UNIVERSIDAD NACIONAL DEL ALTIPLANO

FACULTAD CIENCIAS DE LA EDUCACIÓN

ESCUELA PROFESIONAL DE EDUCACIÓN PRIMARIA

UNIDAD DIDÁCTICA

TEORIAS Y ENFOQUES DE LA COMUNICACIÓN EN EDUCACIÓN

PRIMARIA

MONOGRAFÍA

PRESENTADO POR

 Virginia Lourdes Apaza Vera

 Paola Arminda Paredes Cordero

DOCENTE

Dra. ERIKA MARCIA JAEN TEJADA

PUNO, 10 DE JULIO DEL 2018

 PROYECTO DE INVESTIGACIÓN
PAPEL RECICLADO PARA CREAR ARTE Y APLICARLO EN SUS
HOGARES

a) Planteamiento del problema

Se buscan estrategias y herramientas para reducir la cantidad de material

desechado que puede ser reutilizado con fines artísticos y educativos;
aprovechando papel reciclándolo para elaborar manualidades.

¿Cómo se puede utilizar reciclaje para desarrollar las habilidades en el

área de artes plásticas en educación primaria?

b) Enunciado del problema

“PAPEL RECICLADO PARA CREAR ARTE EN SUS HOGARES”

c) OBJETIVOS

OBJETIVO GENERAL

Aplicar la estrategia del reciclaje en papel para crear arte en sus hogares,
desarrollando la sensibilidad artística.

OBJETIVOS ESPECÍFICOS

Concientización para disminuir la contaminación.

d) Hipótesis

Es probable que al aplicar la elaboración de manualidades se aproveche

el material reciclado y se desarrolle la sensibilidad artística.
e) Metodología
Para la aplicación del proyecto se han realizado las siguientes
manualidades.

MANUALIDAD N° 1 PORTALAPICEROS

MATERIALES:

 Tubos de papel higiénico

 Papel reciclado
 Pedazo de cartón reciclado
 Tijera
 Goma
 Silicona
 Regla

PROCEDIMIENTO:

PASO 1: Lo primero que tenemos que hacer es darle color a los tubitos de
papel higiénico. Para esto vamos utilizar papel reciclado, cortar a una
cierta medida y para finalmente pegarlo en el tubo.

PASO 2: Seguidamente vamos a realizar la base del porta lapiceros, para

lo cual, necesitamos un pedazo de cartón y sobre eso dibujamos un
diseño, puede ser una flor. Finalmente le damos una forma y le forramos
con papel reciclado.

PASO 3: Finalmente pegamos los tubos de papel higiénico sobre la base y

de esa manera podemos organizar de una manera más eficiente nuestra
mesa de trabajo. En el porta lapiceros, podemos clasificarlos por colores,
plumones, lapiceros, etc.

PRODUCTO OBTENIDO:

PORTALAPICEROS
MANUALIDAD N° 2 BOLSA DE PAPEL
Materiales:
 Papel de periódico.
 Goma.
 Tijera.
 Engrapador.
 Caja de zapatos.
 Una regleta larga.

Procedimiento:

 Tomar el papel periódico por una esquina y enrollarlo en la regleta,

poner puntos de goma para asegura los rollitos, luego de asegurado
el rollito con la goma procedemos a sacar los rollitos de papel de
las regletas y lo aplastamos de manera que queden rectas (realizar
varias tiras del papel periódico).
 Cortar uno de los lados laterales de la caja de zapatos para formar
una cartera, con dos tiras de papel aproximadamente medimos el
contorno de la caja de zapatos, para saber qué cantidad de tiras de
papel vamos a utilizar para fabricarle el forro a la cartera.
 Teniendo ya las medidas procedemos a hacer crucetas con las tiras
de papel periódico, con la ayuda del engrapador sujetamos todo en
tal sentido de que tenga una forma semejante a un tablero de
ajedrez (cruzar los periódicos hasta obtener una plancha o tablero)
con el que podremos forrar nuestra caja.
 Teniendo la caja cortada y la plancha de papel unido; pasamos a
forrar la caja con esta plancha de periódico cruzado y entonces
pegamos también con ayuda del engrapador, asi damos la forma a
la cartera, le acoplamos unas tiras en forma de agarrador y de esa
forma tenemos nuestra cartera terminada.

Conclusión

Por lo que respecta al reciclaje, se puede decir que los niños (as) no tienen
muchos conocimientos previos sobre el tema. Por ello, creo que están en una
edad en la que introducir estos aspectos puede favorecer a adquirir el hábito
de reciclar, así como concienciar sobre el cuidado y respeto del medio ambiente.
Para ello, debe existir una relación entre las familias y la escuela, porque si
alguna de las dos partes no refuerza este hábito, puede que no llegue a causar
efecto sobre el niño-a.