Actividad 2.

 Realice la lectura completa y detallada del capítulo 2 del LEM correspondiente al

módulo Recursos de TIC para la enseñanza y el aprendizaje, y del caso del presente
módulo.
 Elaborar como máximo10 preguntas para una entrevista a estudiantes y docentes de
la institución donde labora, con el fin de determinar el nivel de aplicación de la Web
2.0.
 Tabular y analizar los resultados.
 Elabore las conclusiones de la investigación.
 Determine los aspectos que debe conocer el docente para aplicar las herramientas de
la Web 2.0 en el aula de clase.
 Si los resultados de su entrevista arrojaron como resultado que los docentes no usan
ninguna de las herramientas de la Web 2.0, elabore un plan para incentivar y
motivar el uso de la Web 2.0 en el aula de clases. En caso contrario, es decir que se
encuentre un amplio uso de la web 2.0, identifique las herramientas que más utilizan
los docentes y elabore una guía donde proporcione estrategias o tips para la
incorporación de la web 2.0 en el aula de clase, con el fin de sacarle un mejor
provecho a estas herramientas.
 Organice un documento que incluya, la presentación del instrumento, la tabulación
y análisis de las encuestas, las conclusiones y el Plan o Guía (según sea el caso)
propuesto como resultado de la investigación.
 Envíe el documento a través del tablero de anotaciones bajo la siguiente
nomenclatura:
Nombre_Apellido_Actividad21_AnalisisAplicacionWeb2.pdf

Actividad 2.2

 Es indiscutible que los docentes deben precisar un cierto nivel de competencia en el

ámbito de las Tecnologías de la Información y la Comunicación, si pretenden
emplear recursos TIC y aspiran realizar con ellos tareas y actividades didácticas en
las aulas.
 En un escrito de máximo cinco páginas, escriba con base en el material
proporcionado en los Recursos, el nivel de competencias TIC que los profesores
deben alcanzar.
 Consulte sobre las estrategias que tiene el gobierno de Colombia para promover e
incentivar el uso de las TIC en instituciones educativas, describa la estrategia o
programa y anote el enlace donde es posible ampliar la información encontrada.
 Realice una búsqueda que permita identificar la documentación existente en
Colombia con respecto a la integración de las TIC para la educación básica primaria
y secundaria. Realice una Tabla que contenga Titulo del documento, autor, breve
resumen, enlace donde encontró la información y año. Incluya como mínimo 5
documentos.
 Integre en un mismo documento la reflexión sobre las competencias TIC que deben
tener los docentes, las estrategias del gobierno de Colombia para el uso de TIC y el
cuadro con la información para integrar las TIC en primaria y secundaria a través
del tablero de anotaciones bajo la siguiente nomenclatura:
Nombre_Apellido_Actividad22_IntegracionTic.pdf