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Guía de redacción.

1. ¿Cuáles son las características de la redacción?

Claridad, precisión, propiedad, concisión, sencillez, asertividad y sintaxis

2. ¿Qué elementos debemos de tomar en cuenta al redactar?

 Escribir correctamente con ortografía excelente, uno puede no hacer ninguna falta y escribir un

texto poco comprensible o incoherente.

 Debes utilizar el diccionario siempre que tengas dudas o no sepas exactamente qué palabras

utilizar.

 La estructura del texto debe ser la correcta, es decir, debemos dedicar siempre el principio del

texto a introducir el tema.

 La estructura de la frase también es muy importante, ya sabes que el orden habitual de una

oración, aunque en ocasiones pueda cambiar, es: Sujeto + verbo + complementos

 También debes separar el texto en párrafos para estructurar mejor las partes del escrito.

Normalmente, cada párrafo, cada punto y a parte, indica la introducción de un tema nuevo en

el texto

 Por último, debes recordar que todos los textos que escribas debes repasarlos. No debes tener

prisa, debes volver a leerlos porque seguro que siempre encontrarás cosas que mejorar en una

segunda lectura

3. ¿Qué es un conector en el arte de la redacción?

es un elemento léxico que une partes de un texto y le da una relación lógica a las oraciones; la

existencia de estos elementos es vital, para integrar las ideas de mejor manera y para hacer

entendible la información; estas palabras son conocidos también como conectores textuales,

discursivos, marcadores u operadores del discurso

4. Escriba los tipos de conectores que existen, de un ejemplo de cada uno de ellos.

-conectores de argumentación: a saber, además, de lo contrario, en cuanto a, en seguida

-conectores de causa: ahora que, como, dado que, debido a, gracias a, por culpa de, porque

-conectores de condición: con la condición de que, con tal que, en caso de que, si, siempre que
- conectores de consecuencia: a consecuencia de, a fin de, así, de manera que, de tal manera que,

entonces

-conectores de cronología: ante, antes que nada, cuarto, en cuarto lugar, en primer lugar, en segundo

lugar, en tercer lugar

-conectores de ilustración: así, en otras palabras, es decir, o sea por ejemplo

-conectores de oposición: a pesar de, al contrario, aunque, en cambio, no obstante, pero, sin embargo

-conectores de referencia: al respecto, de esa manera, de esta manera, en cuanto a, en cuanto a esto

-conectores de resumen: en concreto, en pocas palabras, en resumen, para resumir, resumiendo

-conectores de temporalidad: actualmente, ahora, al principio, antes, apenas, cuando

5. Elija el final y el inicio de un párrafo de su investigación, en la cual puede usar, o, ha usado

esos conectores.

6. Cuáles son los vicios de redacción que se pueden cometer más frecuentemente, al momento de

escribir un artículo, investigación o informe, y de un ejemplo de cada uno de ellos.

Digrecion o ilación trata tema ajeno

Monotonía ejemplo nose a que cosa te refieres(nose a que tema te refieres) desconocimiento en

la variedad del lexico

 Anfibología

1. fuimos al hipódromo y ala universidad te dejamos un recado para que nos alcanses

(donde en el hipódromo o en la universidad)

2. palabras con sentido imprecisos, ambiguo

 Pleonasmo

1. lo vi con mis propios ojos

2. repetición de una idea inadecuana

 Solecismo

1. pasame el vaso de agua( pásame el vaso con agua)

2. concordancia inadecuada
 Anacoluto

1. la tv aparte de distraernos su función debería ser educativa(la función de la tv además

de distraernos es educar)

2. frases sin terminar

 Cacofonía

1. me saludas a armando

2. repetición de letras

 Barbarismo

1. zanaoria(zanahoria)

2. mala pronunciación de las palabras

7. Investigue cual es la importancia de los signos de puntuación, uso de mayúsculas y

abreviaturas al redactar un informe.

un texto plagado de incorrecciones otogrficas y gramaticales pierde claramente calides y

comprecion co,unicar ,ejor la idea que se quiere expresar, las mayúsculas son importantes

para distinguir títulos, jerarquías dignidades etc

8. Analice y coloque la coma donde considere adecuado, en los siguientes ejemplos.

 Si el hombre supiera realmente el valor que tiene, la mujer andaría en cuatro patas en su

búsqueda.

 No sé leer, bien lo sabes.

 El profesor dice, el alumno es un ignorante.

9. Realizar un ensayo de su tema de investigación poniendo en práctica lo aprendido, dicho

ensayo será de 2 pág. y se realizara de manera individual, para entregarlo el día del parcial.

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