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AUTORES
Jorge Francisco Castro Rivas
José Luis M. Quiroz Gleason
La serie Compuamigos 2 fue elaborada, en Editorial Santillana, por el siguiente equipo:
ISBN: 970-29-0079-4
Primera edición: febrero de 2002
Impreso en México
Índice
Presentación . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 4
Propósitos . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 5
Bocinita y Clic te ayudan . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 7
Bloque 1. Mi computadora . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 8
• El museo: la pascalina . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 9
• El taller: cuidados básicos de la computadora . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 14
• El teatro: La convivencia . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 20
• No lo olvides . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 25
Bloque 2. Los programas . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 27
• El castillo de la Aritmética . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 28
• El periódico . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 36
• No lo olvides . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 51
Bloque 3. Tratamiento de la información . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 53
• La cafetería . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 53
• No lo olvides . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 63
Bloque 4. El mundo comunicado . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 65
• Internet . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 66
• No lo olvides . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 77
Glosario . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .................... . . . . . . 79
Derechos reservados . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .................... . . . . . . 81
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Presentación
¡Qué tal amiguitos y amiguitas! Aquí están los Compuamigos para seguir creciendo con
ustedes.
¿Quieres jugar? ¡Claro que quieres! Pero aquí al jugar aprenderás y te divertirás. A veces te
pediremos ayuda, para nosotros o para otros compuamigos; te invitaremos a escribir, unir,
recortar, pegar, colorear, inventar, completar, leer, comentar y buscar. También te pediremos
que uses el disco compacto que viene con el libro.
En este sitio mágico iremos a lugares donde seguirás conociendo las partes de la
computadora, podrás aprovecharla más con otras actividades y practicarás lo que has
aprendido en otras materias.
periódico. También recorreremos el lugar donde vives, tu país, y observaremos cómo cambia
el tiempo.
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Propósitos
A través de estas páginas, los Compuamigos lograrán que:
Por otra parte, te haremos pensar en las reglas más elementales de convivencia para que
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Propósitos
En el segundo bloque te divertirás con los números y sus operaciones; también podrás
acomodar imágenes para ilustrar enunciados sobre tu familia, tu casa, la ciudad o
los animales.
Al final de cada bloque te haremos unas preguntas para que repases lo que aprendiste,
porque estamos seguros que habrás estado muy atenta o atento y podrás contestarlas muy
bien, ya que de eso depende que obtengas las recompensas suficientes.
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Bocinita y Clic te ayudan
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BLOQUE 1 Mi computadora
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BLOQUE 1 Mi computadora
El museo: la pascalina
Después de la invención del ábaco, pasaron muchos siglos antes de que se inventara otro
aparato que llevara memoria numérica.
Leonardo da Vinci ideó una máquina sumadora, pero no fue hasta 1642 cuando Blas Pascal,
un matemático francés, creó un aparato con ruedas y engranes para contar.
Actividad
9
BLOQUE 1 Mi computadora
El museo: la pascalina
La primera pascalina
La primera pascalina tenía las dimensiones de una caja de zapatos y en su interior disponía de
unas ruedas dentadas, conectadas entre sí, que formaban una cadena de transmisión.
Las ruedas representaban el sistema decimal de numeración; cada una de ellas constaba de
diez pasos, para lo cual estaba convenientemente marcada con números del 0 al 9.
Actividad
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BLOQUE 1 Mi computadora
El museo: la pascalina
¿Por qué inventó Pascal una máquina para realizar sumas y restas?
Porque su padre era cobrador de impuestos. En esa época los cálculos se hacían a mano,
generalmente con errores.
La máquina que inventó Pascal, cuando tenía 19 años, ayudó a su padre a realizar las
operaciones matemáticas con mayor rapidez.
Las ruedas del aparato de Pascal giran y logran llevar memoria numérica.
Actividad
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BLOQUE 1 Mi computadora
El museo: la pascalina
Actividades
0
9 1
8 2
7 3
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6 4
5
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BLOQUE 1 Mi computadora
El museo: la pascalina
Actividades
0
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Gira tu pascalina sobre el centro. En la ventanita que abriste puedes ver el número que lleva
la cuenta.
Una pascalina cuenta con varias ruedas que contienen memoria numérica. Las pascalinas se
usan todavía en los cuentakilómetros de los automóviles.
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BLOQUE 1 Mi computadora
El taller: cuidados básicos de la computadora
En casa, nuestros padres nos enseñan a cuidar nuestros aparatos domésticos. Las
computadoras también requieren nuestra atención para que duren mucho tiempo
en buen estado.
Una de las partes que más nos ayuda a trabajar con la computadora es el teclado.
Actividad
Escribe tres cuidados que necesita el teclado. Usa las palabras del recuadro.
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BLOQUE 1 Mi computadora
El taller: cuidados básicos de la computadora
Actividad
Contesta.
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BLOQUE 1 Mi computadora
El taller: cuidados básicos de la computadora
Si el ratón se desliza por un tapete especial, se mantendrá más tiempo limpio y será más
preciso al señalar elementos de la pantalla.
Actividad
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BLOQUE 1 Mi computadora
El taller: cuidados básicos de la computadora
Las bocinas son importantes porque nos ayudan a trabajar y divertirnos con
muchos programas.
Actividad
Volumen
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Silencio
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BLOQUE 1 Mi computadora
El taller: cuidados básicos de la computadora
Cuidados de la impresora
Las hojas deben alinearse en la bandeja de entrada, sin colocar demasiadas, y la salida tiene
que estar libre de objetos que estorben el paso de la hoja impresa.
Actividad
Colorea de rojo la flecha que señala la bandeja de entrada y de azul, la que indica
la bandeja de salida.
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BLOQUE 1 Mi computadora
El taller: cuidados básicos de la computadora
Para que se mantengan en buen estado, los discos flexibles y los compactos
necesitan estar libres de polvo y agua, y protegidos del calor excesivo.
Los disquetes se deben tomar por las etiquetas. Tampoco les debes acercar imanes porque los
datos que contiene se pueden dañar. Los discos compactos se afectan si los manejamos con
las manos sucias; deben guardarse en sus fundas o estuches.
Actividades
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BLOQUE 1 Mi computadora
El teatro: La convivencia
Primer acto
Hola, soy Mauricio y éstos son mis amigos Vidal y Rocío. Hoy trabajaremos
en la redacción de nuestra carta a los Reyes Magos.
Nos encanta hacer nuestras cartas porque cada uno de nosotros tiene
una habilidad diferente: Mauricio dibuja muy bien, Vidal escribe con una
letra bonita y Rocío colorea parejito y sin salirse de los contornos.
Actividad
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BLOQUE 1 Mi computadora
El teatro: La convivencia
Segundo acto
Actividad
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BLOQUE 1 Mi computadora
El teatro: La convivencia
Tercer acto
Nos dimos cuenta, al mirar la película, que los niños y niñas ahora tenían una esperanza, les
mandarían profesoras y profesores, pero los vecinos tenían que cooperar y contribuir en la
construcción de la escuela. Todos ayudaron, niños, niñas, mamás, tíos, abuelos y vecinos.
Actividad
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BLOQUE 1 Mi computadora
El teatro: La convivencia
Cuarto acto
Actividad
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BLOQUE 1 Mi computadora
El teatro: La convivencia
Actividad
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BLOQUE 1 Mi computadora
No lo olvides
Actividad
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BLOQUE 1 Mi computadora
No lo olvides
Actividad
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