Universidad Nacional Autónoma de Honduras

Matemática I MM-112
I Perı́odo 2018
Tarea 2 Segundo Parcial

1. Productos Notables 1)
2 1 x 1
x+ = −
Realice las siguientes operaciones 3 2 4 3
utilizando productos notables. a) 2x + 1 = x − 1
b) 4x + 3 = 3x − 4
a) (5x − 4y)2 c) 8x + 6 = 3x − 4
√
b) ( 2 + 6y 3 )2 d) 8x + 6 + 3x − 4 = 0
c) (a + 5)(a2 − 5a + 25) 2)
1 5
x+3= x−1
  
1 2 1 2 1 4 2
d) a− b a + ab + b 2 3
4 3 16 6 9
a) 7x = 24
2. Factorización b) 3x − 18 = 10x + 6
c) x + 3 = 5x − 1
Factorice totalmente las siguientes expresio- d) x + 6 = 5x − 3
nes algebraı́cas.
d ) Aplicaciones
a) 42x3 y 6 − 48x4 y 4 + 54x6 y 2
1) Se dispone de un termómetro
b) 5b(4c + 2d) + 7c(4c + 2d) − 3c(4c + 2d)
graduado en la escala Celsius y otro en
c) 12m3 − 12m2 n − 20m3 n2 + 20m2 n3 escala Fahrenheit.
d ) a2 (a2 − b2 ) − (a − 1)2 (a2 − b2 ) La relación entre las dos escalas viene
dada por la expresión:
e) 12z 3 (8x3 − 27y 3 ) − 1500(8x3 − 27y 3 )
5
3. Ecuación Lineal tc = (tf − 32) donde:
9
tc : temperatura en Celsius y
a) Resuelva si es posible cada una de las tf : temperatura en Fahrenheit
siguientes ecuaciones.
1 Determine la temperatura para que
1) 4(2y − 1) − 5 = (6 − 4y) + 2
3 ambas escalas den la misma lectura.
2x − 1 2 − 3x 17 5
2) − = x+
3 4 12  6
3 2x + 1 2) La regla de Friend para convertir la
3) − − 4(3x − 1) = 3x − 1
2 3 dosis para adulto de un medicamento en
b) Determine el conjunto solución una dosis infantil supone una relación
de las siguientes ecuaciones. entre la edad y la dosis y se emplea para
x 1 x niños menores de 2 años:
1) + =
2 6 3 edad en meses
∗ dA = dN
a) − 1 b)1 c)3 d)∅ 150
1 donde:
2) 4x − 2 = (5x + 3x − 4)
2 dA : dosis para adultos y
1 dN : dosis infantil
a)3 b) c)∅ d)R
2
c) Dadas las siguientes ecuaciones determine la ¿A qué edad la dosis para
opción que representa la ecuación equivalen- adultos es 10 veces la dosis infantil?
te.

1
4. Ecuación Cuadrática 6. Ecuación polinómica de grado
mayor que 2
a) Resuelva cada una de las siguientes ecuacio- Resuelva cada una de las siguientes ecuaciones
nes
1) x2 + 9x + 18 = 0 a) x(4x − 5)2 (2x − 1)3 = 0
2 3 5 2
2) x2 − 2x = 195 b) x3 + x2 + x + = 0
7 7 7 7
3) −48x2 = 10x − 28
c) 2x4 + 7x3 = 8x2 + 25x + 6
4) 20x2 − 35x = 40
b) Aplicaciones 7. Propiedades de Logaritmos
1) Un investigador en fisiologı́a establece a) Complete la siguiente tabla con la forma ex-
que el número de impulsos emitidos por ponencial o logarı́tmica apropiada.
una persona después que se ha
estimulado un nervio se puede Forma Logarı́tmica Forma Exponencial
expresar como: log4 8 = 3/2 √
r = −s2 + 12s − 20 e 2=b
donde: 8(2/3) = 4
s: número de segundos transcurridos 4−3 = 1/64
desde que es estimulado el nervio y log√5 25 = 4
r: número de impulsos

Determine el tiempo en que el número b) Aplique propiedades de logaritmos para cal-

de impulsos emitidos por una persona cular los siguientes problemas sin el uso de
prácticamente es cero. calculadora
1) Calcular log16 8
2) Un proyecto de investigación nacional
sobre la salud mostró que la rapidez a √
2) Calcular log(2−√3) (2 + 3)
la cual una célula sanguı́nea viaja en
una arteria depende de su distancia al c) Determine la falacia en la siguiente cadena
centro de la arteria. de razonamientos
Esta relación puede expresarse bajo la 0 = log(1)
forma. 0 = log ((−1) ∗ (−1)) porque (-1)(-1)=1
v = 1.19 − 1.87r2 0 = log(−1) + log(−1) porque
donde: log(xy) = log(x) + log(y)
v: la velocidad (en centı́metros por
0 = 2 log(−1) suma de términos idénti-
segundo) de una célula y
cos se duplican
r: centı́metros al centro de una arteria.
0 = log(−1) dividiendo entre dos ambos
1a. Determine la distancia a la que lados de la igualdad
se encuentra una célula sanguı́nea con 100 = −1 notación exponencial
respecto al centro de la arteria cuando pero
la velocidad es igual a cero. 100 = 1
d ) Usar propiedades de logaritmos para
1b. Si una célula sanguı́nea está desarrollar cada ejercicio
viajando a 0.975 cm/s, estime la p √
1) log x y
distancia de ésta al centro de la arteria. √ !−2
a3 b 5
5. Teorema del factor y teorema del residuo 2) ln
(2c)4
a) Use el teorema del residuo para determinar
p(c) e) Simplifique y reduzca cada una de las si-
guientes expresiones a un solo logaritmo
1) p(x) = 2x3 + 4x2 − 3x; c = 2
1 1
2) p(x) = x4 − 2x2 − 3x − 2; c = 2 1) log5 49 − log5 8
2 3
1 √ 1
2) log(8x + 4) − log( x) + log (4x)(− 2 )
b) Use el teorema del factor para demostrar que 2
x-c es un factor de p(x) 3) log(x2 − 16) − 2 log(x + 4)
2 f ) Profundización
1) p(x) = 15x2 + 19x + 6; c = −
3 Explique ¿Por qué no tratamos con
2) p(x) = x3 + x2 − 11x + 10; c = 2 logaritmos de base uno o base menor que
cero?