METODOLOGÍA DE INVESTIGACIÓN

o Concepto e importancia de metodología.

En toda tarea que realizamos en nuestra Vida Cotidiana tenemos que tener un orden y establecer
distintas prioridades para que la actividad que nos propongamos tenga su respectivo éxito y podamos
Alcanzar un Objetivo que nos hemos planteado desde un principio, evitando que este resultado esté
condicionado por factores aleatorios y que la cuota del azar o la suerte no sea la más importante a la
hora de efectuarlo.

Para poder realizar cada una de estas tareas es necesaria la aplicación de una Metodología de
Trabajo, la cual es aplicable a todo ámbito de nuestras vidas, teniendo para ello que contar con un
Conocimiento Previo que nos permita establecer una forma de llevarse a cabo, por lo que se
considera siempre que el primer paso metodológico consiste en la Observación del campo de
aplicación.

Luego de esta tarea es cuando nos planteamos cómo llevar a cabo una tarea, para obtener una
Conclusión o Resultado que sea el esperado, y es allí cuando surgen los conocidos como Pasos
Metodológicos, que consisten en la forma en la que podremos realizar la ejecución del método,
siguiendo una serie de instrucciones que se ejecutarán en forma Empírica.
Estos pasos no pueden ser desordenados, sino que tienen que tener un Orden de Ejecución
determinado, que muchas veces es referido como un Sistema Metodológico, garantizando que cada
una de las acciones que llevamos a cabo estén ordenadas y lo más importante, que el objetivo no sea
alcanzado en forma aleatoria, sino que la ejecución del método pueda ser aplicado para un caso
Particular, o bien estableciendo una Metodología General.

La Metodología es muy importante en el mundo de la ciencia y los conocimientos, refiriéndonos en

este caso bajo el concepto de Método Científico, aunque también es aplicable por ejemplo al ámbito
laboral, donde tenemos una Metodología de Trabajo que nos lleva a lograr un mayor rendimiento y
productividad, como también una Metodología de Estudio que nos permite alcanzar una mayor
eficiencia a la hora de estudiar y realizar alguna labor educativa o didáctica.

o El método
El Método es un modo, manera o forma de realizar algo de forma sistemática, organizada y/o
estructurada. Hace referencia a una técnica o conjunto de tareas para desarrollar una tarea.
En algunos casos se entiende también como la forma habitual de realizar algo por una persona
basada en la experiencia, costumbre y preferencias personales.

o Métodos Generales
Se aplican lógica y universalmente a cualquier ciencia. Apoyan su desarrollo y fundamentación,
partiendo de observaciones, razonamientos, análisis, síntesis y llegan a comprobaciones que
permitan verificar el conocimiento.

o Métodos Científicos
El método científico es un método de investigación basado en la observación, la experimentación, la
medición, la formulación, análisis y refutación de hipótesis y el establecimiento de conclusiones que
pueden dar lugar a teorías y/o leyes. Es utilizado en el área de la ciencia para ampliar y verificar
conocimientos sobre una materia.

El desarrollo de un método científico se suele dividir en varias etapas y utiliza diferentes estrategias
como el análisis, la síntesis, la inducción y la deducción.
Todo objeto susceptible de ser investigado, requiere pasar por los pasos del método científico y la
técnica de la observación

• Pasos por los que es sometido cualquier objeto de investigación científica:

1.- Planteamiento del problema: Es estructurar formalmente el proceso de la investigación. Todo

proceso de investigación parte de una situación difícil que genera duda. Para plantear el problema es
necesario definir los objetivos concretos de la investigación.

2.- Formulación de hipótesis: Las Hipótesis indican que se está buscando o tratando de probar y se
formulan a manera de proposiciones.

3.- Comprobación de hipótesis: Toda hipótesis debe ser sometida a una verificación y
experimentación que defina, mida y controle las variables del problema por resolver, para identificar
si es verdad o no lo propuesto en ésta.

4.- Construcción de leyes, teorías y modelos: En este paso se constituye una serie de afirmaciones
válidas que han sido sometidas a pruebas confiables. La ciencia se obtiene a partir de los resultados
obtenidos en la comprobación de hipótesis. Sin teoría no hay ciencia. Se resalta la diferencia entre
Ley, Teoría y Modelo: Ley como conjunto de principios constantes e invariables; Teoría como el
conjunto de principios constantes y variables; Modelo como conjunto de principios inconstantes y
variables.

o Investigación, concepto y objetivo.

Es la actividad de búsqueda que se caracteriza por ser reflexiva, sistemática y metódica; tiene por
finalidad obtener conocimientos y solucionar problemas científicos, filosóficos o empírico-técnicos,
y se desarrolla mediante un proceso.
La investigación científica es la búsqueda intencionada de conocimientos o de soluciones a
problemas de carácter científico; el método científico indica el camino que se ha de transitar en esa
indagación y las técnicas precisan la manera de recorrerlo.

Desde un punto de vista estructural reconocemos cuatro elementos presentes en toda investigación:
sujeto, objeto, medio y fin.
Se entiende por sujeto el que desarrolla la actividad, el investigador; por objeto, lo que se indaga,
esto es, la materia o el tema; por medio, lo que se requiere para llevar a cabo la actividad, es decir, el
conjunto de métodos y técnicas adecuados; por fin, lo que se persigue, los propósitos de la actividad
de búsqueda, que radica en la solución de una problemática detectada.

El objetivo de la investigación es la descripción, explicación y predicción de la conducta de los

fenómenos, es decir, la búsqueda de nuevos conocimientos.

o Formas de Investigación.
Usualmente se habla de dos formas de investigación: Pura y Aplicada.

 La investigación pura, también se le denomina como básica o fundamental, se apoya dentro

de un contexto teórico y su propósito fundamental es el desarrollar teorías mediante el
descubrimiento de amplias generalizaciones. Tiene como objeto el estudio de un problema
en la búsqueda de nuevos conocimientos.

 La investigación aplicada, también recibe el nombre de activa o dinámica y se encuentra

estrechamente ligada a la pura ya que depende de sus aportes teóricos. Está dirigida a la
solución de problemas específicos que mejoren la calidad de vida de los ciudadanos.
II. Luego de haber investigado realice un cuadro sinóptico donde plasmes de una forma sintética
las informaciones que tienes sobre lo investigado.
 III. Realiza una tabla informativa con el concepto importancia y
características de:

o Observación
o Hipótesis
o Experimento
o Resultado
 CONCEPTO IMPORTANCIA CARACTERÍSTICAS
Del latín observatio, la La importancia de la - Comienza con la
observación es la acción y observación radica en el selección grupo,
efecto de observar (examinar hecho de en este proceso la tema, fenómeno,
con atención, mirar con atención filtra aquellos etc.
1.OBSERVACIÓN recato, advertir). Se trata de aspectos de la realidad con la
una actividad realizada por cualidad de generar algún - Objeto específico
los seres vivos para detectar tipo de significación. para observar.
y asimilar información. - Forma deliberada
y consciente.
- Sistemática:
anotando,
describiendo,
relacionando, etc.
- Trata de
interpretar
- Contrastando
datos.
- Proceso lento,
consume tiempo.
- Suele
completarse con
entrevista,
documentos.

La hipótesis es la respuesta La importancia de una - Deben plantearse

tentativa a un problema; es hipótesis bien elaborada es conceptual y
una proposición que se pone que en ella se puede observar operativamente
a prueba para determinar su claramente la relación o de una manera
2.HIPÓTESIS validez. "La hipótesis es el vínculo entre dos o más clara y precisa.
eslabón necesario entre variables y es factible que el
la teoría y la investigación investigador pueda elaborar - Deben ser
que lleva al descubrimiento el conjunto de objetivos que específicas.
de nuevas aportaciones al se desea alcanzar en el - Deben referirse a
saber". desarrollo de la investigación situaciones
planteada. empíricas u
objetivas.
- Deben
fundamentarse en
un cuerpo
teórico.
- Deben estar de
acuerde con las
 PASOS DEL MÉTODO EXPERIMENTAL SEGÚN GALILEO GALILLEI

técnicas y
recursos
disponibles.
- Deben reunir las
características de
operatividad,
fídedignidad y
validez.

Experimento es una palabra El individuo llega a la - Control

cuyo origen es latino conclusión de que si cada
(proviene de hipótesis es verdadera se - Reproducción
“experimentum”) y significa seguirán ciertas - Integridad
3.EXPERIMENTO colocar a prueba. Es que el consecuencias. científica
experimento significa
comprobar el supuesto
afirmado en la hipótesis de
la investigación para
verificar su veracidad. Antes
de la experimentación se
trata de una afirmación a
priori o apriorística.
Resultado es un nombre de Con este procedimiento - Los resultados son sometidos a
efecto formado a partir del puede determinar cuál de las un proceso de análisis e
participio del verbo resultar hipótesis concuerda con los interpretación y de ser validos
4. RESULTADO y este a su vez proviene del medios observables y así constituirán explicaciones
latín resultare (saltar hacia hallar la solución más válidas.
atrás, rebotar, ser devuelto, confiable para su problema.
etc.). En pocas palabras
cuando hablamos de
resultado no es más que un
efecto o la consecuencia de
un hecho.