REPUBLICA BOLIVARIANA DE VENEZUELA

MINISTERIO DEL PODER POPULAR PARA LA EDUCACION

PROGRAMA NACIONAL DE FORMACION AVANZADA EDUCACION ESPECIAL (PNFAEE)
SAN FERNANDO ESTADO APURE

FUNDAMENTOS DE LA
CONCEPTUALIZACIÓN
Y POLÍTICA DE
EDUCACIÓN ESPECIAL
(2016)

San Fernando, Julio 2018

ASESORA: ESPECIALISTA YURIS BEJAS

 Fundamentos de la conceptualización y política de Educación Especial (2016): Filosófico, Axiológico, Legal:
Social- Político – Histórico; biológico; Psicológico Y Pedagógicos.
Filosófico Axiológico Legal Social- Político – Biológico Psicológico Pedagógicos
Histórico
•Constitución de la República Expresa las La personalidad Concepción
El Humanismo Bolivariana de Venezuela (1999) Educando como ser social, condiciones físicas y del estudiante: socio-histórico-
Social donde Valores •Ley Orgánica de Educación sujeto de derecho y de biológicas que tiene el resultante de la cultural: La
el ser humano colectivos e (2009) deber, propiciando educando, así como interrelación Enseñanza y El
es visto como individuales, •Ley Orgánica para la transformaciones su posibilidad de ser dialéctica de sus Aprendizaje se
un ser social e que propician el Protección de Niños, Niñas y requeridas para el modificado o no por condiciones conciben como
individual, bien común y el Adolescentes (2015) bienestar común y el buen efectos del entorno biológicas, procesos en
centro de buen vivir. •Ley para las Personas con vivir. Docente como líder físico y social. El familiares, interacción
todos los Discapacidad (2007) •Ley de la social corresponsable, de Estado concibe al ser escolares y dinámica y
procesos Juventud (Reforma Parcial, rol sociopolítico, mediador, humano desde una sociales. En su compleja. -La
sociales. Agosto, 2009) investigador, evaluador y visión integral al teoría sobre el atención a la
•Ley del Deporte, Recreación y articulador de la tríada asumir que la persona desarrollo del diversidad,
Educación Física (2011) escuela, familia y es una unidad en lo pensamiento, prioridad de la
•Ley del Trabajo, Trabajadora y comunidad y la Escuela biológico, psicológico, Piaget, afirma acción
Trabajador (2012) como espacio del quehacer social, afectivo- que el desarrollo pedagógica.
•Ley del Plan de la Patria (2013) comunitario, para la paz, la emocional y espiritual. precede al -Referentes:
•Declaraciones, convenios, construcción social del aprendizaje y Lev Simón Rodríguez,
acuerdos y documentos de conocimiento y la cultura, la Vigostky desde Luis Beltrán Prieto
carácter internacional. atención a la diversidad, su perspectiva Figueroa,
entre otros. histórico cultural, Iguaraya Pérez de
que visualizan a Hernández, los
cada individuo postulados de la
como una Pedagogía Crítica
persona diferente, y teóricos como
única e irrepetible Paulo Freire.
en el mundo.

ASESORA: ESPECIALISTA YURIS BEJAS