Ejercicios: REDACCION

“Ejercicios de Redacción”

Anthony Yemil Guerrero 20171006098

María Fernanda Posas 20171032439

Erick Yossuhe Ramos 20181005667

Edwin Alexander Bonilla 20171030658

Fernando José Pérez 20181003849

Néstor Fernando Escalante 20171031076

Néstor Fernando Álvarez 20171032893

Karla Patricia Rivera 20181006263

David Alejandro Pinto 20171031783

Heyson Fabricio Mejía 20181003351

Katerin Gisell Salgado 20181008327

Lic. Janeth Mondragón

Sección 1102

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Ejercicios: REDACCION
Índice

Introducción………………………………………………………………………Page 3
Objetivos…………………………………………………………………………Page 4
Justificación………………………………………………………………………Page 5
Ejercicios
Ejercicio # 1………………………………………………………………………Page 6
Ejercicio # 2………………………………………………………………………Page 9
Ejercicio # 3………………………………………………………………………Page 13
Ejercicio # 4……………………………………………………………………...Page 16
Ejercicio # 5………………………………………………………………………Page 19
Ejercicio # 6………………………………………………………………………Page 20
Ejercicio # 7………………………………………………………………………Page 21
Ejercicio # 8………………………………………………………………………Page 22
Ejercicio # 9……………………………………………………………………...Page 23
Ejercicio # 10……………………………………………………………………Page 25
Conclusión………………………………………………………………………Page 27

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Ejercicios: REDACCION

Introducción

Para escribir bien se sugiere: escribir mucho, pensar, imaginar, leer en voz alta lo que uno
escribe; también acertar, equivocarse, corregir. Hay que descartar lo que sale mal. Si vamos
por mal camino, retomemos la idea de manera diferente. Escribir es un acto complejo,
completo, en el que se ponen en juego todos los sentidos y la máxima inteligencia. Antes de
emprender esta delicada tarea conviene observar los aspectos mencionados en este curso y
sobre todo cuidar que la mente esté llena de lo que se tenga que decir para que lo que se
exprese tenga sustancia. Si no, lo mejor será callar, pues el silencio también habla.

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Ejercicios: REDACCION

Objetivos

 Invitar al lector a comprender los pasos de la redacción en sus formas básicas.

 Asimilar la construcción de un párrafo.

 Mediante los ejercicios ya realizados dar a conocer lo comprendido hasta ahora.

 Presentar un ensayo en el cual damos a conocer nuestros conocimientos para realizar

un texto expositivo.

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Ejercicios: REDACCION

Justificaciones

El propósito general de este informe es dar a conocer y exponer, en este caso, los
conocimientos y habilidades que como redactores hemos aprendido hasta hoy; evaluarnos
mediante ejercicios de redacción y construcción de párrafos y textos para la correcta
expresión de las ideas en forma de signos lingüísticos. Es importante el poner en práctica,
mediante la redacción, la aplicación de diversas técnicas, para la correcta expresión escrita
como una de las formas de comunicación. Y el ejercicio de nuestros conocimientos para una
estética, clara, sencilla y concisa exposición acerca de un tema específico.

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Ejercicios: REDACCION
Ejercicio # 1

 Construya sintagmas nominales que tengan como núcleo los siguientes nombres:
País
El primer país en ganar apoyar la energía renovable fue Brasil.
Esquema
Varios esquemas fueron presentados de manera incompleta, sin seguir las instrucciones.
Equipo
Nuestro equipo fue el campeón.
Numero
El primer número de la lista es cinco
Empresa
Nuestra empresa ha tenido mucho éxito gracias al empeño y esfuerzo de todos.

 Redacte sintagmas verbales cuyo núcleo sean los siguientes verbos:

Analizábamos
Nosotros analizábamos la tarea de química y español.
Deduciré
Así deduciré que el impuesto o arancel llega a afectar el número de ventas.
Construiste
Ayer construiste el castillo de papel.
Crearon
Ellos crearon un nuevo aparato electrónico que revolucionará la tecnología.
Expresó
Probablemente expresó de manera equivocada lo que sentía.

 Redacte un sintagma verbal que complete el sentido de cada uno de los siguientes
sintagmas nominales:
La propuesta de paz del gobierno revoluciono la manera de pensar de muchas personas.
Los efectos de la gran inflamación destruyeron las venas de la pierna.

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Ejercicios: REDACCION
La cultura de los pueblos primitivos forjó la cultura de la actualidad.
Los proyectos económicos del gobierno se crearon por medio de pruebas económicas.
Los programas para el mejoramiento de la empresa funcionaron de la mejor manera
posible.

 Redacte sintagmas nominales acorde con el sentido de los siguientes sintagmas

verbales:
La comprensión lectora de desarrolla mediante la práctica constante de la lectura.
Nuestros padres buscaran soluciones adecuadas al conflicto.
Los estudiantes estamos obligados a tomar una posición crítica frente a los problemas
sociales.
Los primeros filósofos impulsaron el desarrollo de la ciencia y de la técnica.
Los cambios positivos se lograron mediante una mayor participación de la ciudadanía.

 En la casilla 2 seleccione los sintagmas verbales que construyen una unidad de

sentido con cada uno de los siguientes sintagmas nominales casilla 1

Casilla 1 Casilla 2
a. La principal tarea del gobierno originan graves problemas socio- b
b. Las periódicas inundaciones de económicos.
nuestros ríos Pueden solucionarse mediante el c
c. Muchos de los conflictos dialogo.
obrero patronales No permiten la formación de e
d. Los medios masivos de la muchos jóvenes.
comunicación Debe ser la búsqueda de la paz. a
e. Los altos costos de la Con frecuencia distorsionan la
educación información. d

 Modifique los siguientes nombres con los elementos lingüísticos que se señalan en
el paréntesis y construya sintagmas nominales:
 Precio (artículo indeterminado, adjetivo numeral y sintagma preposicional)
Un primer precio para las personas.

 Profesor (adjetivo demostrativo, adjetivo calificativo y clausula adjetiva)

Aquel profesor alto dijo que habían estudiado ese tema.

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Ejercicios: REDACCION
 Informe (adjetivo indefinido, sintagma preposicional y clausula adjetiva)
Hay muchos informes que revisar de las personas que se presentaron a la
reunión.

 Cali (sustantivo apósito o explicativo)

Cali, ciudad colombiana.

 Texto (todas las categorías gramaticales necesarias para precisar el sentido)

Aquel primer partido fue el mejor que pudieron ver las personas por televisión.
(Adjetivo demostrativo, adjetivo numeral, núcleo, adjetivo calificativo, sintagma
preposicional. Clausula adjetiva).

 Modifique los siguientes verbos por medio de los elementos lingüísticos que se
identifican en el paréntesis y construya con ellos sintagmas verbales:
 Trabajaras (adverbio, complemento circunstancial).
Mañana trabajaras en el banco central.

 Visitaremos (complemento circunstancial, complemento directo).

Visitaremos las estatuas del museo.

 Vendrá (adverbio, complemento circunstancial, complemento circunstancial).

Mañana vendrán muchos alumnos de varios colegios.

 Elaborará (complemento directo, complemento indirecto y complemento

circunstancial).
laborará una propuesta al director del comité estudiantil.

 Estudiaron (adverbio, complemento directo, complemento circunstancial).

Ayer estudiaron el informe que presentaron en la clase.

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Ejercicios: REDACCION
Ejercicio # 2

 Redacte oraciones en las cuales los siguientes sintagmas que hacen el oficio de sujeto
y predicado, tengan como núcleo los pares de palabras que se expresan a
continuación
° Violencia/produce ° desempleo/crea
° Ensayo/demuestra ° directivos/propusieron
° Elección/se realiza
Oraciones:
° La violencia hacia los demás produce ignorancia.
° El ensayo de un grupo de danza demuestra lo capaces que son de hacer o no una corografía.
° La elección de un nuevo presidente se realiza cada cuatro años.
° El desempleo crea pobreza, y la pobreza crea violencia.
° Los directivos de la UNAH propusieron en implementar un carnet estudiantil.

 En el espacio en blanco escriba el verbo necesario para completar el sentido de la

oración.
 Los habitantes de Colombia toman las medidas para terminar con la violencia.
 El terrorismo tiene consecuencias negativas para nuestras economías.
 La ciudad de Bogotá tiene mucha contaminación ambiental.
 La diversidad de la agricultura ayuda la economía del país.
 La correcta expresión de la idea lleva a la comunicación entra y extra institucional.

 Escriba el nucleó del sintagma nominal que sea acorde con el sentido de la oración.
 La deuda externa de los países latinoamericanos no podrá ser pagada.
 Los habitantes de las costas colombianas tienen una actitud más positiva frente a la
vida.
 La irresponsabilidad de algunos gobernantes es la responsabilidad del subdesarrollo
de muchos pueblos.
 La conservación del medio ambiente traerá beneficios a las futuras generaciones.
 Los problemas para conquistar el espacio exigen grandes inversiones.

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Ejercicios: REDACCION
 Seleccione el termino más adecuado para complementar el sentido de las siguientes
oraciones:

Señor
 El dueño de la empresa es un amo
Hombre bien organizado. Dueño
efe
 Tenemos que adecuarnos a las normas adecuarnos
Del estado. Ceñirnos
Encerrarnos
Instruirnos
Obediencia
 La dependencia ideológica es propia Pasividad
De los países en vía de desarrollo. Dependencia
Esclavitud
 No me preocupo con preocupo
Este asunto tan difícil. Intervengo
Distraigo
Relaciono
 Es necesario rehacer Restaurar
el informe preparado. Rehacer
Reparar
Reforzar

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Ejercicios: REDACCION

 Seleccione el elemento correcto para llenar el espacio.

Participarían
 Los estudiantes de la Universidad pueden participar que Participarían
Activamente en la situación del país. Pueden participar
Participando

 La economía colombiana mejorará está mejorando

En la próxima década. Pudo mejorar
Mejorará
Ha mejorado

 La Costa Atlántica cuenta con contará

Muchos recursos marinos. Debe contar
Cuenta
Contaría

 Redacte una oración con el sentido que se le indica a continuación:

 Hacer una afirmación
Si, si me gusta demasiado la pizza

 Negar algo
No, no conozco a esta persona

° Preguntar
¿Qué horas tiene?

° Expresar una duda

Lic. Una consulta el trabajo es impreso o a mano

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Ejercicios: REDACCION
° Manifestar un deseo
Como desearía poder pasar la clase

° Formular un ruego o mandato

¡Por favor ya deja de molestarme!
Dame ese celular

° Expresar sentimientos de alegría

¡¡SI!! Ya va a terminar el periodo

 Organice los siguientes elementos para construir oraciones correctas:

° Dentro-la-vida-de-lectura-un-ocupar-la-moderna-muy-debe-lugar-destacado.

Dentro de la vida moderna debe ocupar un lugar muy destacado la lectura.

° Sistema-el-pone-en-democrático-el-peligro-terrorismo.

El terrorismo pone en peligro el sistema democrático.

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Ejercicios: REDACCION
Ejercicio # 3

 En la columna B seleccione la oración que completa el sentido de cada una de las

oraciones que aparecen en la columna A:

Columna A Columna B
Nosotros presentamos el informe O la comunidad será difícil

El invierno produce estragos Y el jefe lo aprobara

Debes expresar mejor tus ideas Y arruinar las cosechas

Yo lo espero hasta tarde Con todo, voy a examinarla bien

No es mala su propuesta Pero el no regreso

 Seleccione la oración adecuada para completar el sentimiento:

 Los jóvenes estudian en la universidad:
Y ganaron mucho dinero.
Y contribuirán al desarrollo de la ética.
Y serán los futuros dirigentes del país.
Y serán profesionales del mañana

 La ciencia debe evolucionar cada día:

o aumentara la contaminación ambiental.
o los países subdesarrollados será más pobres.
o quedaran muchos problemas sin investigar.
o la especie humana se extinguirá.

 Los seres humanos amamos la paz:

pero somos animales racionales.
pero hay problemas ecológicos.

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Ejercicios: REDACCION
pero existen diversas clases sociales.
pero algunos gobernantes aman la guerra.

 Construya oraciones compuestas coordinadas a partir de las siguientes operaciones:

 Ellos trabajan con entusiasmo; sin embargo………. El poco conocimiento que tiene
hace que no hagan bien el trabajo.
 En los fines de semana tú te diviertes oyendo música o………Saliendo con tus amigos
a comer o jugar.
 A mí no me gusta la policía ni……los ladrones.
 Los trabajadores no se conforman con el aumento salarial, si no que…Se les pague
todo los que se les debe.
 El país no está en mala situación económica, al contrario…. Está mejorando la
situación económica para todos.

 Agregue a cada una de las oraciones simples, otra que cumpla la función de sentido
que se indica entre paréntesis:

 El desarrollo de la técnica es muy útil…. (Oponer conceptos)

Pero a veces no sirve de nada.
 Colombia es un país con gran variedad de climas.... (Agregar conceptos)
Y un país con gente sorprendente y sus comidas son deliciosas.

 Seleccione la conjunción adecuada para relacionar entre las siguientes parejas de

oraciones:

 Tengo muchas ideas en mi cabeza, pero a pesar de

No puedo expresarlas por escrito. Pero
Ni
 Ellos reconocen sus limitaciones; o o
No les buscan soluciones. Con todo
Si no

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Ejercicios: REDACCION
 nosotros elaboramos muchos informes y
Aunque Tenemos algunas dificultades. Aunque
A pesar de

 Escriba tres oraciones compuestas coordinadas sobre el tema:

Desempleo de los profesionales:

 El desempleo crea pobreza y delincuencia.

 EL desempleo es un problema que se tiene que resolver con educación y más
oportunidades trabajo.
 Por el desempleo no se preocupa el gobierno ni el presidente.

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Ejercicios: REDACCION
Ejercicio # 4

 Convierta los siguientes pares de oraciones simples en una oración compuesta

subordinada utilizando pronombres relativos:
 Yo te presté ayer un amigo
Mi amigo es un ingeniero
 Tú leíste un libro
EL libro es interesante
 Los participantes elaboran todos los ejercicios
Todos los ejercicios son muy fáciles.

 Construya oraciones compuestas subordinadas tomando elementos de la columna

siguiente:
Oración 1 Enlace Oración 2

Nosotros estudiamos Porque No me escribes.

Ellos bailaban Donde Les agradaba mucho.

Estoy triste Cuando Tenemos tiempo.

Mi hermana trabaja Aunque El profesor les enseño.

Ellas no leían como Le pagan mejor.

Nosotros estudiamos cuando tenemos tiempo.

Ellos bailaban porque les gustaba

mucho.

Estoy tiste aunque no me escribes.

Mi hermana trabaja donde le pagan mejor.

Ellas no leían como les enseño el

profesor.

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Ejercicios: REDACCION
 Relacione cada una de las siguientes parejas de oraciones mediante un conector
adecuado con el sentido que se trata de expresar:

Oración 1 Conector Oración 2

Él llegó Cuando Luis entraba al teatro.

Me esperas Donde Venden cuajadas con

melado.

No les alcanzó el
No terminaron el trabajo Porque
tiempo.

Es difícil triunfar en la
Mi amigo piensa Como vida.

Expreso mejor mis ideas.

Mi comunicación será mejor Aunque

 Redacte la oración subordinante que esté con el sentido de las siguientes oraciones
subordinadas:
 Yo siempre hago las cosas tal como me lo explicaron.

 Juan es una de las personas que vive cerca de la universidad

 cuando yo no tenía dinero lo gastaba en cualquier cosa por eso me quede sin
dinero.

 El jefe lo regaño y le dijo que realizara mejor el trabajo.

 Vamos a salir un rato donde tú quieras.

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Ejercicios: REDACCION
 Utilizando los siguientes conectores redacte oraciones compuestas coordínales o
subordínales:
Estaban platicando juan Y pedro de cómo está la situación en el país
Ya que todo está peligroso ahora Puesto que ha aumentado la delincuencia
Por falta de trabajo y la sobrepoblación Cuando en los tiempos de antes no
Costaba hallar trabajo. Si antes eran más pesados los trabajos, pero se tenía
Trabajo, aunque sea de ayudante, Excepto las personas que no les gustaba hacer nada.

 Redacte un texto en el cual combine oraciones simples y compuestas coordínales o

subordínales para desarrollar el siguiente tema:
El otro día Sonia y yo fuimos a casa de María a jugar a la play 3 y a bailar jumpstyle. Nos
lo pasamos muy bien ya que allí nos reunimos todo el grupo y estaba el chico que me
gusta, su pelo era castaño, sus ojos era marrones claritos, su olor de perfume me atraía.
Pero me decepcioné porque él no me miraba ni una sola vez, me puse celosa cuando él se
acercaba a mi amiga Sonia y tonteaban. Aun así, me lo pase genial ese día porque mi
mejor amiga Jenny me hacía de reír, me lo pase genial.

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Ejercicios: REDACCION
Ejercicio # 5

 En los espacios en blanco escriba el pronombre o el adverbio relativo correcto:

 La noticia que me acabaste de dar, me sorprendió mucho.

 Ese escrito usaba unas expresiones muy rebuscadas y difíciles de entender,
muchas de ellas eran arcaísmos.
 Es así que este ejercicio resulta muy fácil.
 Mi amigo Pedro a quien aprecio mucho, está bastante enfermo.
 Es en Medellín donde vive mi hermana.
 Las loterías no son como la conciencia, se nos imponen a pesar de nuestra
voluntad.
 Sera por la noche cuando pueda estudiar.
 El profesor a quien le pida explicación, fue muy amable.
 Encontré en el escrito los dos libros nuevos de economía colombiana de quien
me hablaste.
 Es ese estudio se cuadricula la ciudad en “zonas” donde se clasifican como
vivienda obrera, media y alta.

 Escriba la correspondiente forma correcta de los siguientes ejemplos:

 Hay un señor quien quiere venir.
Un señor quiere venir
 El director solicitó de que no llegáramos tarde.
El director solicitó que no lleguemos tarde.
 Hasta el martes es que empezamos ese proyecto.
Hasta el martes es cuando empezaremos ese proyecto.
 No es a la luz de lo legal que la actitud de la junta directiva es insostenible.
No es a la luz de lo legal, esta actitud de la junta directiva es insostenible.
 En la zona tórrida es que la vegetación es más exuberante.
En la zona tórrida es donde la vegetación es más exuberante.
 ¿Ahora es que vamos a ir?
¿Ahora es cuando iremos?
 Por eso fue que lo dije.
Por eso lo dije.
 En esta época es que llueve más.
En esta época es cuando más llueve.
 Con unos buenos datos es que puedo redactar este informe.
Con buenos datos es como puedo redactar este informe.
 En la adversidad es que se sabe si uno tiene amigos.
En la adversidad es cuando sabes si tienes amigos.

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Ejercicios: REDACCION
Ejercicio # 6

 Escriba con una “X” frente a la oración correcta:

1. Tiene un hijo y una hija cariñosa ________
2. Tiene un hijo y una hija cariñosos ____X___

3. Debes imitar su asombrosa concentración y control ____X___

4. Debes imitar sus asombrosos concentración y control ________

5. Ese escritor tiene una claridad y erudición admirable ________

6. Ese escritor tiene una claridad y erudición admirables ____X___

7. Ésta es una clase de lengua y literatura española ____X___

8. Ésta es una clase de lengua y literatura españolas ________

9. El padre, los niños y la madre estaban satisfechos ____X___

10. El padre, los niños y la madre estaba satisfecha ________

11. El joven muestra una pereza o desgano absoluto ____X___

12. El joven muestra una pereza o desgano absolutos ________

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Ejercicios: REDACCION
Ejercicio # 7

 Subraye la forma verbal adecuada para la correcta concordancia:

 La mayoria (votó, votaron) sin pensarlo.
 La muchedumbre (rompió, rompieron) el cerco y se (escaparon, escapó).
 El pelotón (estuvo, estuvieron) vigilado hasta muy tarde.
 El cuarteto formado por Teresa, Consuelo, Aurora y Diana, (firmó, firmaron) el
contrato.
 Actuar y pintar te (lleva, llevan) mucho tiempo.

 En el espacion en blanco escriba la forma correcta del verbo que está entre páréntesis:
 Todo esto y aquello motivo mi desconfianza (motivar)
 Aquel grupo de estudiantes destacaba por su interés (destacarse)
 La población, desesperada por las alzas continuas organizaron una huelga general
(organizar)
 La multitud esperaba curiosa (esperar)
 Un tercio de los habitantes ganan menos del salario mínimo (ganar)

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Ejercicios: REDACCION
Ejercicio # 8

 Escriba con una “X” frente a la oración correcta:

Ese almacén vende chaquetas de cuero. X
Ese almacén vende chaquetas en cuero.

En la reunión tenemos muchos temas para tratar

En la reunión tenemos muchos temas a tratar X

Debemos hacer el trabajo de acuerdo con

las instrucciones recibidas. X
Debemos hacer el trabajo de acuerdo a
las instrucciones recibidas.

El 11 de noviembre eligen la reina de la belleza.

El 11 de noviembre eligen a la reina de la belleza. X

Esta droga estimula el hígado.

Esta droga estimula al hígado. X

Yo hago esa afirmación en base a la experiencia. X

Yo hago esa afirmación con base en la experiencia

El profesor colabora en la revista “Forma y Función”.

El profesor colabora con la revista “Forma y Función”. X

Al congreso asistirán muchos expertos de economía.

Al congreso asistirán muchos expertos en economía. X

Esta semana se hará una fiesta en homenaje al director. X

Esta semana se hará una fiesta en homenaje del director.

Por favor deme un vaso de leche.

Por favor deme un vaso con leche. X

Nosotros viajaremos en tren. X

Nosotros viajaremos por tren.

 Coloque la preposición “a” en los casos que sea necesaria:

Visite Buenos Aires.
No encontré a ninguno.
Alcance a ver salir el sol.
Conozco a alguien en la ciudad.
Busco una secretaria para mi oficina.
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Ejercicios: REDACCION
Ejercicio # 9

 Escriba una “X” frente a la oración en la que el uso del gerundio sea incorrecto:
 Vi una secretaria escribiendo a máquina. X

 El señor cayo poniendo las manos en el piso.

 Los alumnos viviendo lejos llegaban tarde a la escuela. X

 Ellos dictaron una ley prohibiendo el parqueo en las vías arterias.

 El ministro de Defensa decidió viajar a Europa para adquirir el equipo necesario,

habiendo celebrado con tal fin importante compromisos para la adquisición de
tres aviones. X

 Siendo tan fácil el problema, muy pocos lo resolvieron bien.

 Una comunicación explicando las cláusulas del contrato, será enviada esta tarde.

 El niño entró llorando a la casa.

 El sujeto estaba siendo reclamado por las autoridades. X

 Me puse a contemplar el paisaje, dejando a un lado mis preocupaciones.

 Los estudiantes, leyendo un libro, esperaban al profesor: X

 Vi a Pedro jugando con su hermano. X

 Leí un artículo explicando claramente la plusvalía. X

 Un muchacho le echó gasolina a un demente y le arrimó un fósforo incendiándosele

la ropa. X

 Compró la vajilla regresándola porque estaba incompleta. X

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Ejercicios: REDACCION

 En el espacio en blanco escriba el gerundio o la forma adecuada del verbo que

está entre paréntesis:

 Estando cansado, terminó su ejercicio. (estar)

 Las tropas se fortalecieron y Tenían que rendirse pronto. (tener)

 Observé a un niño pintando la pared. (pintar)

 Necesitase persona honrada sabiendo manejar una tractomula. (saber)

 Ayer por la tarde miré un árbol florecer. (florecer)

 En 1980 viajó a México, murió en 1989. (morir)

 Expedirán una ley nombrado al Contralor de la nación. (nombrar)

 Afirmo nuestro profesor, debe ser verdad. (afirmar)

 Me mandó una carta concediendo el permiso que le había solicitado. (conceder)

 Tengo noticia de algunos libros explicando este tema con mucha claridad. (explicar)

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Ejercicios: REDACCION
Ejercicio # 10

 En las siguientes oraciones hay hipérbaton: escríbalas con el orden sintáctico más
frecuente en el uso de la lengua:
A un precio muy alto está en venta la casa pequeña.
La casa pequeña está en venta a un precio muy alto.
El interés de todos domino la amistad.
El interés domino la amistad de todos,
La contribución a la ciencia y a la técnica de la universidad, debe ser cada día mayor.
La contribución de la ciencia y la técnica a la universidad, debe ser mayor cada día.
Para nosotros un aumento salarial obtuvo el sindicato.
El sindicato obtuvo un aumento salarial para nosotros.
Una revista el mensajero trajo para ti.
El mensajero trajo una revista para ti.

 El siguiente párrafo presenta muchas alteraciones del orden sintáctico usual en el

español. Redáctelo con el orden que usted considere más correcto.
Los integrantes del grupo teatral con nosotros estaban y el ensayo para la presentación de esa
noche realizaban cuidadosamente. Algunos tenían dificultades en su actuación de tipo
articulatorio y otros, muchos problemas presentaban en la gesticulación. Muy buena
instrucción para ellos daba el director y toda esa tarde se ejercitaban, conscientemente, para
que muy exitosa resultara la actuación.
Los integrantes del grupo teatral estaban con nosotros y realizaban cuidadosamente el
ensayo para la presentación de esa noche. Algunos tenían dificultades de tipo
articulatorio en su actuación y otros. Presentaban muchos problemas en la gesticulación.
Esa tarde todos se ejercitaban y el director daba muy buenas instrucciones
conscientemente para que la actuación resultara muy exitosa.

 Reescriba las siguientes oraciones dando prioridad al aspecto que se indica.

Perdidas a los campesinos de los llanos orientales causaron las lluvias de mayo.
Las lluvias de mayo de los llanos orientales causaron pérdidas a los campesinos.
Tiempo-Lugar-Acción-Afectados
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Ejercicios: REDACCION
El mes pasado los veterinarios aplicaron la vacuna a los perros en Bogotá.
El mes pasado en Bogotá los veterinarios aplicaron la vacuna a los perros.
Lugar-Acción-Afectados

Sus raquetas trajeron Roberto y juan para que sus primos jueguen el próximo sábado en el
club.
En el club Roberto y Juan trajeron sus raquetas para que sus primos jueguen el
próximo sábado.
Lugar-Acción-Afectados

Una copa entrego el director técnico al equipo vencedor en el campeonato de este año.
En el campeonato de este año el director técnico entrego al equipo vencedor una copa.
Acción-Beneficiario-Sujeto que hace la acción

La nueva máquina para el departamento de finanzas llego el miércoles.

El miércoles llego la nueva máquina para el departamento de finanzas.
Tiempo-Acción-Beneficiario.

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Ejercicios: REDACCION

Conclusión

En conclusión, se han revisado todas las herramientas necesarias para desarrollar nuestra labor
en los ejercicios. Ahora sólo queda explotarlas al máximo para plasmar en cualquier escrito
nuestra originalidad y estilo propios. La aplicación adecuada de las reglas, será el inicio de una
buena redacción.

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