SERVICIO NACIONAL DE APRENDIZAJE SENA

SISTEMA INTEGRADO DE GESTIÓN Versión: 02

Procedimiento Ejecución de la Formación Profesional Integral
GUÍA DE APRENDIZAJE Código: GFPI-F-019

GUÍA DE APRENDIZAJE Nº 1

1. IDENTIFICACIÓN DE LA GUIA DE APRENDIZAJE

Programa de Formación: Código: 225208

TECNICO EN DIBUJO ARQUITECTONICO Versión: 1
Nombre del Proyecto: REPRESENTACIÓN GRÁFICA DE UNA
Código: 489786
CONSTRUCCIÓN
Fase del proyecto: DISEÑO
Actividad (es) de MATERIALES DE FORMACIÓN
Actividad (es) del Proyecto: Aprendizaje: DEVOLUTIVO CONSUMIBLE
(Herramienta (unidades
PLANOS TALLER DE LA - equipo) empleadas
ELABORAR EL ESQUEMA ARQUITECTONICOS/PLANOS INSTITUCION durante el
BÁSICO ARQUITECTÓNICO A ESTRUCTURALES Y EDUCATIVA Herramientas programa)
LÁPIZ SEGÚN NORMAS Y TECNICOS. de dibujo Papel, lápices,
ESPECIFICACIONES. prestadas por esferos
la institución
Resultados de Aprendizaje: Competencia:
INTERPRETAR PLANOS ARQUITECTÓNICOS, ESTRUCTURALES, Expresar información de proyectos de construcción
DE INSTALACIONES TÉCNICAS, URBANOS Y de conformidad con normas y técnicas de
TOPOGRÁFICOS, SEGÚN NORMAS Y ESPECIFICACIONES representación gráfica, numérica y conceptual.
Duración de la guía (en horas): 3 horas

2. INTRODUCCIÓN

Bienvenidos estimados aprendices, el

arte pictórico se ha venido
desarrollando a través de los años y de
los siglos de una manera significativa, en
donde podemos encontrar desde las
pinturas rupestres en cuevas de
nuestros aborígenes hasta dibujos
asistidos por computador de alto detalle para el desarrollo de video juegos, por eso debemos
hacer énfasis en el desarrollo de nuestras habilidades manuales para hacer de ellas una
herramienta de alta calidad y luego expresar estas artes de una manera tanto artística como
tecnológica, esto lograra en nuestras competencias un aspecto más asertivo con el programa
técnico el cual estamos desarrollando.
Espero sea de su total comprensión y agrado dicha actividad.
gracias

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 SERVICIO NACIONAL DE APRENDIZAJE SENA
GUÍA DE APRENDIZAJE Versión: 02
SISTEMA INTEGRADO DE GESTIÓN
Proceso Gestión de la Formación Profesional Integral Código: GFPI-F-019
Procedimiento Ejecución de la Formación Profesional Integral

3. ESTRUCTURACION DIDACTICA DE LAS ACTIVIDADES DE APRENDIZAJE

3.1 Actividades de Reflexión inicial. Antes de aprender:

Recapitular sobre el tema sobre manejo de mano alzada.
3.2. Actividades de contextualización e identificación de conocimientos necesarios para el aprendizaje.
1. identificar los diferentes componentes que se muestran en el plano propuesto a dibujar, entre ellos son: muros,
ventanas, puertas, muebles etc.
3.3. Actividades de apropiación del conocimiento (Conceptualización y Teorización).
2. En un formato de tamaño un cuarto de pliego realizar el dibujo abajo propuesto mediante el uso de la mano
alzada, aplicando expresión básica con resaltar los murtos en colores oscuros, las ventanas en azules las puertas en
rojos y los muebles en colores verdes.
3.4 Actividades de transferencia del conocimiento.

a. Actividades de evaluación.
Evidencias de Aprendizaje Criterios de Evaluación Técnicas e Instrumentos
de Evaluación
Evidencias de Producto: EJECUTA ACTIVIDADES EN Verificación del producto con lista
FORMATO DE UN CUARTO DE PLIEGO DEBIDAMENTE EL TIEMPO PROGRAMADO. de chequeo
ROTULADO.

4. CONTROL DEL DOCUMENTO (ELABORADA POR)

NOMBRE CARGO DEPENDENCIA FECHA
AUTORES RONNY CARDENAS A. INSTRUCTOR ARTICULACION MAYO 2015

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