Documente Academic
Documente Profesional
Documente Cultură
Facultad de enfermería
FACULTAD DE ENFERMERIA
----------------------------------------------------------------------------------------------------
PRESENTADO POR:
SEMESTRE: VII
GRUPO: “B”
PUNO – PERU
2017
Facultad de enfermería
INDICE
INTRODUCCIÓN .................................................................................................................................. 3
CAPITULO I: VALORACIÓN ................................................................................................................. 4
I: VALORACION: .............................................................................................................................. 4
1.2: MOTIVO DE INGRESO: ............................................................................................................. 4
1.3: DIAGNOSTICO MEDICO: .......................................................................................................... 5
1.4. SITUACIÓN ACTUAL: ................................................................................................................ 5
1.5: EXAMENES AUXILIARES O DE LABORATORIO.......................................................................... 5
1.6: ANTECEDENTES ....................................................................................................................... 7
1.7: EXAMEN FISICO ....................................................................................................................... 8
1.8: DATOS SUBJETIVOS Y OBJETIVOS SEGÚN MODELO DE DOMINIOS ...................................... 10
CAPITULO II: DIAGNOSTICO ............................................................................................................. 11
III: PLANTEAMIENTO E INTERVENCION DE ENFERMERIA INTRUMENTAL ...................................... 13
CAPITULO IV: EJECUCION ................................................................................................................ 20
CAPITULO V: EVALUACION DEL PROCESO ....................................................................................... 21
VI: ANEXOS ....................................................................................................................................... 21
6.1: SEPSIS NEONATAL ................................................................................................................. 21
ANEXO II: MEDICAMENTOS ......................................................................................................... 28
VII: CONCLUCION ............................................................................................................................. 31
VIII: BIBLIOGRAFIA:........................................................................................................................... 31
Facultad de enfermería
INTRODUCCIÓN
El proceso de Cuidado Enfermería es el método científico en la práctica delpersonal
de Enfermería, esto puede asegurar localidad de los cuidados alrecién nacido, a la
comunidad, la familia, al individuo y nos permite brindarcuidados de una forma
racional, lógica y sistemática.Este proceso comprende La Valoración, El
Diagnostico, La Planificación,La Ejecución y la evaluación, el presente
trabajo se ha desarrolladomediante 5 capítulos.El personal de Enfermería para
desarrollar estas etapas debe tomar comobase todo tipo de información, sus
análisis, la síntesis de la información detodas las fuentes para así poder identificar
el problema y llegar a elaborar unplan de acción para ayudar al recién
nacido a incorporarse al nuevoambiente.En conclusión este proceso implica
mucho la participación del personal deenfermería, los cuales desarrollan e
incorporan a la práctica diría unconjunto de habilidades a favor del recién
nacido.
Facultad de enfermería
CAPITULO I: VALORACIÓN
I: VALORACION:
DATOS DE FILIACION:
Facultad de enfermería
BIOQUÍMICO
HEMOGRAMA
Facultad de enfermería
Hematocrito 56.6% 29 – 41 %
corpuscular medio
Plaquetas
Leucocitos
Neutrófilos % 82 % 50 – 70 % Normal
Facultad de enfermería
Monocitos % 55 2 – 10 % Normal
Linfocitos % 12 % 25 – 40 % Normal
1.6: ANTECEDENTES
a) Maternos
Nombre: alave
Edad: 22 años
Ocupación: ama de casa
Obstétricos
Controles prenatales: 07
Vacuna antitetánica : si
Embarazos: 02
Partos vaginales:02
Hijos vivos: 01
Abortos: 00
Presentación: cefálico
Quirúrgicos:
Facultad de enfermería
Sífilis: no
b) Paternos
Nombre: Mamani acero David
Edad : 30 años
Ocupación: independiente
c) Personales
Edad gestacional: 36 semanas por capurro
Edad gestacional: 34 semanas por examen físico
liquido amniotico claro
reanimación respiratoris : no
APGAR: 1min.06: 5min,08
B) SIGNOS VITALES
Frecuencia cardiaca :
Temperatura:
Frecuencia Respiratoria :
C) ANTROPOMETRÍA
Peso: 2350 gr
Talla: 47 cm
IMC: 1.1 (Bajo peso)
Perímetro cefálico: 33.5 cm
Perímetro toraxico: 29.5 cm
Facultad de enfermería
DIAGNOSTICO MEDICO
Sepsis neonatal
Prematuridad
Síndrome de distres respiratorio moderado
Facultad de enfermería
DOMINIO 2: NUTRICIÓN
Paciente de sexo masculico recién nacido a los datos objetivos presenta un peso
de 235’ º gr con glicemia 46 mg/dl , IMC: 1.1
DOMINIO 3: ELIMINACIÓN
Paciente recien nacido de sexo masculino se encuentra con pampers y hace sus
deposiciones y urinario normales
DOMINIO 5: PERCEPCIÓN/COGNICIÓN
Sexo masculino
Padres católicos
Facultad de enfermería
DOMINIO 11 SEGURIDAD/PROTECCIÓN
Facultad de enfermería
Facultad de enfermería
Facultad de enfermería
Facultad de enfermería
El neonato mantendrá una Realizar el control Permite realizar un seguimientodel Mejoró sufunción
función respiratoria de estado hemodinámico delneonato e respiratoria
“Patrón adecuada. funcionesvitales: identificar cualquieralteración en el disminuyendo el uso
respiratorio FR, FC, Tº. mismo. de músculos
ineficaz accesorios.
R/fatiga de Vigilar la saturación La concentración de O2 queingresa
los músculos de oxígeno. con la inspiración permitedeterminar la
respiratorios efectividad de larespiración.
E/p uso de Valorar las
músculos características de Las características de larespiración
accesorios para la respiración normal son:frecuencia, uso de
larespiración” músculosaccesorios. Presencia de
Vigilar la ruidosagregados, aleteo nasal; una
adecuada alteración en cualquiera de loscriterio
colocacióndel podría significardisminución en la
sensor de efectividad dela respiración
oximetría.
El sensor de la oximetría de pulsoes frágil
a cambios como laposición,
temperatura y tiempode permanencia
en un mismolugar.
Facultad de enfermería
Ansiedad de los padres OBJETIVO GENERAL 1: Preparación 1: Todo lo desconocido OBJETIVO GENERAL
R/déficit de Los padres conocerán psicológica causa temor. Los padres logran
conocimiento sobre la el Da y tratamiento de entender que es
2: Charla orientado a la 2: Para mantener el
enfermedad de su hijo su bebe durante su necesario que su bebe
salud de su bebe. equilibrio emocional y
E/ facies de estancia hospitalaria tiene que estar
conservar la
preocupación OBJETIVO 3: Registro de hospitalizado
tranquilidad mientras
ESPECIFICO Los enfermería
dure su estancia OBJETIVO
padres recibirán una
hospitalaria del bebe ESPECÍFICOS
charla sobre la
situación de su bebe a 3: Se toma en cuenta logra conversar con los
cargo del personal de en las próximas familiares acerca de la
enfermería sesiones enfermedad de su bebe
Facultad de enfermería
Facultad de enfermería
Facultad de enfermería
Facultad de enfermería
.
I Realizar el lavado de manos
Facultad de enfermería
VI: ANEXOS
6.1: SEPSIS NEONATAL
6.1.1.1 : DEFINICIÓN.
Es una infección bacteriana generalizada en el torrente sanguíneo que es caracterizado
por signos y síntomas de infección sistémica, resultante de una invasión y proliferación
de bacterias, hongos, virus a través de la circulación, que determinan un estado tóxico
Facultad de enfermería
generalizado, en el que ocurre 2 o más focos infecciosos alejados entre sí. Al primer
consenso sobre sepsis que la definió como un síndrome de respuesta inflamatoria
sistémica aceptando la presencia del mismo con 4 criterios básicos: Distermia,
taquipnea, taquicardia y bradicardia y alteraciones patológicas significativas de la
formula blanca como ser la leucocitosis en menores de un año. Esto síndrome se
presenta en las primeras 72 horas. El término sepsis se utiliza como sinónimo de
septicemia y con él se identifican aquellos casos en los cuales el hemocultivo fue
negativo o no se realizó, pero existen suficientes evidencias que el neonato cursa con
infección generalizada o sepsis clínica.
6.1.2: ETIOLÓGIA.
6.1.3: FISIOPATOLÓGIA.
Existe una relación especial inmunológica del recién nacido que en cuanto a
mecanismos inespecíficos, tienen disminuida la respuesta inflamatoria, la actividad
fagocitaria, la actividad del sistema reticuloendotelial y los niveles del complemento. La
piel del recién nacido tiene incrementada su permeabilidad debido a la menor
producción de ácidos grasos libres y su PH alcalino. En cuanto a mecanismos
específicos, se conoce que al nacimiento la dotación de la Ig A es nula, ya que la misma
no atraviesa la placenta y su producción empieza a los dos meses de vida extrauterina.
La cantidad de Ig M al nacer, es al rededor del 10% de los niveles de una persona
adulta y responde únicamente a la producción fetal iniciada alrededor de las semanas
31 y 32 de la gestación, ya que tampoco se transfiere de la madre al feto, a través de
la placenta. La dotación de Ig G es favorable después de la semana 32, cuando se
inicia la transferencia materna, además de que el feto inicia a producirla
Facultad de enfermería
6.1.5: CLASIFICACIÓN
Facultad de enfermería
Es frecuente que uno de los focos infecciosos se instale en piel, ombligo, conjuntivas o
nasofaringe y a partir de allí, la infección se disemina a órganos internos por la escasa
capacidad del neonato para limitar y aislar al foco infeccioso. El segundo foco infeccioso
suele instalarse, en pulmones aparato digestivo o sistema nervioso central y
ocasionalmente, en articulaciones, riñones o tejido celular subcutáneo. Y se inicia en la
primera semana. Como un antecedente principal es la ruptura prematura de
membranas. Y también se considera las primeras 72 horas de vida.
Facultad de enfermería
Escleroderma
Pueden existir focos infecciosos como ser:
Gastroenteritis
Onfalitis
Conjuntivitis
Neumonía
Meningitis
Otitis
Artritis
Taquicardia
Estado de shock
Compromiso de perfusión distal
Llenado capilar > 2 segundos y cianosis
Dificultad respiratoria
Taquipnea
Periodos de apnea
somnoliento
Convulsiones
Irritabilidad
Temblores
Diarrea
Distención abdominal
Hepatoesplenómegalia
Facultad de enfermería
6.1.7: COMPLICACIONES.
Como consecuencia del profundo trastorno orgánico que se presenta, son frecuentes
las complicaciones en el equilibrio hidroelectrolítico y acido base así con la afectación
secundaria a la función renal y cardiopulmonar. Las secuelas neurológicas pueden ir
desde déficit neurosensorial hasta parálisis cerebral infantil de diverso grado y
meningoencefalitis, estado de shock, coagulación intravascular diseminada, ictericia e
hipoglicemia.
6.1.8: DIAGNÓSTICO.
Facultad de enfermería
Facultad de enfermería
6.2.1.1: DESCRIPCION:
Facultad de enfermería
6.2.1.5: CONTRAINDICACIONES
6.2.1.6: PRECAUCIONES
6.2..2: CEFTAZIDINA:
6.2.2.1: DESCRIPCION:
Facultad de enfermería
Administración intermitente
RN < 7 días
1200 – 2000 g: 50mg/kg/dosis cada 12 horas.
2000 g: 50 mg/kg/dosis cada 8-12 horas.
Facultad de enfermería
6.2.2.5: CONTRAINDICACIONES
VII: CONCLUCION
El proceso de enfermería es muy importante ya que este nos va ayudar a poder
identifcar las necesidadesde la persona, familia y comunidad para así poder
brindarles conocimientos que deben poner en prácticapara mantener y mejorar su
estado de salud eintegridad física"
VIII: BIBLIOGRAFIA:
1. TITULO: Texto de la Cátedra de Pediatría UMSA, AUTOR: Dr. Oscar Sandoval
Morón, TEMA: Sepsis Neonatal PÁGINA: pág. 98 al 102 EDITORIAL: UMSA
EDICION. 6ta AÑO: 2013
2. TITULO: Manual De La Enfermería AUTOR: Mgr. Elsa Almeida de Jara, Lic.
Rosa Castro De López y Lic. Magdalena Guzmán de Suarez TEMA: Sepsis
Neonatal PAGINA: 210 al 219 EDITORIAL: Dirección y coordinación de Doctora
María de Lourdes Velasco Garcés AÑO: 2012
3. L.F.Villa, editor. Medimecum, guía de terapia farmacológica. 16 edición. España:
Adis; 2011.
4. Comité de Medicamentos de la Asociación Española de Pediatría. Pediamécum.
Edición 2015. Ceftazidima. Disponible en: http://www.pediamecum.es.
Consultado en (fecha de la consulta).
Facultad de enfermería