SESIÓN DE APRENDIZAJE 09 – UP

TÍTULO: “ELABORANDO EL DIAGRAMA CANVAS”

ASEP MARÍA MADRE Y MAESTRA
I. DATOS INFORMATIVOS: I.E. “SAN ANTONIO MARIA CLARET”
CIRCA
1.1. INSTITUCIÓN EDUCATIVA : “San Antonio María Claret” - CIRCA
1.2. ÁREA : EPT - CÓMPUTO
1.3. GRADO : CUARTO SECCIÓN: “A”, “B” y “C”
1.4. DOCENTE : PAVEL CRUZ NEIRA
1.5. DURACIÓN : 2 horas FECHAS: 4to A – B – C: 16/03/2018
II. VALORES:
 Honestidad
III. APRENDIZAJES ESPERADOS
COMPETENCIA CAPACIDADES INDICADORES
GESTIÓN DE PROCESOS Realiza la evaluación técnica y económica de la producción Realiza la evaluación técnica y económica
PRODUCTIVOS del diseño publicitario de la producción del diseño publicitario a
través de un sondeo.

IV. SECUENCIA DIDÁCTICA

PROCESOS PEDAGOGICOS
Problematización
 El docente da la bienvenida a los estudiantes, acompañada de oración y peticiones. Seguidamente el
docente presentará la “situación significativa del Proyecto”:
 Mediante el dialogo con los estudiantes se conversa sobre como ellos verificar el control de calidad
de un producto mediante lluvia de ideas.
 Los estudiantes a través de lluvia de ideas mencionan que se puede hacer para esto.
 Se les hace la siguientes preguntas:
 ¿Qué entiendes por control de calidad?
 ¿Qué aspectos interviene en el control de calidad?
Inicio (10 minutos)

 A partir de las respuestas de se les da a conocer el tema de nuestra sesión mediante un video sobre
el control de calidad
o Cada estudiante elabora sus propios diseños.
o Prestar atención al docente
o Trabajamos en forma ordenada y cualquier duda, es consultada al docente.
o La presentación de trabajos es de manera individual.
o No levantarse de su sitio sin autorización del docente.

Ubicación y organización
 El docente sistematiza la información y escribe en la pizarra las ideas fuerzas de acuerdo al propósito de la
sesión.
Motivación: video sobre control de calidad
Saberes previos: que es el control de calidad
Observación, acompañamiento y retroalimentación
 El docente da a conocer el proyecto que realizarán.
Des.(40min)

 Para lo cual se trabajará en forma grupal o individual.

 El docente entrega pide cada grupo un producto para elaborar y ver su control de calidad.
 Se visualizara el resultado obtenido en la fecha de presentación.
 El docente observa constantemente el empeño que toma cada grupo
Evaluación
Cierre (10 min)

 El docente indica a los estudiantes que se organicen para elaborar sus trabajos y que productos van a
elaborar.
Metacognición Realiza preguntas: ¿Qué aprendimos el día de hoy? ¿Cómo lo aprendimos? ¿De qué manera
lo realizado en la clase te ayuda en tu vida cotidiana?
 Los estudiantes responden a manera de lluvia de ideas.
VI. TAREA A TRABAJAR EN CASA
Preparación de producto para su venta

V. MATERIALES O RECURSOS A UTILIZAR

- Recursos para el estudiante:
- Videos, sonidos, texto, etc.
- Proyector

VII. EVALUACION
CAPACIDAD INDICADOR INSTRUMENTO
Realiza la evaluación técnica y económica de la Realiza la evaluación técnica y económica de la Lista de Cotejos
producción del diseño publicitario producción del diseño publicitario a través de un
sondeo.

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FIRMA DEL DOCENTE COORDINADOR