MATERIAIS​ ​PARA​ ​CONCURSO

PROFESSOR

Simulado​ ​Políticas​ ​na

Educação
1.Em​​relação​​à​​educação​​e​​às​​novas​​tecnologias,​​é​​INCORRETO​​afirmar​​que
a)​​a​​alfabetização​​tecnológica​​tem​​relação​​indireta​​com​​o​​domínio​​crítico​​da​​linguagem
tecnológica,​​sendo​​apenas​​mecânica.
b)​​a​​utilização​​das​​tecnologias​​na​​sala​​de​​aula​​só​​auxiliará​​o​​desenvolvimento​​de​​uma
educação​​transformadora​​se​​for​​baseada​​em​​um​​conhecimento​​que​​permita​​ao​​professor
interpretar,​​refletir​​e​​dominar​​criticamente​​a​​tecnologia.
c)​​o​​professor​​precisa​​se​​preparar,​​com​​atualização​​e​​formação​​profissional,​​para​​utilizar
pedagogicamente​​as​​tecnologias​​na​​formação​​dos​​cidadãos​​produtores​​e​​intérpretes​​das
linguagens​​do​​mundo​​atual​​e​​futuro.
d)​​o​​uso​​das​​tecnologias​​deve​​ser​​contextualizado​​com​​as​​necessidades​​socioculturais​​dos
alunos.

2.Segundo​​o​​artigo​​1º​​do​​Decreto​​nº​​ 5.622,​​de​​19​​de​​dezembro​​de​​2005,​​que​​regulamenta​​
o
artigo​​80​​da​​Lei​​nº​​9394/96,​​é​​a​​modalidade​​educacional​​na​​qual​​a​​mediação
didáticopedagógica​​nos​​processos​​de​​ensino/aprendizagem​​ocorre​​com​​a​​utilização​​de
meios​​e​​tecnologias​​de​​informação​​e​​comunicação,​​com​​estudantes​​e​​professores
desenvolvendo​​atividades​​educativas,​​em​​lugares​​ou​​tempos​​diversos:
a)​​​Educação​​a​​Distância.
b)​​Educação​​Tradicional.
c)​​Educação​​Presencial.
d)​​Educação​​Integral.

3.Na​​Educação​​a​​Distância,​​a​​ideia​​das​​tecnologias​​colaborativas​​se​​fundamenta​​no
conceito​​de​​aprendizagem
a)​​sociointeracionista
b)​​behaviorista
c)​​​significativa
d)​​cognitivista

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e)​​cooperativa

4.um​​dos​​vídeos​​virais​​mais​​provocativos​​do​​YouTube​​dos​​últimos​​dois​​anos​​começa​​de
forma​​bem​​prosaica:​​uma​​menina​​de​​um​​ano​​brinca​​com​​um​​iPad,​​passando​​os​​dedos​​na
tela​​sensível​​ao​​toque​​e​​arrastando​​grupos​​de​​ícones.​​Nas​​cenas​​seguintes​​ela​​parece
beliscar,​​bater​​e​​cutucar​​as​​páginas​​de​​revistas​​de​​papel​​como​​se​​fossem​​telas.
Melodramático,​​o​​vídeo​​repete​​esses​​ gestos​​em​​close-up.

Com​​base​​na​​imagem​​e​​no​​texto,​​deduz-se​​que
a)as​​tecnologias​​digitais​​prejudicam​​o​​acesso​​ao​​conhecimento
b)a​​educação​​moderna​​concentra​​seu​​foco​​educativo​​nas​​tecnologias
c)as​​folhas​​impressas​​são​​entendidas​​com​​dificuldade​​pelos​​nativos​​digitais.
d)o​​ensino​​
não​​pode​​abrir​​mão​​dos​​livros​​e​​das​​tecnologias.
e)a​​escola​​
não​​deve​​estar​​afastada​​da​​modernidade.

5.O​​uso​​de​​tecnologias​​da​​comunicação​​e​​informação​​nas​​práticas​​educativas​​deve
a)​​estimular​​práticas​​de​​competitividade​​entre​​os​​estudantes​​e​​a​​criatividade,​​por​​meio​​de
premiações​​para​​alunos​​talentosos​​na​​temática,​​olimpíadas​​escolares​​e​​torneios​​entre
classes.
b)​​ser​​adaptado​​para​​servir​​a​​fins​​de​​controle​​e​​vigilância​​dos​​estudantes,​​professores​​e
demais​​profissionais​​da​​educação,​​de​​modo​​a​​garantir​​maior​​segurança​​nas​​instituições
educacionais
c)​​ser​​feito​​com​​parcimônia,​​considerando​​os​​riscos​​que​​eles​​representam​​para​​o​​exercício
do​​magistério
d)​​estimular​​a​​criação​​de​​novos​​métodos​​didático-pedagógicos​​e​​garantir​​o​​acesso​​dos
estudantes​​à​​biblioteca,​​ao​​rádio,​​à​​televisão​​e​​à​​internet​​aberta​​às​​possibilidades​​da
convergência​​digital.

6.Os​​Parâmetros​​Curriculares​​Nacionais​​para​​o​​Ensino​​Médio​​apresentam​​disciplinas
potenciais,​​de​​acordo​​com​​os​​temas​​de​​cada​​área,​​incluindo​​também​​orientações​​teóricas
sobre​​o​​processo​​de​​ensino​​e​​aprendizagem,​​com​​base​​nas​​competências​​a​​serem
construídas​​nessa​​modalidade​​de​​ensino,​​isto​​é,​​no​​Ensino​​Médio.​​Esses​​parâmetros​​estão
centralizados​​nas​​tecnologias​​e​​nas​​tendências​​globais​​da​​sociedade,​​voltadas​​ao​​mundo​​do
trabalho​​e​​estão​​organizados​​em​​quatro​​etapas:
a)​​Bases​​Legais​​–​​Linguagens,​​Códigos​​e​​suas​​Tecnologias​​–​​Ciências​​da​​Natureza,
Matemática​​e​​suas​​Tecnologias​​–​​Arte​​e​​Língua​​Estrangeira.
b)​​Bases​​Legais​​–​​Linguagens,​​Códigos​​e​​suas​​Tecnologias​​–​​Ciências​​da​​Natureza,
Matemática​​e​​suas​​Tecnologias​​–​​Ciências​​Humanas​​e​​suas​​Tecnologias.
c)​​​Orientação​​Sexual​​–​​Linguagens,​​Códigos​​e​​suas​​Tecnologias​​–​​Ciências​​da​​Natureza,
Matemática​​e​​suas​​Tecnologias​​–​​Ciências​​Humanas​​e​​suas​​Tecnologias.
d)​​História​​
–​​Arte​​–​​Ciências​​da​​Natureza,​​Matemática​​e​​suas​​Tecnologias​​–​​Ciências
Humanas​​e​​suas​​Tecnologias.

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7.Em​​relação​​às​​Novas​​Tecnologias​​da​​Informação​​e​​Comunicação​​(NTICs),​​é​​CORRETO
afirmar​​que:
a)As​​NTICs​​oferecem​​possibilidades​​ inéditas​​de​​interatividade​​entre​​professor/estudante​​e
estudante/estudante​​e​​de​​interação​​com​​materiais​​de​​boa​​qualidade​​e​​de​​grande​​variedade.
b)A​​introdução​​das​​NTICs​​na​​educação​​precisa​​ser​​acompanhada​​de​​mudanças​​nos​​modos
de​​ensinar​​e​​na​​própria​​concepção​​e​​ organização​​dos​​sistemas​​educativos.
c)A​​informação​​e​​a​​comunicação​​são​​o​​motor​​da​​sociedade​​moderna​​e​​o​​professor​​deve
atuar​​como​​um​​comunicador​​e​​transmissor​​de​​conhecimentos​​utilizando​​as​​NTICs.
d)As​​NTICs​​aparecem​​como​​um​​instrumento​​importante​​para​​resolver​​os​​problemas​​do
ensino​​e​​melhorar​​definitivamente​​a​​qualidade​​da​​educação​​de​​modo​​geral.
e)A​​introdução​​das​​NTICs​​na​​educação​​deve​​ser​​orientada​​para​​a​​melhoria​​da​​qualidade​​ e
da​​eficácia​​do​​sistema​​e,​​por​​isso,​​deve​​priorizar​​as​​suas​​características​​técnicas.

8.O​​designer​​instrucional​​deverá​​desenvolver​​suas​​atividades​​numa​​dimensão
transdisciplinar,​​de​​modo​​a​​fazer​​a​​ponte​​entre​​os​​especialistas​​de​​diversas​​áreas,​​para
atingir​​a​​finalidade​​que​​é​​promover​​a​​ melhor​​instrução​​e​​a​​aprendizagem​​mais​​significativa.
FILATRO,​​Andrea.​​Design​​Instrucional​​Contextualizado:
​​​​​​​​​​​​​​​​​​​​​​​​​​​​​​​​​​​​​​​​​​​​​​​​​​​​​​​​​​​​​​​​​​​​​​​​​​​​​​​​​​​​​​educação​​e​​tecnologia.​​São​​Paulo:
Senac,​​2003.​​p.​​141.

9.Que​​áreas​​de​​conhecimento​​estão​​ envolvidas​​na​​atuação​​do​​Designer​​Instrucional?
a)​​Educação,​​comunicação,​​filosofia​​e​​gestão
b)​​​Educação,​​didática,​​comunicação​​e​​gestão
c)​​Educação,​​didática,​​política​​e​​gestão
d)​​Educação,​​tecnologia,​​antropologia​​e​​gestão
e)​​Educação,​​tecnologia,​​comunicação​​e​​gestão

10.A​​expansão​​dos​​meios​​de​​acesso​​ a​​educação​​básica​​constitui​​um​​dos​​objetivos​​das
políticas​​públicas​​para​​a​​educação​​no​​Brasil.​​Dentre​​as​​ações​​abaixo,​​assinale​​a​​que​​NÃO
contribui​​para​​o​​alcance​​deste​​objetivo​​é:
a)​​aumento​​da​​oferta​​de​​educação​​de​​jovens​​e​​adultos;
b)​​estímulo​​à​​formação​​continuada​​dos​​professores;
c)​​falta​​de​​
apoio​​à​​educação​​infantil;
d)​​implementação​​de​​programas​​de​​educação​​aberta​​e​​a​​distância;
e)​​incentivo​​à​​utilização​​das​​novas​​tecnologias​​de​​informação​​e​​comunicação.

gabarito1-a​​2-a​​3-e​​4-c​​5-d​​6-b​​7-b​​8-c​​9-e​​10-certo

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