PLANIFICACIÓN DE SESIÓN DE APRENDIZAJE Formatted: Font: 10 pt, Underline

Número de sesión
Formatted: Top: 0.3", Bottom: 0.1"
2/4
Número de sesión 9-07-18
Grado: Segundo de Secundaria Formatted: Font: 7 pt
2/4
Área: Historia, Geografía y Economía 2° A-B Formatted Table
Docente: Lucas trifón Laqui Cutipa
Formatted: Font: 7 pt

TÍTULO DE LA SESIÓN Formatted: Left

Evalúa las problemáticas ambientales y territoriales desde múltiples Formatted: Font: 8 pt

perspectivas.Explicamos las características naturales y sociales de las ecorregiones Formatted: Left
andinas y amazónicas. Formatted: Font: Not Bold
APRENDIZAJES ESPERADOS Formatted: Font: Not Bold
COMPETENCIAS CAPACIDADES INDICADORES
Formatted: Centered, Position: Horizontal: Center, Relative
Evalúa las problemáticas ambientales y  Explica el rol de los diversos actores to: Margin
territoriales desde múltiples perspectivas. sociales en los conflictos socioambientalessocio Formatted Table
Actúa ambientales y territoriales.
responsablemente Formatted: Font color: Auto
Maneja y elabora diversas fuentes de  Utiliza diversas fuentes cartográficas para el
en el ambiente. información y herramientas digitales para Formatted: Centered
abordaje de problemáticas ambientales y territoriales.
comprender el espacio geográfico. Formatted Table
Formatted: Font: Arial Narrow

SECUENCIA DIDÁCTICA Formatted: Normal, No bullets or numbering

PRIMERA HORA (45 minutos) Formatted: Font: Arial Narrow
Inicio (5 minutos) Formatted: Normal, No bullets or numbering
Los estudiantes observan los siguientes videos “La serranía esteparia”, en el enlace
<https://www.youtube.com/watch?v=kXT8IItUv3I> (1.20 minutos); “El Páramo”, del siguiente enlace
<https://www.youtube.com/watch?v=GhcZsEtk7_k> (1.17 minutos); y “La Puna”, en el enlace
<https://www.youtube.com/watch?v=8eAjRtWCBSs>. Una vez terminada la visualización, el docente formula la siguiente
interrogante:

¿Cuáles son las diferencias que encuentras entre los paisajes que se observan en los videos?

Desarrollo (30 minutos)

A partir de las respuestas de los estudiantes, el docente ubica estas ecorregiones en el
mapa (p. 163 texto escolar) y precisa que estos paisajes corresponden a las ecorregiones Es importante que en el
andinas, las cuales pueden presentar algunas semejanzas y diferencias. organizador de información se
Teniendo en cuenta la tarea realizada (ficha de resumen de la ecorregión evidencie la ubicación, el relieve,
asignada en la tarea de la sesión anterior), los estudiantes se reúnen en sus el clima, la flora y la fauna
equipos de trabajo (los mismos de la sesión anterior) y elaboran un (elementos naturales).
organizador de información (mapa mental, cuadro sinóptico, cuadro de doble
entrada, esquema, etc.).
Terminado ese ejercicio, un equipo de trabajo de cada ecorregión asignada socializa su organizador de información en el aula.
El resto de equipos realizan aportes y comentarios.

I. Cierre (10 minutos)

A partir de las socialización y aportes de los equipos de trabajo, y con la ayuda de un cuadro comparativo,
el docente sistematiza la información organizándola en los siguientes aspectos: ubicación, relieve clima,
flora y fauna. Para terminar esta primera etapa, con la participación de los estudiantes, precisa la
diferencias más relevantes entre las ecorregiones y establece los elementos naturales de estas regiones.

SEGUNDA HORA (45 MINUTOS)

. Inicio (10 minutos)
Los estudiantes observan el Video “Perú amazónico” (4 minutos) en el siguiente enlace
<https://www.youtube.com/watch?v=ELig8mui0eA&list=RDELig8mui0eA&index=1>. Luego, el docente formula a los
estudiantes las siguientes interrogantes:
¿La Amazonía peruana tiene las mismas características? ¿Qué diferencias has observado?
 . Desarrollo (30 minutos)
Teniendo en cuenta las respuestas, el docente precisa que, según las características de nuestra Amazonia, se han planteado
dos ecorregiones: selva alta y selva baja, y procede a ubicarlas en el mapa de ecorregiones (página 163 texto escolar).
El docente organiza a los estudiantes en dos grupos de lectura, a cada uno le asigna una ecorregión amazónica. Los estudiantes
leen individualmente los contenidos de la ecorregión designada e identifican las ideas principales. El docente organiza cuatro
equipos (dos por cada ecorregión) para que completen un cuadro sobre las características naturales de la ecorregión:
ECORREGIÓN UBICACIÓN RELIEVE CLIMA FLORA FAUNA

Luego, un equipo de trabajo de cada ecorregión asignada socializa su organizador de información en el aula. El resto de equipos
realizan aportes y comentarios.
. Cierre (5 minutos)
A partir de la socialización y aportes de los equipos de trabajo, y con la ayuda de un cuadro comparativo, se sistematiza la
información organizada según ubicación, relieve, clima, flora y fauna. Luego, con la participación de los estudiantes, el docente
precisa las diferencias más relevantes entre ambas ecorregiones precisando los elementos naturales de cada región.
TERCERA HORA (90 45 minutos)
I. Inicio (205 minutos)
El docente presenta a los estudiantes la infografía que se presente en el Anexo 1, pide que la observen y respondan las
preguntas siguientes:
 ¿Cuáles son las poblaciones afectadas directamente por la contaminación?
 ¿Cuáles son las poblaciones que están alejadas de la contaminación?
 ¿Cuál es la cuenca contaminada?
 ¿A qué actividades se dedica Pluspetrol?
A partir de las respuestas, el docente precisa que algunos lugares de las ecorregiones amazónicas están en peligro de
contaminación por la acción humana. Tal es el caso de la cuenca del río Pastaza.

II. Desarrollo (630 minutos)

El docente solicita a los estudiantes que lean individualmente al artículo periodístico “Pueblos indígenas de la selva en riesgo
por contaminación en el río Pastaza”, <http://www.larepublica.pe/14-09-2013/pueblos-indigenas-de-la-selva-en-riesgo-por-
contaminacion-en-el-rio-pastaza> publicado el día 14 de septiembre del 2013 en el diario La República ( Anexo 2). Se solicita
identificar las ideas centrales. Luego, los estudiantes se reúnen en equipos de trabajo y completan el siguiente cuadro:

PROBLEMÁTICA ¿EN QUÉ CONSISTE ¿QUIÉNES SON ¿CUÁLES SON LOS ¿CUÁLES SON LAS Formatted Table
AMBIENTAL LA PROBLEMÁTICA? LOS AGENTES? CONFLICTOS AMBIENTALES POSIBLES SOLUCIONES? Formatted: Font color: Auto
QUE OCASIONAN?
Formatted: Font color: Auto
Formatted: Font color: Auto
Formatted: Font color: Auto

III. Cierre (10 minutos) Formatted: Font color: Auto

Dos equipos voluntarios socializan sus trabajos. El docente facilita la ponencia de propuestas y las sistematiza en un organizador
de información.

TAREA Formatted: Font color: Auto

 Elaborar un álbum con imágenes de las ecorregiones amazónicas Formatted Table

MATERIALES Y MEDIOS BÁSICOS A UTILIZAR EN LA SESIÓN Formatted: Font: 10 pt, Font color: Auto
 Texto escolar. 2 Historia, Geografía y Economía. (2012). Lima: ed. Santillana. Formatted Table
 Videos de página web Youtube:
“La serranía esteparia” <https://www.youtube.com/watch?v=kXT8IItUv3I>. Formatted: Font: 10 pt
“El Páramo” <https://www.youtube.com/watch?v=GhcZsEtk7_k>. Formatted: Font: 9 pt
“La Puna” <https://www.youtube.com/watch?v=8eAjRtWCBSs>.
“Perú amazónico” <https://www.youtube.com/watch?v=ELig8mui0eA&list=RDELig8mui0eA&index=1>.
 Investigación periodística en internet: “Pueblos indígenas de la selva en riesgo por contaminación en el río Pastaza”, 14.07.13
<http://www.larepublica.pe/14-09-2013/pueblos-indigenas-de-la-selva-en-riesgo-por-contaminacion-en-el-rio-pastaza>

Formatted: Tab stops: 4.96", Left

…………………………………
Lucas trifón Laqui Cutipa Formatted: Font: Bold
Docente del área
Formatted: Font: 7 pt, Bold
Formatted: Font: 8 pt
 (ANEXO 1)

 (ANEXO 2)
 PUEBLOS INDÍGENAS DE LA SELVA EN RIESGO POR CONTAMINACIÓN EN EL RÍO PASTAZA

La compañía responsable, Pluspetrol, ha iniciado un proceso de diálogo con las 27 comunidades indígenas afectadas para compen sar
el uso de las tierras. El Instituto Nacional de Salud realizará exámenes toxicológicos a más de 10 mil pobladores. ¿Será posible revertir
40 años de contaminación en la selva?

José Carlos Díaz Zanelli, enviado especial.

El Arenal era hace cuatro décadas una laguna en torno de la cual las comunidades indígenas quechuahablantes de la selva norte de Loreto solían pescar su alimentación diaria.
Hoy, es solo una especie de cama elástica de 1600 m2 de petróleo mezclado con barro y animales muertos, pudriéndose a cerca de 40 grados de temperatura. Y lo peor: los
nativos siguen pescando en el lugar. Esta laguna contaminada es una de las tantas que están anexadas a la cuenca del río Pastaza, donde habitan más de diez mil personas
pertenecientes a comunidades de pueblos Quechua, Kandoshi y Achuar, las tres etnias imperantes en las riberas de este afluente.

Pese a que en marzo el Gobierno declarara la zona en emergencia ambiental, el panorama no ha cambiado. Y es que 40 años de contamina ción, cuya responsabilidad es
compartida por Occidental Petroleum (Oxy) y Pluspetrol, no son algo que se pueda arreglar en seis meses. Incluso entre las comunidades, muchos temen que no tenga solución.

Desde que el Estado peruano reconociera el impacto negativo de los 40 años de actividad petrolera en el Lote 1AB, declarando a la zona en emergencia ambi ental, las
comunidades nativas se agruparon en la Federación de Indígenas Quechuas del Pastaza (Fediquep), presidida por Aurelio Chino Dahua, y con cuya dirigencia el Gabinete tiene
el compromiso de reunirse, lo que fue ratificado por el representante de la PCM, Javier Macera, en una asamblea en la zona.

Diálogo con Pluspetrol

Algo que sí es reconocido como un adelanto, tan solo un primer paso, es que la compañía haya bajado al llano por primera vez para dialogar directamente con las comunidades.
Esto por medio de Alfredo Zúñiga, el gerente de relaciones comunitarias de Pluspetrol. Los puntos para tratar con la empresa son tres: compensación por el uso de tierras,
remediación e indemnización por el impacto ambiental.
En lo único en lo que Pluspetrol y Fediquep están cerca de alcanzar un acuerdo es con relación a la compensación por el uso de tierras. Este tema está referido al pago que la
empresa debe realizar por haber extraído petróleo o instalados pozos en terrenos pertenecientes a las comunidades nativas.
La posición de Pluspetrol es la de reconocer el pago por servidumbre (mano de obra) y el uso de tierras, en tanto que estas sean reconocidas como de propiedad de las
comunidades afectadas. Esto fue admitido de esta misma manera por Alfredo Zúñiga. Sin embargo, con relación a la indemnizació n por el impacto ambiental existe un
entrampamiento, pues Pluspetrol inició sus labores extractivas recién en el 2000, por lo que en primera instancia no estaría dispuesta a reconocer los pasivos ambientales de
casi 30 años de extracción a cargo de Oxy, la anterior concesionaria.

Nivel de contaminación
Lo único certero es que la síntesis de esta situación es una población indígena diezmada por inconmensurables niveles de contaminación en sus principales fuentes alimenticias:
peces y animales del monte, así como los manantiales de agua.

Según cifras de Fediquep, tras un análisis realizado por Digesa a 13 comunidades, se detectó que solo una (Los Jardines) tiene pi letas y pozos con agua potable, debido a que
se nutre del campamento de Pluspetrol. Las otras 12 comunidades tienen sus fuentes contaminadas y nueve de ellas requieren un tratamiento urgente. Hablamos de cerca de
diez mil personas bebiendo de agua con rezagos de hierro, aluminio y petróleo.

Igual, los niveles de contaminación son bastante elevados en las quebradas, lagunas, ríos y suelos. Esto se ve claramente en la laguna Shanchococha, donde basta hundir un
pedazo de madera sobre la superficie para que el petróleo que reposa bajo el agua empiece a burbujear. Esto de modo inevitabl e afecta a la población.

 (ANEXO 2) Formatted: Font: 8 pt

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 PUEBLOS INDÍGENAS DE LA SELVA EN RIESGO POR CONTAMINACIÓN EN EL RÍO PASTAZA Formatted: Font: 8 pt
La compañía responsable, Pluspetrol, ha iniciado un proceso de diálogo con las 27 comunidades indígenas afectadas para Formatted: Font: 8 pt
compensar el uso de las tierras. El Instituto Nacional de Salud realizará exámenes toxicológicos a más de 10 mil pobladores.
¿Será posible revertir 40 años de contaminación en la selva? Formatted: Font: 8 pt

José Carlos Díaz Zanelli, enviado especial. Formatted: Font: 8 pt

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El Arenal era hace cuatro décadas una laguna en torno de la cual las comunidades indígenas quechuahablantes de la selva norte de Loreto solían pescar su
alimentación diaria. Hoy, es solo una especie de cama elástica de 1600 m2 de petróleo mezclado con barro y animales muertos, pudriéndose a cerca de 40 grados Formatted: Font: 8 pt
de temperatura. Y lo peor: los nativos siguen pescando en el lugar. Esta laguna contaminada es una de las tantas que están anexadas a la cuenca del río Pastaza,
donde habitan más de diez mil personas pertenecientes a comunidades de pueblos Quechua, Kandoshi y Achuar, las tres etnias imperantes en las ribera s de este Formatted: Font: 8 pt
afluente. Formatted: Font: 8 pt

Pese a que en marzo el Gobierno declarara la zona en emergencia ambiental, el panorama no ha cambiado. Y es que 40 años de contaminación, cuya responsabilidad Formatted: Font: 8 pt
es compartida por Occidental Petroleum (Oxy) y Pluspetrol, no son algo que se pueda arreglar en seis meses. Incluso entre las comunidades, muchos temen que no
tenga solución.

Desde que el Estado peruano reconociera el impacto negativo de los 40 años de actividad petrolera en el Lote 1AB, declarando a la zona en emergencia ambiental, Formatted: Font: 8 pt
las comunidades nativas se agruparon en la Federación de Indígenas Quechuas del Pastaza (Fediquep), presidida por Aurelio Chino Dahua, y con cuya dirigencia el
Gabinete tiene el compromiso de reunirse, lo que fue ratificado por el representante de la PCM, Javier Macera, en una asamblea en la zona. Formatted: Font: 8 pt

Diálogo con Pluspetrol

Algo que sí es reconocido como un adelanto, tan solo un primer paso, es que la compañía haya bajado al llano por primera vez para dialogar directamente con las
comunidades. Esto por medio de Alfredo Zúñiga, el gerente de relaciones comunitarias de Pluspetrol. Los puntos para tratar con la empresa son tres: compensación
por el uso de tierras, remediación e indemnización por el impacto ambiental.
En lo único en lo que Pluspetrol y Fediquep están cerca de alcanzar un acuerdo es con relación a la compensación por el uso de tierras. Este tema está referido al
pago que la empresa debe realizar por haber extraído petróleo o instalados pozos en terrenos pertenecientes a las comunidades nativas.
La posición de Pluspetrol es la de reconocer el pago por servidumbre (mano de obra) y el uso de tierras, en tanto que estas sean reconocidas como de propiedad de
las comunidades afectadas. Esto fue admitido de esta misma manera por Alfredo Zúñiga. Sin embargo, con relación a la indemnización por el impacto ambiental
existe un entrampamiento, pues Pluspetrol inició sus labores extractivas recién en el 2000, por lo que en primera instancia no estaría dispuesta a reconocer los
pasivos ambientales de casi 30 años de extracción a cargo de Oxy, la anterior concesionaria.

Nivel de contaminación
Lo único certero es que la síntesis de esta situación es una población indígena diezmada por inconmensurables niveles de contaminación en sus principales fuentes
alimenticias: peces y animales del monte, así como los manantiales de agua.

Según cifras de Fediquep, tras un análisis realizado por Digesa a 13 comunidades, se detectó que solo una (Los Jardines) tiene piletas y pozos con agua potable,
debido a que se nutre del campamento de Pluspetrol. Las otras 12 comunidades tienen sus fuentes contaminadas y nueve de ellas requieren un tratamiento urgente.
Hablamos de cerca de diez mil personas bebiendo de agua con rezagos de hierro, aluminio y petróleo.

Igual, los niveles de contaminación son bastante elevados en las quebradas, lagunas, ríos y suelos. Esto se ve claramente en la laguna Shanchococha, donde basta
hundir un pedazo de madera sobre la superficie para que el petróleo que reposa bajo el agua empiece a burbujear. Esto de modo inevitable afecta a la población.

Adaptado de al artículo periodístico “Pueblos indígenas de la selva en riesgo por contaminación en el río Pastaza”, 14.07.13 <http://www.larepublica.pe/14-09-
2013/pueblos-indigenas-de-la-selva-en-riesgo-por-contaminacion-en-el-rio-pastaza>.
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 (ANEXO 2)
 PUEBLOS INDÍGENAS DE LA SELVA EN RIESGO POR CONTAMINACIÓN EN EL RÍO PASTAZA

La compañía responsable, Pluspetrol, ha iniciado un proceso de diálogo con las 27 comunidades indígenas afectadas para compen sar
el uso de las tierras. El Instituto Nacional de Salud realizará exámenes toxicológicos a más de 10 mil pobladores. ¿Será posible revertir
40 años de contaminación en la selva?

José Carlos Díaz Zanelli, enviado especial.

El Arenal era hace cuatro décadas una laguna en torno de la cual las comunidades indígenas quechuahablantes de la selva norte de Loreto solían pescar su alimentación diaria.
Hoy, es solo una especie de cama elástica de 1600 m2 de petróleo mezclado con barro y animales muertos, pudriéndose a cerca de 40 grados de temperatura. Y lo peor: los
nativos siguen pescando en el lugar. Esta laguna contaminada es una de las tantas que están anexadas a la cuenca del río Pastaza, donde habitan más de diez mil personas
pertenecientes a comunidades de pueblos Quechua, Kandoshi y Achuar, las tres etnias imperantes en las riberas de este afluente.

Pese a que en marzo el Gobierno declarara la zona en emergencia ambiental, el panorama no ha cambiado. Y es que 40 años de contamina ción, cuya responsabilidad es
compartida por Occidental Petroleum (Oxy) y Pluspetrol, no son algo que se pueda arreglar en seis meses. Incluso entre las comunidades, muchos temen que no tenga solución.

Desde que el Estado peruano reconociera el impacto negativo de los 40 años de actividad petrolera en el Lote 1AB, declarando a la zona en emergencia ambi ental, las
comunidades nativas se agruparon en la Federación de Indígenas Quechuas del Pastaza (Fediquep), presidida por Aurelio Chino Dahua, y con cuya dirigencia el Gabinete tiene
el compromiso de reunirse, lo que fue ratificado por el representante de la PCM, Javier Macera, en una asamblea en la zona.

Diálogo con Pluspetrol

Algo que sí es reconocido como un adelanto, tan solo un primer paso, es que la compañía haya bajado al llano por primera vez para dialogar directamente con las comunidades.
Esto por medio de Alfredo Zúñiga, el gerente de relaciones comunitarias de Pluspetrol. Los puntos para tratar con la empresa son tres: compensación por el uso de tierras,
remediación e indemnización por el impacto ambiental.
En lo único en lo que Pluspetrol y Fediquep están cerca de alcanzar un acuerdo es con relación a la compensación por el uso de tierras. Este tema está referido al pago que la
empresa debe realizar por haber extraído petróleo o instalados pozos en terrenos pertenecientes a las comunidades nativas.
La posición de Pluspetrol es la de reconocer el pago por servidumbre (mano de obra) y el uso de tierras, en tanto que estas sean reconocidas como de propiedad de las
comunidades afectadas. Esto fue admitido de esta misma manera por Alfredo Zúñiga. Sin embargo, con relación a la indemnizació n por el impacto ambiental existe un
entrampamiento, pues Pluspetrol inició sus labores extractivas recién en el 2000, por lo que en primera instancia no estaría dispuesta a reconocer los pasivos ambientales de
casi 30 años de extracción a cargo de Oxy, la anterior concesionaria.

Nivel de contaminación
Lo único certero es que la síntesis de esta situación es una población indígena diezmada por inconmensurables niveles de contaminación en sus principales fuentes alimenticias:
peces y animales del monte, así como los manantiales de agua.

Según cifras de Fediquep, tras un análisis realizado por Digesa a 13 comunidades, se detectó que solo una (Los Jardines) tiene pi letas y pozos con agua potable, debido a que
se nutre del campamento de Pluspetrol. Las otras 12 comunidades tienen sus fuentes contaminadas y nueve de ellas requieren un tratamiento urgente. Hablamos de cerca de
diez mil personas bebiendo de agua con rezagos de hierro, aluminio y petróleo.

Igual, los niveles de contaminación son bastante elevados en las quebradas, lagunas, ríos y suelos. Esto se ve claramente en la laguna Shanchococha, donde basta hundir un
pedazo de madera sobre la superficie para que el petróleo que reposa bajo el agua empiece a burbujear. Esto de modo inevitabl e afecta a la población.