Diagramas de caja y percentiles

CASO 1

Suponga que se da la siguiente situación:

Su jefe le entrega los datos que se ven en la Tabla 1. Dichos datos se

refieren a las ventas de dos productos importantes para la empresa en la que
trabaja. Su jefe necesita probar con esos datos que el producto A es mejor que el
B. Es decir que las ventas del producto A superan a las ventas del producto B de
alguna manera. Se sabe que esto podría no ser cierto siempre, pero su jefe le
encarga encontrar algún escenario en que la afirmación sea confiable.

Usted revisa los totales de las ventas del año mostrado en la Tabla 1 y nota
que el producto A se vendió menos que el producto B, pero gracias a sus
conocimientos en estadística espera poder probar que en alguna forma el
producto A sí supera al B.

Tabla 1: Ventas de producto A y B para el cierre de 2015.

Ventas en toneladas
Producto A Producto B
Enero 21 20
Febrero 30 35
Marzo 23 40
Abril 33 35
Mayo 48 49
Junio 40 50
Julio 49 56
Agosto 50 50
Septiembre 70 65
Octubre 71 69
Noviembre 73 83
Diciembre 75 85
TOTAL 583 610

Para el caso anterior, haga el cálculo de percentiles importantes (por ejemplo el

25, 50 y 75) para cada producto y encuentre un escenario en el que el producto A
sí supere al B.

Luego redacte un párrafo donde exponga, con los datos encontrados, cómo es
que el producto A logra superar al B. Suponga que ese párrafo será el que
presentará como resultado a su jefe. (15 puntos)
R/

Producto Producto
A B
21 20
23 35
30 35
33 40
40 49
48 50
49 50
50 56
70 65
71 69
73 83
75 85
P25 32,25 38,75 4 puntos (2 cada uno)
Mediana 48,50 50,00 4 puntos (2 cada uno)
P75 70,25 66,00 4 puntos (2 cada uno)

El único escenario en el que el producto A supera al B es en el percentil 75. El

párrafo que se le entrega a la jefatura debería leer algo como lo siguiente:

Para el producto A, hay un 75% de los meses en los que se vendió como máximo
hasta 70.25 toneladas. Para el producto B, el 75% de los meses se logró vender
como máximo 66 toneladas. Es decir que el 25% de los meses de ventas altas, el
producto A supera las ventas del producto B. (3 puntos)
Ejercicio 1

Observe el siguiente gráfico, en el cual se ha agrupado información referente a los

años de escolaridad de un grupo de personas, según su estado civil al momento
de ser entrevistados.

Según su observación del gráfico anterior responda cada una de las

siguientes preguntas:
1. ¿Para cuál estado civil se ve una mediana de años de escolaridad más
alta? (1 punto)
Para los solteros
2. ¿Para qué estado civil se podría decir que, en general hay menor
escolaridad? Justifique su respuesta (2 punto)
Para los viudos, ya que ellos (prácticamente el 100% de los viudos) tienen 16 años
de escolaridad o menos, y la persona que tiene 21 años de escolaridad se
considera atípica.
3. Haga una afirmación que sea verdadera para las personas viudas que
tienen más 5 años de escolaridad. (2 puntos)
Las personas viudas con más de 5 años de escolaridad son el 50% de las
personas viudas entrevistadas.
4. Para el 75% las personas divorciadas y con menor escolaridad, indique
cuántos años de estudio se espera que tengan, como máximo. (2
puntos)
Aproximadamente 17.5 años de escolaridad.
 5. Si se comparan solteros y divorciados, ¿en cuál de los dos grupos el
percentil 75 es mayor? Además indique, con base en dicho percentil,
cuál de los dos grupos tiene más años de escolaridad. (4 puntos)
Para solteros el P75 es aproximadamente 16 años de escolaridad. Para los
divorciados el P75 es aproximadamente 18 años de escolaridad. (2 puntos)
Entre los solteros el 25% con más años de educación, tiene 16 o más años de
escolaridad. Entre los divorciados el 25% con más años de educación tienen 18
años o más. Es decir que los divorciados se pueden considerar como los que
tienen más años de educación formal, al menos para ese 25%. (2 puntos)
Ejercicio 2

Observe el siguiente diagrama de caja.

Con base el diagrama de caja anterior, el cual representa las calificaciones de un

grupo de estudiantes de estadística, responda cada una de las siguientes
preguntas.

a. ¿Qué porcentaje de estudiantes sacaron calificaciones mayores a 45?

(2ptos)
b. ¿Sobre qué nota se espera encontrar el 25% de las calificaciones más
altas? (2ptos)
c. ¿Bajo qué nota se espera encontrar el 75% de las calificaciones más
bajas? (2ptos)
d. ¿Entre qué notas se espera encontrar el 50% de las calificaciones más
cercanas a la mediana? (2ptos)
e. ¿Cuál es la nota más alta que se obtuvo? (2ptos)
f. ¿Qué puede indicar con respecto a valores atípicos en este grupo de
calificaciones? (2ptos)
R/

a. El 75% de las calificaciones están por encima de 55.

b. El 25% de los estudiantes sacaron más de 60.
c. El 75% de las calificaciones más bajas están por debajo de 60.
d. Entre 45 y 60 se encuentra el 50% de los datos más cercanos a la mediana.
e. La nota más alta fue un 70.
No hay valores atípicos.
Ejercicio 3

A continuación se le muestra un diagrama de caja que se refiere la cantidad de

niños que son atendidas al mes por un psicólogo especializado en trastornos
infantiles.

a. Teniendo en cuenta el diagrama de caja anterior, ¿cuál es la cantidad

máxima de niños que son atendidos por el psicólogo el 25% de los meses
en los que atiende menos niños? (2ptos)
R/ 45 (2 puntos)

b. Teniendo en cuenta el diagrama de caja anterior, ¿cuál es la cantidad

máxima de niños que atiende el psicólogo en el 75% de los meses en los
que ha atendido menos niños? (2ptos)
R/ 60 (2 puntos)

c. ¿Qué percentil debería calcular para determinar la cantidad mínima de

niños que atiende el psicólogo el 80% de los meses que atiende más
niños? (2ptos)
R/ 20 (2 puntos)
Ejercicio 4

Con base el diagrama de caja anterior, el cual representa las calificaciones de un

grupo de estudiantes de periodismo, responda cada una de las siguientes
preguntas.

a. ¿Qué porcentaje de estudiantes sacaron calificaciones menores a 55?

(2ptos)
b. ¿Sobre qué nota se espera encontrar el 25% de las calificaciones más
altas? (2ptos)
c. ¿Bajo qué nota se espera encontrar el 75% de las calificaciones más
bajas? (2ptos)
d. ¿Entre qué notas se espera encontrar el 50% de las calificaciones más
cercanas a la mediana? (2ptos)
R/

a. El 25% de las calificaciones están por debajo de 55.

b. El 25% de los estudiantes sacaron más de 70.
c. El 75% de las calificaciones más bajas están por debajo de 70.
d. Entre 55 y 70 se encuentra el 50% de los datos más cercanos a la mediana.
Ejercicio 5

En una encuesta realizada a estudiantes de la Universidad Latina, sede San

Pedro, se les preguntó el monto (en miles de colones) que ellos destinan para
almorzar en un día lectivo, los resultados fueron los siguientes:

4 6.5 6 3.5 7 5 4 2.5 5.5 3 1.5 4

Con base a lo anterior determine e interprete:

a) ¿Cuál es el monto máximo del 50% de los estudiantes que destinan menos
dinero para comprar almuerzo? (3 puntos)

1.5 2.5 3 3.5 4 4 4 5 5.5 6 6.5

7
Calcular mediana (2 puntos)
Mediana = 4
El 50% de los estudiantes que gastaron menos, gastaron 4 mil colones o menos.
(1 punto)

b) ¿Cuál es el monto mínimo del 20% de los estudiantes que destinan mayor
dinero para comprar almuerzo? (4 puntos)
Percentil 80 (1 punto)
Percentil 80 = 80/100 *(12+1) = 10.4 (1 punto)
P (80) = 6 + 0.4*(6.5 -6) = 6.2 (1 punto)
El 20% de los estudiantes que más gastaron en almuerzo, gastaron ¢6200 o más.
(1 punto)

c) ¿Cuál es el monto máximo del 35% de los estudiantes que destinan menor
dinero para comprar almuerzo? (4 puntos)
Percentil 35 (1 punto)
P (35) = 35/100 *(12+1) = 4.55 (1 punto)
P(35) = 3.5 + 0.55* ( 4 - 3.5) = 3.775 (1 punto)
El 35% de los estudiantes que gastaron menos dinero en su almuerzo, gastaron
¢3775 colones o menos. (1 punto)

d) ¿Cuál es el monto mínimo del 58% de los estudiantes que destinan menos
dinero para comprar almuerzo? (2 puntos)
1500 colones, dado que es el valor mínimo de todos. (2 punto)
Ejercicio 6

En una encuesta realizada a 10 estudiantes, sobre el gasto en impresión (tareas,

trabajos, material de clase, etc.) para un mes determinado, se obtuvo los
siguientes resultados, los datos están en miles de colones. (9 puntos)

9 10 14 2 6 6 11 7 13 1

Con base a lo anterior determine e interprete:

a) ¿Cuál es el monto mínimo del 33% de los estudiantes que más gastan? (4
puntos)
1 2 6 6 7 9 10 11 13 14
Percentil 67 (1 punto)
P (67) = 67/100 * (10+1) = 7.37 (1 punto)
P (67) = 10+0.37*(11 - 10) = 10.37 (1 punto)
El 33% de los estudiantes que más gastaron en ese mes, gastaron ¢10370
colones o más. (1 punto)

b) ¿Cuál es el monto máximo del 40% de los estudiantes que menos gastan?
(3 puntos)
Percentil 40 (1 punto)
P (40) = 40/100 * (10+1) = 4.4 (1 punto)
P ( 40) = 6+0.4*(7-6) = 6.4 (1 punto)
El 40% de los estudiantes que menos gastaron ese mes, gastaron ¢6400 o
menos. (1 punto)

c) ¿Cuál es el monto máximo del 50% que menos gasta? (3 puntos)

Mediana o Percentil 50 (1 punto)
Mediana = (7+9)/2 = 8 (2 punto)
Ejercicio 7

Las siguientes son las calificaciones de 12 estudiantes en una prueba de

estadística:

50 75 64 66 56 60 68 71 58 57 59 62

De acuerdo con los datos anteriores:

a) Elabore una gráfica de caja. (8 puntos)

b) ¿Qué se puede concluir respecto a la distribución (simetría) de los datos?
(2 puntos)
R/

Los datos ordenados: (1pto)

50 56 57 58 59 60 62 64 66 68 71 75

a. Se determina los valores de Q1, Q3, la mediana y los bigotes.

25
Q1=P25 P25 está localizado en el lugar 100 (12 + 1) = 3,25. Está entre 57 y 58.

Q1 = 57+0,25*1 = 57,25 (1pto)

75
Q3=P75 P75 está localizado en el lugar 100 (12 + 1) = 9,75. Está entre 66 y 68.

Q3 = 66+0,75*2 = 67,5 (1pto)

12+1
La mediana está localizada en = 6,5 lugar, es decir, entre 60 y 62.
2

60+62
Me = = 61 (1pto)
2

a = 57,25 – 1,5(67,5 – 57,25) = 41,875 (1pto)

b = 67,5 + 1,5(67,5 – 57,25) = 82,875 (1pto)

El bigote izquierdo llega hasta 55, porque “a” es menor que el mínimo (1pto)

El bigote derecho llega hasta 72 porque es menor que el valor de “b”. (1pto)
 (1pto)

b. La distribución de los datos es asimétrica positiva o sesgada a la derecha.

(2ptos)

Ejercicio 8

Analice la siguiente información, referente a las edades de un grupo de personas:

 El primer cuartil de un conjunto de datos es 30, el tercer cuartil es 69.

 La mediana de este conjunto de datos es 45.
 El valor mínimo es 22 y el máximo es 71. No hay valores extremos.
 El percentil 30 es 25.
 El percentil 70 es 68.

Con base en esta información responda cada una de las siguientes preguntas.

a. La edad mínima del 70% de las personas mayores es: (1 puntos)

R/ 25
b. La edad máxima del 25% de las personas menores es: (1 puntos)
R/ 68
c. La edad máxima del 50% de la personas mayores es: (1 puntos)
R/ 71
d. El porcentaje de personas que tienen edades mayores a 68 es: (1 puntos)
R/ 30%
e. El percentil 25 corresponde al valor de: (1punto)
R/ 30
Ejercicio 9

A continuación se muestra la edad de un grupo de 20 estudiantes de maestría que

cursan el segundo cuatrimestre 2015 en la Universidad Latina:
36 25 37 24 39 20 36 45 31 31 39 24 29 23 41 40 33 24 34 40

Copie en su cuaderno de examen la opción correcta para cada ejercicio. (5

puntos, 1 punto c/u)

1. ¿Cuál es el valor correspondiente al primer cuartil?

a) 23
b) 24.25
c) 36
d) 5.25

2. ¿Cuál es al valor correspondiente al tercer cuartil?

a) 15.75
b) 45
c) 20
d) 39

3. ¿Cuál es la edad correspondiente al final del bigote izquierdo?

a) 20
b) 22.13
c) 24
d) 39

4. ¿Cuál es la edad correspondiente al final del bigote derecho?

a) 61.1
b) 22.1
c) 45
d) 39

5. ¿Cuál es al valor correspondiente a la mediana?

a) 33
b) 33.5
c) 34
d) 30.5
Ejercicio 10

Analice el siguiente diagrama de caja y bigotes. Muestra los minutos que tarda en
resolver una prueba lógica un grupo de personas. Interprete la información que
presenta y responda a las preguntas. Note que el diagrama muestra además el
Percentil 20 de los tiempos. (5 puntos, 1 punto c/u)

1. ¿Qué porcentaje de la población ha resuelto la prueba al cabo de 30

minutos?
a) Al menos al 30%.
b) Entre el 30% y el 55%.
c) Al 85%.
d) Al 0%, 30 es el valor mínimo.

2. ¿Al cabo de cuántos minutos ha terminado el 50% de la población?

a) A los 85 minutos.
b) A los 100 minutos.
c) A los 55 minutos.
d) A los 130 minutos.

3. ¿Cuánto tardó en resolver la prueba la persona que tardó más?

a) A los 25 minutos.
b) A los 55 minutos.
c) A los 100 minutos.
d) A los 130 minutos.
 4. ¿A qué porcentaje había hecho efecto a los 50 minutos?
a) 15%
b) 20%
c) 25%
d) 80%

5. ¿Cuánto tardó en hacer efecto a las tres cuartas partes de la población?

a) 25 minutos.
b) 55 minutos.
c) 100 minutos.
d) 85 minutos.

Ejercicio 11

Observe el siguiente gráfico de caja en el que se muestra las edades de un grupo

de personas que han asistido a una clínica en el último mes debido a fracturas.
Las edades se muestran en años.

Con base en esta información responda cada una de las siguientes preguntas.

a. La edad mínima del 75% de las personas mayores que han visitado la
clínica por fracturas es: (1 punto)
R/ 16 años
b. La edad máxima del 25% de las personas menores es: (1 puntos
R/ 16 años
c. La mitad de la personas de interés tenían más de: (1 punto)
R/ 20 años
d. El porcentaje de personas de interés con edades mayores a los 24 años es:
(1 punto)
R/ 25%
e. El Decil 5 corresponde al valor de: (1 punto)
R/ 20 años
Ejercicio 12
Una empresa cuenta con 12 empleados en su departamento de Contabilidad y
Costos. Entre estos, los 9 empleados con salarios más bajos tienen los siguientes
salarios en miles de colones:
520 – 523 – 570 – 580 – 609 – 613 – 619 – 619 – 622.
Para todas las personas del departamento:

a. Determine cuál es la mediana de los salarios de estas personas e

interprételo. (4 puntos)

520 – 523 – 570 – 580 – 609 – 613 – 619 – 619 – 622 – X – X – X.

Mediana: (613+ 619) / 2 = 616 (2ptos)

La mitad de las personas del departamento ganan menos de ¢616mil y la otra

mitad ganan más que dicho monto. (2ptos)

b. Determine el percentil 15% de las personas con salarios bajos. (2 puntos)

0.15*13 = 1.95
525+0.95*(528-525) =527.85

c. Determine el percentil 25 de los salarios. (2 puntos)

0.25*13 = 3.25
570+0.25*(580-570) =572.5
Ejercicio 13
A continuación se muestran las edades de un grupo de personas que se
graduaron en 2014 de la carrera de publicidad de la Universidad Latina de Costa
Rica.

Edades
26
27
28
25
23
27
24
28
29
23

a. Con base en lo anterior, haga el diagrama de caja. (10 puntos)

Q1 = 23.75 (2 puntos)
Mediana = 26.5 (2 puntos)
Q3 = 28 (2 puntos)
Min = 23 (1 puntos)
Max = 29 (1 puntos)

(2 puntos)
b. Haga 3 comentarios absolutamente ciertos con base en el diagrama de caja
anterior para este grupo personas graduadas en 2014 de publicidad. (6
puntos, 2 puntos c/u)

Ej: La mitad de las personas observadas tenían edades menores a los 26.5 años.
Ejercicio 14
A continuación se presenta el diagrama de caja que representa de forma gráfica la
duración de vida, en años, de treinta bombas de combustible similares.

De acuerdo con la información dada:

a. Si la desviación cuartil corresponde a 2,475 años, ¿cuál entonces el

percentil 75? (3 puntos)

Lo que se solicita es el Q3, de acuerdo con la gráfica Q1 = 0,625, entonces

utilizando la fórmula del rango cuartil (dado que tenemos a Q=2,475) obtenemos
Q3:
𝑄3 − 𝑄1
𝑄=
2
𝑄3 −0,625
Despejando Q3 en: 2,475 = obtenemos que Q3 = 5,575. (2 puntos)
2

Entonces la duración de vida de 5,575 horas separa el 25% de las bombas con
mayor duración de vida del 75% de las bombas con menor duración. (1 punto)

b. ¿Qué tipo de distribución de datos (simetría) presenta la gráfica de caja?

Justifique su respuesta (2 puntos)
Asimétrica positiva dado que la mediana está cerca de los valores bajos, pero se
sabe que los valores altos harán que el promedio sea mayor a la mediana.
Ejercicio 15
Observe el siguiente gráfico de caja, el cual resume las edades de un grupo
de jóvenes que se han unido recientemente a una campaña de reciclaje en su
comunidad. En el diagrama también se han marcado los percentiles 35 y 85.

Con base en el diagrama anterior responda cada una de las siguientes preguntas.

a. La edad mínima del 75% de los jóvenes menores que se unieron a la

campaña es: (1 puntos)
R/ 17 años
b. El 15% de los jóvenes tienen edades superiores a: (1 puntos)
R/ 24 años
c. La mitad de los jóvenes de interés tenían más de: (1 puntos)
R/ 21 años
d. El porcentaje de jóvenes con edades mayores a los 19 años es: (1 puntos)
R/ 65%
e. El Decil 5 corresponde al valor de: (1punto)
R/ 21 años
Ejercicio 16

Observe los siguientes gráficos de caja. Estos gráficos resumen los salarios (en
miles de colones) que pagan dos empresas diferentes a las personas en el puesto
de “asistente de coordinación o gerencia”.

a) Indique qué tipo de simetría se muestra en cada una de las dos empresas
para los salarios de estas personas. (2puntos)

En la empresa A hay asimetría positiva (la mediana está mucho más cerca de los
valores negativos). En la empresa B la asimetría es negativa, (la mediana está
muy cerca de los valores positivos).

b) Indique cuál de las dos empresas parece tener mayor porcentaje de

personas que ganan más de 500 mil colones. (2puntos)

La empresa B tiene un 25% de personas ganando más de 500 mil colones (el
bigote superior). En el caso de la empresa A, esta tiene un 25% de las personas
ganando más de 450 mil colones. Es decir que se espera menos del 25% ganando
por encima de los 500 mil colones ya que de ese 25% algún porcentaje ganará
entre 450 y 500 mil colones.

c) Para la empresa A se sabe que la mitad de las personas ganan más de: (1
puntos)
R/ 350 mil colones
d) El porcentaje de personas en las empresa B con salarios inferiores a los
500 mil colones es de: (1 puntos)
R/ 75%
Ejercicio 17

A continuación se muestran los salarios mensuales de un grupo de personas (en miles de

colones).

750 840 855 620 580 490 790 800 640 550 870 900 550

1. Calcule e interprete el percentil 40 de estos datos. (4 puntos)

490 550 550 580 620 640 750 790 800 840 855 870 900 (1 punto)
P40 => 40/100 * (13+1) = 5.6 (1 punto)
P40 = 620+0.6*(640-620) = 632 (1 punto)
El 40% de las personas observadas ganan menos de 632 mil colones al mes. O bien,
El 60% de las personas observadas ganan más de 632 mil colones al mes. (1 punto)
2. Calcule el promedio de estos datos. (2 puntos)

Promedio = 710.38 miles de colones.

3. ¿Cuál es la moda de estos datos? (1 punto)

Moda es 550.