Cinemática

y Coeficientes de Fricción

Cinemática y Coeficientes de Fricción

Laboratorio de Física 1


Ariana Sofía Sabillón 21711341
Carlos Javier Bustillo 21711133
Cesar Josué Núñez 21711266
Diego Alfredo Osorio 21711157


Instructor: Darwin Luque


San Pedro Sula, 20 de febrero de 2018

Laboratorio de Física 1
Cinemática y Coeficientes de Fricción

Resumen Introductorio

Objetivos de la experiencia

• Analizar el movimiento uniformemente acelerado de un objeto que se desplaza sobre
una superficie horizontal.
• Calcular el valor de la aceleración gravitacional en UNITEC.

• Comprobar la fricción estática entre superficies y analizar algunas de sus propiedades.
• Calcular coeficientes de fricción.


Precauciones experimentales

Tener en cuenta reiniciar los valores anteriores para no afectar los siguientes resultados
de la prueba.
Verificar la calibración de los instrumentos a utilizar (balanza).


Breve resumen del trabajo realizado

Para el cálculo de coeficiente de fricción, se realizaron diferentes pruebas en un montaje
inclinado de madera con medida de ángulos.
También se realizaron pruebas con otro montaje, una plataforma con fricción
relativamente nula, para observar la velocidad, aceleración y el cambio de distancias.

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Reporte de Datos

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Cinemática y Coeficientes de Fricción

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Cálculos Cinemática

1. Calcule la aceleración y las velocidades para ambos procedimientos.

Masa 6 g
Aceleración 1: 0.237
Aceleración 2: 5.125
Aceleración 3: 5.40
Aceleración Promedio = 3.58

Velocidad 0: 0.047
Velocidad 1: 0.047
Velocidad 2: 0.048
Velocidad 3: 0.048

Masa 8 g
Aceleración 1: 0.3
Aceleración 2: 0.21
Aceleración 3: 0.20
Aceleración Promedio = 0.177

Velocidad 0: 0.046
Velocidad 1: 0.048
Velocidad 2: 0.048
Velocidad 3: 0.047

2. Calcule la aceleración gravitacional para ambos procedimientos.

g = a (Mcarrito + Mportapesas+pesas) Masa 6 gramos
Mportapesas+pesas

g = (3.58) (211g + 6)
6
g = 129.48


g = (0.177) (211 + 8) Masa 8 gramos
8
g = 4.85

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Cálculos Coeficientes de Fricción

1. Los correspondientes coeficientes de fricción a través de la formula dada en la teoría
resumida.
- µ = tanq - Caucho-Metal
µ = tan (25˚)
µ = 0.4663

- µ = tan (15˚) - Cantón-Metal
µ = 0.2679

2. El error propagado sobre cada coeficiente.
- Caucho-Metal = 1.375˚
- Cantón-Metal = 1˚

3. Los valores correspondientes a las componentes tangenciales del peso del bloque que
pesó, afectado también, como siempre, el error que corresponda.
- Masa = 22 g
- Error instrumental = 1 g
- Error estadístico = 0
- Error Total = 1 g

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Cuestionario

1. Si el carrito recorre distancias iguales en tiempos iguales, ¿Cuál es el valor de la
aceleración sobre el riel horizontal? ¿Por qué?
- La aceleración seria la misma, debido a que es constante.

2. ¿Por qué las fotoceldas han de estar a la misma distancia entre ellas? Si estuvieran a
distancias distintas, ¿se podría aún verificar el proceso? ¿Por qué?
- Para que no exista intervención entre cada fotocelda.
- El proceso seria inexacto y poco confiable.

3. Si en cierto tiempo un objeto tiene una rapidez mayor que un segundo objeto,
¿podemos afirmar que la aceleración del primer objeto es mayor? ¿Por qué?
- Si ambos están en el mismo instante y en el mismo punto de referencia, si se
puede afirmar que el primero tiene mayor aceleración.

4. En el caso de inclinar levemente el riel de aire y colocar en el porta-pesas una masa
total de 10 gramos, ¿se mantiene un movimiento con aceleración constante? (Se
recomienda que consulte la sección 5.2 del libro de texto)
- Si, se mantiene un movimiento con aceleración constante.

5. El cronómetro electrónico aprecia centésimas de segundo, los cronómetros manuales
(observe alguno) también. ¿Dónde estribaría la gran diferencia en las mediciones si se
usara uno manual?
- Las maquinas tienen una mayor precisión al momento del inicio y el final del
conteo, por lo que existe una diferencia con la capacidad humana de hacer estos
cálculos.

6. Si inicialmente le brinda un impulso al carrito, ¿Qué parámetros cambiarían en la
descripción del movimiento del carrito?
- Tendría una velocidad inicial, lo que afectaría el resto del movimiento.

7. Explique la relación existente entre la velocidad del carrito y el peso en el porta-pesas.
- La fuerza de tensión del porta-pesas, depende del peso. La fuerza de tención está
relacionada con la velocidad del carrito. Por lo que, a mayor peso, mayor
velocidad.

8. ¿Qué otras formas de energía se observan en la práctica y dónde? Investigue sobre
energía potencial y mecánica.
- Energía cinética, en el movimiento del carrito.
- Energía potencial es la energía que resulta en base a la posición del objeto.
- Energía mecánica, energía en relación del movimiento.

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9. ¿Qué pasaría si el riel en el que se desplaza el carrito tuviera una fricción apreciable?
¿En que afectaría los cálculos? Dibuje un diagrama de fuerzas y tensiones
considerando la fricción entre el carrito y el riel.
- Afectaría la fuerza de fricción al movimiento del carrito, debido a que va en contra
del movimiento. La velocidad del carrito disminuiría.

Normal


Fricción



Peso





1. Señale qué condición ha de darse en el reposo de un cuerpo para poder decir que la
fricción que actúa sobre él se calcula con la fórmula f = µN.
- Estar sobre una superficie, estar en equilibrio.

2. En base a los valores de ángulos obtenidos al dejar caer uno, dos y tres bloques
consecutivamente, según se indicó en el paso 7) del procedimiento experimental,
¿Qué conclusión debe obtener del resultado, como cambia el coeficiente de fricción?
- Existe un ángulo donde el coeficiente de fricción ya no es suficiente para mantener
al objeto en equilibrio.

3. ¿En qué contribuye y en qué perjudica la fricción al caminar una persona y al rodar un
carro?
- Al caminar nos permite mantener un control y equilibrio.
- Al rodar un carro perjudica porque dificulta el movimiento.

4. ¿Cree usted que habrá otra forma de obtener los coeficientes de fricción de un
material? Si cree que es posible, describa el procedimiento.
- Si, comparar la distancia que recorre un objeto en una superficie con fricción, y en
una superficie donde la fricción es insignificante.

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5. ¿Qué determina el coeficiente de fricción de un material? ¿Qué significa obtener un

coeficiente de fricción alta y un coeficiente de fricción bajo?
- El ángulo necesario para que el objeto ya no esté en reposo.
- Si el coeficiente de fricción es alto, significa que el movimiento se dificultara. Si el
coeficiente de fricción es bajo, el movimiento se facilitará.

6. ¿En las prácticas que se realizan en los laboratorios o en los ejercicios resueltos en
clase, porque normalmente se establece que la fricción entre el objeto y la superficie
es cero? Explique.
- Porque en algunos casos la fricción es tan insignificante que no debe tomarse en
cuenta.

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