá ser descriptivo y nos ayudará a identificar
cada una de las propiedades de un elemento de la tabla.

REGISTROS: representa un objeto único de datos implícitamente estructurados en una tabla.

En términos simples, una tabla de una base de datos puede imaginarse formada de filas y
columnas o campos. Cada fila de una tabla representa un conjunto de datos relacionados, y
todas las filas de la misma tabla tienen la misma estructura

13.- Las hojas de cálculo: características, principales herramientas y funciones

Las hojas de cálculos permiten manipular datos numéricos y alfanuméricos dispuestos en

forma de tablas compuestas por celdas (las cuales se suelen organizar en una matriz
bidimensional de filas y columnas). Por lo tanto, perimiten recopilar y tabular información.
Características básicas:

 LA FUNCIÓN DE CÁLCULO puede sumar, restar, multiplicar y dividir elementos

mediante la fórmula que se escribe en una celda. También hay fórmulas
predeterminadas llamadas funciones Algunas de las funciones más comunes que usan
las hojas de cálculo son la "suma", el "promedio" y "redondeo".
 LA FUNCIÓN DE GRÁFICOS crea gráficas basándose en la información que se ingresó en
una hoja de trabajo.
 LA FUNCIÓN DE INSERTAR permite añadir celdas, filas y columnas en cualquier parte
del documento, así como caracteres e información en las celdas.
 LA FUNCIÓN DE COPIADO duplica la información de una celda, de un grupo de celdas y
de las filas y columnas de un documento.
 LA FUNCIÓN DE ELIMINAR permite borrar caracteres y palabras dentro de las celdas,
grupos de celdas, filas y columnas.
 LA FUNCIÓN DE PEGAR inserta material removido o copiado de unas celdas a otras.
 LA FUNCIÓN DE FORMATO se utiliza para dar formato a un documento, pudiendo
especificar la página, el margen y el tamaño del tabulador, así como las características
de diseño especial como el tipo de fuente, el color, las negritas, itálicas, subrayado y
resaltado.
 LA FUNCIÓN DE BÚSQUEDA Y REEMPLAZO localiza determinados caracteres, palabras
o frases dentro del documento y las substituye por otras.
 LA FUNCIÓN DE ADMINISTRACIÓN DE ARCHIVOS permite almacenar, acceder, mover y
eliminar los archivos de la computadora.
14.- Creación de gráficos estadísticos: procedimiento para la generación, uso de las
herramientas. Utilidad de los gráficos.

Pasos para la generación de un gráfico estadístico:

1- Seleccionar los datos que quieres graficar. Primero vas a seleccionar el rango de datos
que quieres graficar, ‘sombreándolos’ con el ratón.
2- Elegir el tipo de gráfico:
 Hacer clic en la Pestaña Insertar.
 Luego, hacer clic en la sección Gráficos y elegir el tipo de gráfico.
 Seleccionar el subtipo de gráfico.
3- Verificar que todo ha salido bien.

Los gráficos se usan para presentar series de datos numéricos en formato gráfico y de ese
modo facilitar la comprensión de grandes cantidades de datos y las relaciones entre
diferentes series de datos.

15.- PROBLEMA: Tiene la información en un Libro de Excel. 1 hoja de DATOS PERSONALES de

pacientes, 1 hoja DIAGNOSTICO, 1 hoja SEGUIMIENTO:

 Qué campos comunes tendrías?

 Cómo vinculas esos campos? Explicar procedimiento.
 Cómo cargarías los informes de Entrevistas y Actividades? Indicar como sería el
procedimiento.
 Cómo indicarías el contenido de cada Hoja, para tenerlos a simple vista?

Los campos en comunes que tendría son: NOMBRE, APELLIDO, EDAD, OBRA SOCIAL,
GRADO ESCOLAR.
 Para vincular los campos:

 Colocar el signo = en la celda.

 Seleccionar el campo que se quiera vincular.

Para cargar datos de entrevista y actividades:

1- Seleccionar la celda.
2- Hacer clic en INSERTAR.
3- Hacer clic en TEXTO.
4- Allí, seleccionar la opción OBJETO.
5- Frente a las opciones que se despliegan, elegir la que sea conveniente para desarrollar
la entrevista y las actividades (wordpad, diapositiva de power point, etc.)
6- Una vez seleccionado lo anterior, comenzar a escribir lo que se desea.
7- Cliquear enter y listo, queda el icono de lo utilizado para escribir la entrevista y
actividades.

Contenidos de una hoja a simple vista: