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FACULTAD DE INGENIRÍA MECÁNICA

TRANSFERENCIA DE CALOR

LABORATORIO DE CONDUCCION DE CALOR

Conducción Radial: Dependencia con la potencia de calentamiento y del

flujo de refrigeración

INTEGRANTES:

KUNAL TEWANI 3-737-2062

JOSHUA JAEN 3-737-1949

ANTONIO HERNDON 8-914-1904

FELIPE VILLANUEVA 8-920-488

Resumen

Reporte sobre la realización de la práctica de conducción radial. Para la

realización de esta práctica se utilizó el equipo TXC-CR de EDIBON. El objetivo de
esta práctica es demostrar que la distribución de calor se realiza de forma radial y
observar cómo se afecta la distribución de temperatura al variar la potencia de
entrada y el caudal del flujo de refrigeración. Se calculó la velocidad de
transferencia de calor de manera teórica y se comparó con el valor dado en el
experimento.
 2

1 INTRODUCCIÓN

Este reporte corresponde a la práctica de transferencia de calor por

conducción radial. Este tipo de conducción ocurre en la práctica en
superficies cilíndricas como los tubos de agua, donde el calor se transfiere
mayormente normal a la superficie en dirección del radio, generalmente las
pérdidas de calor en sentido axial son depreciables. Esta práctica pretende
simular la conducción que ocurre en estos casos, para ello se utilizará el
equipo de EDIBON TXC-CR el cual consta de un disco de metal de longitud
pequeña rodeado por aislante, en el cual se estudiará la dependencia de
la distribución de temperaturas con la potencia de calentamiento y con el
flujo de refrigeración.

2 OBJETIVOS

2.1 OBJETIVO GENERAL

Estudiar la conducción de calor radial observando su dependencia de la
potencia de entrada.

2.2 OBJETIVOS ESPECÍFICOS

Demostrar que la distribución de calor tiene lugar en la superficie plana.
Analizar la distribución de calor para diferentes potencias de entrada.

3 FÓRMULAS DE TRABAJO
Para calcular el flujo de calor en una superficie que se transmite de forma
radial se utiliza la siguiente ecuación:

𝑄=2𝜋(𝑇𝑖−𝑇𝑗) / ln(𝑟𝑗/𝑟𝑖)

Dónde:
𝑘 es la conductividad térmica del material.
𝑙 es la longitud del cilindro, en este caso es de 3 mm.
𝑇𝑗 y 𝑇𝑖 son las temperaturas en el punto j e i respectivamente.
𝑟𝑗 y 𝑟𝑖 son los radios en donde se encuentran 𝑇𝑗 y 𝑇𝑖 ubicados.

4 EQUIPAMIENTO

Sistema de adquisición y control SCADA.

Equipo TXC-CR

5 DATOS
 3

5.1. Parte A: Dependencia con la potencia de calentamiento

Radio(mm) Temp.(C) Ln(r)

13 46.8 2.56
21 36.7 3.04
29 36.1 3.36
37 33.2 3.61
45 30.4 3.8
53 28.3 3.97

6. Resultados

6.1. Hacer un gráfico:

 T( r ) vs r y ajustar a una ecuación cuadrática.

Temp.(C)
50
45
40
35
30
25 y = 0.0087x2 - 0.9828x + 56.576
R² = 0.9339
20
15
10
5
0
0 10 20 30 40 50 60

 Gráfico logarítmico lineal de la temperatura (lineal) en función del

radio (logarítmico)
 4

Temp vs Ln(r)
4.5
4
3.5
3
2.5 y = -0.0782x + 6.1452
R² = 0.9498
2
1.5
1
0.5
0
0 10 20 30 40 50

 Calcular la curva teórica; asumiendo que se conocen las siguientes

condiciones de frontera:
o 𝑅1 = 𝑇1 y 𝑅6 = 𝑇6
𝑊
o Q = 42W y K = 155.59 .
𝑚 º𝐶
o 𝑇(𝑟) = 𝐶1 ln(𝑟) + 𝐶2
 Donde ya conocemos que 𝑇(𝑟1 ) = 𝑇1 y 𝑇(𝑟6 ) = 𝑇6 . Entonces podemos decir
que:
 𝑇(𝑟1 ) = 𝑇1 = 𝐶1 ln(𝑟1 ) + 𝐶2
 𝑇(𝑟6 ) = 𝑇6 = 𝐶1 ln(𝑟6 ) + 𝐶2
 Entonces:
 𝑇(𝑟6 ) − 𝑇(𝑟1 ) = 𝑇6 − 𝑇1 = 𝐶1 ln(𝑟6 ) + 𝐶2 − 𝐶1 ln(𝑟1 ) − 𝐶2
𝑟
 𝑇6 − 𝑇1 = 𝐶1 ln (𝑟6 )
1
𝑇6 −𝑇1
 𝐶1 = 𝑟
ln( 6)
𝑟1

 Y la ecuación queda como:

𝑇6 −𝑇1
 𝑇(𝑟) = ( 𝑟 ) ln(𝑟) + 𝐶2
ln( 6)
𝑟1


 Y para C2:
𝑇6 −𝑇1
 𝑇(𝑟1 ) = 𝑇1 = ( 𝑟 ) ln(𝑟1 ) + 𝐶2
ln( 6)
𝑟1

𝑇6 −𝑇1
 𝐶2 = 𝑇1 − ( 𝑟 ) ln(𝑟1 )
ln( 6)
𝑟1

 Y la función de la temperatura queda como:

𝑇6 −𝑇1 𝑇6 −𝑇1
 𝑇(𝑟) = ( 𝑟 ) ln(𝑟) + 𝑇1 −( 𝑟 ) ln(𝑟1 )
ln( 6) ln( 6)
𝑟1 𝑟1
 5

 Podemos utilizar esta ecuación para encontrar los valores de temperatura

del experimento:
28.3−46.8 28.3−46.8
 𝑇(𝑟1 ) = ( 53 ) ln(13) + 46.8 − ( 53 ) ln(13) = 46.8º𝐶
ln( ) ln( )
13 13

28.3−46.8 28.3−46.8
 𝑇(𝑟2 ) = ( 53 ) ln(121) + 46.8 − ( 53 ) ln(13) = 40.48º𝐶
ln( ) ln( )
13 13

(Esto demuestra que el termómetro 2 en efecto no servía)

28.3−46.8 28.3−46.8
 𝑇(𝑟3 ) = ( 53 ) ln(29) + 46.8 − ( 53 ) ln(13) = 36.24º𝐶
ln( ) ln( )
13 13

28.3−46.8 28.3−46.8
 𝑇(𝑟4 ) = ( 53 ) ln(37) + 46.8 − ( 53 ) ln(13) = 33.03º𝐶
ln( ) ln( )
13 13

28.3−46.8 28.3−46.8
 𝑇(𝑟5 ) = ( 53 ) ln(45) + 46.8 − ( 53 ) ln(13) = 30.45º𝐶
ln( ) ln( )
13 13

28.3−46.8 28.3−46.8
 𝑇(𝑟6 ) = ( 53 ) ln(53) + 46.8 − ( 53 ) ln(13) = 28.3º𝐶
ln( ) ln( )
13 13

 𝑄 = 𝑚̇𝑐𝑝 ∆𝑇
𝑔 𝐽
 𝑄 = (42.55 𝑠 ) (4.1813 ) (28.3 − 27) = 231.28 𝑊
𝑔𝐾

6.2. Calcular la razón de calor utilizándola ecuaciones teóricas y la

ecuación cuadrática. Y compara los resultados.

6.1.1.2. Flujo de calor calculado en base a los datos.

Qentrada (W) QCalculada (W) Error ( % )

42 44.06 4.67

6.3. Cálculos

 Calcular el calor promedio: 𝑄12

̇ , 𝑄23 , 𝑄34 , 𝑄45

2𝜋𝑘𝐿(𝑇1 − 𝑇2 )
𝑄̇ = 𝑟
ln (𝑟2 )
1

2𝜋(3𝑥10−3 )(155.59)(46.8 − 36.7)

̇ =
𝑄12 = 61.77 𝑊
21
ln (13)

2𝜋(3𝑥10−3 )(155.59)(36.7 − 36.1)

̇ =
𝑄23 = 5.45 𝑊
29
ln (21)
 6

2𝜋(3𝑥10−3 )(155.59)(36.1 − 33.2)

̇ =
𝑄34 = 34.91 𝑊
37
ln (29)

2𝜋(3𝑥10−3 )(155.59)(33.2 − 30.4)

̇ =
𝑄45 = 41.95 𝑊
45
ln (37)

2𝜋(3𝑥10−3 )(155.59)(30.4 − 28.3)

̇ =
𝑄56 = 37.64 𝑊
53
ln ( )
45
𝑆𝑢𝑚𝑎 𝑄
𝑄̇𝑃𝑅𝑂𝑀 = ( 𝑁 )

61.77 𝑊+ 5.45 𝑊+ 34.91 𝑊+41.95 𝑊 +37.64 𝑊

𝑄̇𝑃𝑅𝑂𝑀 = ( 5
)

𝑄̇𝑃𝑅𝑂𝑀 = 36.344 𝑊

La 𝑄̇𝑃𝑅𝑂𝑀 = 36.344 𝑊, representa el flujo promedio de las cinco lecturas de

los termopares, sabiendo que el segundo no estaba en óptimas
condiciones, dando un valor totalmente fuera de rango a comparación
de las otras, tomaremos el resto.
61.77 𝑊+ 34.91 𝑊+41.95 𝑊 +37.64 𝑊
𝑄̇𝑃𝑅𝑂𝑀 = ( )
4

𝑄̇𝑃𝑅𝑂𝑀 = 44.06 W

 Cálculo de la K del material, y comparar con el material real.

𝑟
ln (𝑟2 )
1
𝑘 = 𝑄̇
2𝜋𝐿(𝑇1 − 𝑇2 )
21
ln (13) 𝑊
𝑘12 = (42𝑊) −3
= 106
2𝜋(3𝑥10 𝑚)((46.8 − 36.7) 𝑚 º𝐶
29
ln( ) 𝑊
21
∗ 𝑘23 = (42𝑊) 2𝜋(3𝑥10−3 𝑚)((36.7−36.1) = 1198.6 𝑚 º𝐶
37
ln (29) 𝑊
𝑘34 = (42𝑊) = 187.9
2𝜋(3𝑥10−3 𝑚)((36.1 −33.2) 𝑚 º𝐶
45
ln (37) 𝑊
𝑘45 = (42𝑊) = 154
2𝜋(3𝑥10−3 𝑚)((33.2 − 30.4) 𝑚 º𝐶
 7

53
) ln ( 𝑊
𝑘56 = (42𝑊) 45 = 173.6
−3
2𝜋(3𝑥10 𝑚)((30.4 − 28.3) 𝑚 º𝐶

𝑆𝑢𝑚𝑎 𝑘
𝑘𝑃𝑅𝑂𝑀 = ( 𝑁
)

106+ 1198.6+187.9 +154 +173.6

𝑘𝑃𝑅𝑂𝑀 = ( 5
)

𝑊
𝑘𝑃𝑅𝑂𝑀 = 364.02
𝑚 º𝐶

𝑊
La 𝑘𝑃𝑅𝑂𝑀 = 364.02 𝑚 º𝐶 es el valor calculado tomando en cuenta las cinco
lecturas, incluyendo la lectura del segundo termopar el cual sale del rango
en comparación de otras lecturas, cuya razón haya sido por estar
defectuosa, por ende se tomara en cuenta las otras lecturas en base a la
cantidad de veces que se tomó la lectura a excepción de la segunda que
nos da:

106+187.9 +154 +173.6

𝑘𝑃𝑅𝑂𝑀 = ( )
4

𝑊
𝑘𝑃𝑅𝑂𝑀 = 155.375
𝑚 º𝐶
𝑊
Con la 𝑘𝑃𝑅𝑂𝑀 = 155.375 , se puede decir que el material con que el que se está
𝑚 º𝐶
trabajando es de sólido metálico puro.

Material K( w/m-k )
Líquidos no metálicos 0.001 – 0.3
Líquidos metálicos 0.1 – 1.0
Solidos no metálicos 1.0 – 8.0
Solidos metálicos aleados 0.2 – 50
Solidos metálicos puros 10 – 200
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7. Resultados

En el experimento A los valores del flujo de calor radial en base a los datos de
temperatura tomada tuvieron errores porcentuales entre 5.19 % y 22.80%,
observando que el valor calculado del flujo de calor tomando como referencia
dos termopares no resultó constante (o muy parecidos entre sí) para cada par de
puntos, el valor de 𝑄𝑐𝑎𝑙𝑐𝑢𝑙𝑎𝑑𝑜 es el promedio de estos valores. Para calcular el
promedio se descartaron los valores del flujo de calor calculado entre los
termopares 2 ya que resultaron en valores muy distantes del flujo de calor ideal y
de la tendencia de los demás valores de Q. De forma general se puede decir que
mientras más cercanos a la fuente de calor estén los termopares, más cercano al
valor real será el valor de Q. La causa más probable de este error es un
funcionamiento incorrecto de los termopares, los cuales no proporcionaron un
valor adecuado. Esta discrepancia se puede observar en el grafico lineal-
logarítmico de la temperatura en función del radio, el cual debe ser una línea
recta cuya ecuación sea de la forma:
𝑇=𝑚*ln (𝑟)+𝑎
Cuya pendiente sea: 𝑚=2𝜋𝑄𝑘𝑙
Sin embargo, en los gráficos resultantes de los experimentos se ve que a medida
que aumenta el radio, la curva se ajusta menos a una línea recta.

8. Conclusiones.

Kunal Tewani

En esta práctica se pudo visualizar el comportamiento de la conducción de calor

de manera radial. Los valores obtenidos en la práctica no estuvieron muy
cercanos al ideal debido a errores de lectura de los termopares. Se pudo observar
que a medida que aumentaba la potencia de entrada los valores de las
temperaturas aumentaban como era de esperarse, pero la distribución de
temperaturas no se ajustó al modelo ideal de línea recta en el gráfico logarítmico-
lineal. En el caso de variación de caudal no se observaron cambios significativos
en la distribución de temperaturas ni en la transferencia de calor. La función del
caudal de refrigeración es mantener el gradiente de temperatura constante, en
la práctica hubo problemas con la lectura del caudal y el valor de este no
superaba los 1 l/min, lo que quizás pueda explicar también el error en los valores
de la temperatura, quizás el caudal no era lo suficiente para que el gradiente de
temperatura fuera constante.
Para futuros experimentos se recomienda mejorar la medida y variación del
caudal, así como también la lectura de los termopares. Los valores de la
temperatura se alejaban un poco del modelo ideal y por lo tanto hubo
diferencias en el valor del flujo de calor que se calculó para diferentes tramos del
cilindro. También, para mayor precisión de los cálculos, se recomienda buscar el
valor exacto de la conductividad térmica del disco, ya que el valor utilizado fue
asumido como si estuviese hecha de latón ya que no se especifica el material ni
la conductividad en el manual del equipo.
 9

Joshua Jaén

La temperatura del caudal hace referencia a la temperatura que tiene el agua

dentro de la tubería de suministro (caudal) de un sistema de calefacción o en un
elemento independiente de un sistema de calefacción. A medida que
aumentaba la potencia de entrada los valores de las temperaturas aumentaban
El sistema de calefacción se encuentra conectado directamente al sistema de
calefacción que es el equipo de sobremesa diseñado para demostrar las leyes de
transferencia por radiación.

El agua se mezcla a través de un intercambiador de calor antes de su distribución

a través del ducto, es decir, la temperatura del suministro se regula en función de
la temperatura que proporciona el equipo.

Hubo diferencias considerables entre valores prácticos con el teórico, cuya causa
puede estar de en la lectura de los termopares (en especial la lectura del
segundo termopar), además de que la distribución de temperaturas no se
encontraba acorde al modelo ideal de la línea recta en el gráfico calculado.

Felipe Villanueva

Una de las fuentes importantes de error que se presentan en el experimento, es la

estabilidad del sistema. Aunque el tiempo de espera fue largo para garantizar
que el sistema fuese estable las mediciones fluctuaban. Por otro lado, la variación
en el caudal produce un coeficiente de convección variable y causa
perturbaciones mínimas en la temperatura superficial del disco. Sin embargo,
ninguno de estos efectos fue medido cuantitativamente por lo cual no es posible
dar cuenta exacta de su contribución al error total en las medidas.

El modelo teórico utilizado se ajusta en gran medida a los datos experimentales

según lo muestran las ecuaciones teóricas y de ajuste. Por lo tanto, se puede
concluir que la asunción de aislamiento ideal es correcta en este caso.

Cuando se calculó la conductividad térmica del material con los radios se obtuvo
un valor alejado de los valores que proporciona la tabla anexa. Se cree que esto
se debe a que la distancia entre los termopares a esos dos radios es mucho
menor a la distancia entre las otras. Por lo tanto, además del grosor del termopar,
la corta distancia pudo generar datos no certeros, es decir, los puntos
correspondientes a r1 y r2 no están tan alineados con la línea de tendencia.
 10

9. Bibliografía

Cengel, Y., 2007. Transferencia de calor y masa. México DF: McGraw-Hill.

EDIBON, 2013. TXC/CR manual de prácticas.

V, J. H. (2008). A Heat Trasfer Textbook. Cambridge, MA: Phlogiston Press. Ghajar,

Y. A.-A. (2011). Trasferencia de Calor y Masa. Mexico DF: Mc Graw Hill.

Monografias.com. (s.f.). Potencia Eléctrica. Recuperado el 19 de 02 de 2016, de

http://www.monografias.com/trabajos14/trmnpot/trmnpot2.shtml Fisica Net. (s.f.).

Fisicanet.com.ar. Recuperado el 19 de 02 de 2016, de

http://www.fisicanet.com.ar/fisica/termodinamica/tb03_conductividad.php