Universidad Nacional Abierta y a Distancia

Vicerrectoría Académica y de Investigación

Guía para el desarrollo del componente práctico
Componente Práctico.
Contexto de la estrategia de aprendizaje a desarrollar en el curso:
Este curso será evaluado a través de la estrategia de aprendizaje basado en
tareas. Según Richards (2010), el aprendizaje basado en tareas se refiere a
un enfoque centrado en el uso de tareas como el núcleo central de la
planeación y proceso para llevar al aprendizaje. Puede proponerse como
alternativa en varios campos del conocimiento porque: 1. La tarea es una
actividad orientada por una meta de aprendizaje en la cual los estudiantes
elaboran un producto real y auténtico. 2. Las tareas son actividades que
tienen “significado para los estudiantes” como su enfoque central. 3. Estas
buscan lograr uno o varios objetivos específicos que deben ser alcanzados en
un tiempo determinado.
Actividades a desarrollar:
Con acompañamiento del docente de componente práctico se realizará la
visita a dos cultivos diferentes pertenecientes a los citados en los contenidos
del curso (cereales, hortalizas y frutales) en clima frio.
El estudiante debe responder el cuestionario y diligenciar el formato
presentado a continuación.
Revisar cada uno de los contenidos y referencias bibliográficas de las
Unidades 1 y 2 que se encuentran en el entorno de conocimiento.
Revisar y leer comprensivamente esta guía y cada uno de los documentos
recomendados en el entorno de conocimiento para realizar un componente
practico exitoso que permita cumplir con las competencias propuestas.
Es importante que cada integrante haga una argumentación significativa
sobre la visita realizada con los compañeros del CEAD.
Cuadro. Informe de práctica de campo
 Nombre de la finca
visitada:

Msnm:

Temperatura ambiental:

Humedad relativa:

Localización de la finca:

Extensión total de la finca

(Has):

Área del cultivo(Has):

Cuadro. Informe de práctica. Análisis producción del cultivo y de la

finca visitada.

Recomendaciones
Fase del Problemas
Aspecto solicitado para mejorar la
cultivo observados
producción
Establecimiento Origen, procedencia
y características de
la semilla utilizada
 Descripción técnica
de la siembra
Sostenimiento Descripción Sistemas
de renovación o
podas
Descripción de la
fertilización (dosis,
frecuencia, fuente)
Manejo y Actividades que se
conservación realizan para la
de suelos conservación del
suelo
Sanidad Descripción del
manejo de las
enfermedades
Descripción del
manejo de las plagas
Cosecha y Descripción del
poscosecha proceso de cosecha y
pos cosecha
Buenas Descripción de las
Prácticas BPA realizadas
Agrícolas - BPA
Costos de Descripción de los
producción y costos de
ganancias producción, destino
del producto y Precio
de venta
 Cuestionario

De acuerdo a la información obtenida del cultivo visitado.

1. ¿Qué actividades se están desarrollando en los cultivos visitados de

manera incorrecta?

2. ¿Qué insumos y herramientas propondría para utilizar con el fin de

generar manejo más sostenible y rentable económicamente en cada uno de
los cultivos visitados?

3. ¿Qué nuevos aprendizajes le ha dejado esta actividad para su formación

como Tecnólogo o Profesional del sector agropecuario?