MATRICES Y DETERMINANTES

Las matrices se utilizan en el cálculo numérico, en la resolución de sistemas de

ecuaciones lineales, de las ecuaciones diferenciales y de las derivadas parciales.
Tienen también muchas aplicaciones en el campo de la física.

MATRICES

Una matriz es una tabla ordenada de escalares ai j de la forma

La matriz anterior se denota también por (ai j ), i =1, ..., m, j =1, ..., n, o simplemente por
(ai j ).
Los términos horizontales son las filas de la matriz y los verticales son sus columnas. Una
matriz con m filas y n columnas se denomina matriz m por n, o matriz m  n.

Las matrices se denotarán usualmente por letras mayúsculas, A, B, ..., y los elementos de
las mismas por minúsculas, a, b, ...

Ejemplo:

donde sus filas son (1, -3, 4) y (0, 5, -2) y sus

CLASES DE MATRICES
Según el aspecto de las matrices, éstas pueden clasificarse en:

Matrices cuadradas

Una matriz cuadrada es la que tiene el mismo número de filas que de columnas. Se dice
que una matriz cuadrada n  n es de orden n y se denomina matriz n-cuadrada.

Ejemplo: Sean las matrices

Entonces, A y B son matrices cuadradas de orden 3 y 2 respectivamente.

Matriz identidad

Sea A = (ai j ) una matriz n-cuadrada. La diagonal (o diagonal principal) de A consiste en

los elementos a11, a22, ..., ann. La traza de A, escrito tr A, es la suma de los elementos
diagonales.

La matriz n-cuadrada con unos en la diagonal principal y ceros en cualquier otra posición,
denotada por I, se conoce como matriz identidad (o unidad). Para cualquier matriz A,

A· I = I ·A = A.

Matrices triangulares

Una matriz cuadrada A = (ai j ) es una matriz triangular superior o simplemente una matriz
triangular, si todas las entradas bajo la diagonal principal son iguales a cero. Así pues, las
matrices

son matrices triangulares superiores de órdenes 2, 3 y 4.

Matrices diagonales

Una matriz cuadrada es diagonal, si todas sus entradas no diagonales son cero o nulas. Se
denota por D = diag (d11, d22, ..., dnn ). Por ejemplo,

son matrices diagonales que pueden representarse, respectivamente, por

diag(3,-1,7) diag(4,-3) y diag(2,6,0,-1).

Traspuesta de una matriz

La traspuesta de una matriz A consiste en intercambiar las filas por las columnas y se
denota por AT.

Así, la traspuesta de
En otras palabras, si A = (ai j ) es una matriz m  n, entonces AT = es la matriz n 
m. La trasposición de una matriz cumple las siguientes propiedades:

1. (A + B)T = AT + BT.
2. (AT)T = A.
3. (kA)T = kAT (si k es un escalar).
4. (AB)T = BTAT.

Matrices simétricas

Se dice que una matriz real es simétrica, si AT = A; y que es antisimétrica,

si AT = -A.

Ejemplo:

Consideremos las siguientes matrices:

Podemos observar que los elementos simétricos de A son iguales, o que AT = A. Siendo
así, A es simétrica.
Para B los elementos simétricos son opuestos entre sí, de este modo B es antisimétrica.
A simple vista, C no es cuadrada; en consecuencia, no es ni simétrica ni antisimétrica.

Matrices ortogonales

Se dice que una matriz real A es ortogonal, si AAT = AT A = I. Se observa que una matriz
ortogonal A es necesariamente cuadrada e invertible, con inversa A-1 = AT.

Consideremos una matriz 3  3 arbitraria:

Si A es ortogonal, entonces:

Matrices normales
Una matriz es normal si conmuta con su traspuesta, esto es, si AAT = ATA. Obviamente,
si A es simétrica, antisimétrica u ortogonal, es necesariamente normal.

Ejemplo:

Puesto que AAT = ATA, la matriz es normal.

OPERACIONES CON MATRICES

Suma y resta de matrices

Para poder sumar o restar matrices, éstas deben tener el mismo número de filas y de
columnas. Es decir, si una matriz es de orden 3  2 y otra de 3  3, no se pueden sumar ni
restar. Esto es así ya que, tanto para la suma como para la resta, se suman o se restan los
términos que ocupan el mismo lugar en las matrices.

Ejemplo:

Para sumar o restar más de dos matrices se procede igual. No necesariamente para poder
sumar o restar matrices, éstas tienen que ser cuadradas.

Ejemplo:
Producto de matrices

Para poder multiplicar dos matrices, la primera debe tener el mismo número de columnas
que filas la segunda. La matriz resultante del producto quedará con el mismo número de
filas de la primera y con el mismo número de columnas de la segunda.

Es decir, si tenemos una matriz 2  3 y la multiplicamos por otra de orden 3  5, la matriz

resultante será de orden 2  5.

(2  3)  (3  5) = (2  5)

Se puede observar que el producto de matrices no cumple la propiedad conmutativa, ya

que en el ejemplo anterior, si multiplicamos la segunda por la primera, no podríamos
efectuar la operación.

3  5 por 2  3,

puesto que la primera matriz no tiene el mismo número de columnas que filas la segunda.

Supongamos que A = (ai j ) y B = (bi j ) son matrices tales que el número de columnas
de A coincide con el número de filas de B; es decir, A es una matriz m  p y B una matriz p
 n. Entonces el producto AB es la matriz m  n cuya entrada ij se obtiene multiplicando la
fila i de A por la columna j de B.

Esto es,

Ejemplo:

1.

2.

Producto por un escalar

El producto de un escalar k por la matriz A, escrito k·A o simplemente kA, es la matriz
obtenida multiplicando cada entrada de A por k:

Ejemplo:

Entonces:

División de matrices

La división de matrices se define como el producto del numerador multiplicado por la matriz
inversa del denominador. Es decir, sean las matrices A y B tal que A/B = AB-1:

Si una matriz está dividida entre un escalar, todos los términos de la matriz quedarán
divididos por ese escalar.

Ejemplo:

Ejercicio: operaciones con matrices



 Sean

a) ¿Qué clase de matrices son?

b) Calcular:
- A - B + C.
A + B - C.
3A + C/2.

Resolución:
a) Las tres matrices son cuadradas y de orden tres. A su vez, B es una matriz triangular, ya
que todas las entradas debajo de la diagonal principal son ceros, y C es antisimétrica
porque los elementos simétricos son opuestos entre sí.

b)

DETERMINANTES

A cada matriz n-cuadrada A = (ai j ) se le asigna un escalar particular denominado

determinante de A, denotado por det (A), | A | o
Una tabla ordenada n  n de escalares situada entre dos líneas verticales, llamada
determinante de orden n, no es una matriz.
La función determinante apareció por primera vez en el estudio de los sistemas de
ecuaciones lineales. Veremos que es una herramienta indispensable en el estudio y
obtención de éstas.

DETERMINANTES DE ORDEN UNO Y DOS

Los determinantes de orden uno y dos se definen como sigue:

= a11

Así, el determinante de una matriz 1  1 A = (a11) es el propio escalar a11, es decir, det
(A) = |a11| = a11.

Ejemplos:

a) Dado que el determinante de orden uno es el mismo escalar, tenemos det (24) = 24,
det(-3) = -3, det (3x+5) = 3x+5.

b)

DETERMINANTES DE ORDEN TRES

Consideremos una matriz 3  3 arbitraria A = (ai j ). El determinante de A se define como

sigue:

a12a21a33 - a32a23a11

Obsérvese que hay seis productos, cada uno formado por tres elementos de la matriz. Tres
de los productos aparecen con signo positivo (conservan su signo) y tres con signo
negativo (cambian su signo).

Para calcular los determinantes de orden tres, el siguiente diagrama puede ayudar a
resolverlos:
Ejemplo:

Calcular el valor del determinante:

= 24 + 20 + 0 - (-4) - 0 - (-15) = 44 + 4 + 15 = 63

El determinante de la matriz 3  3 A = (ai j ) puede reescribirse como:

det (A) = a11(a22a33 - a23a32) - a12(a21a33 - a23a31) + a13(a21a32 -
a22a31) =

que es una combinación lineal de tres determinantes de orden dos, cuyos coeficientes (con
signos alternantes) constituyen la primera fila de la matriz dada. Esta combinación lineal
puede indicarse de la forma siguiente:

Nótese que cada matriz 2  2 se obtiene suprimiendo en la matriz inicial la fila y la columna
que contienen su coeficiente.

Ejemplo:

Para demostrar que la propiedad anterior se cumple, trabajaremos con :

 = 3(8+5) - 2(0-10) + 1(0+4) = 39 + 20 + 4 = 63

SISTEMA DE ECUACIONES LINEALES

Definición: Llamaremos ecuación lineal a cualquier ecuación polinómica de grado 1 con

una o varias incógnitas.

Ejemplos:

3x = 5
3x + 2y = 7
2x - 4y + 6z = -2

Llamaremos sistema de m ecuaciones con n incógnitas, a un conjunto de ecuaciones de la

forma:

a11x1  a12 x2  ............  a1n xn  b1 

................................................... 

....................................................  (S)
.................................................... 

am1 x1  am 2 x2  ............  amn xn  bm 

Los elementos aij   son los coeficientes del sistema.

Los elementos xi son las incógnitas del sistema.
Los elementos bj serán los términos independientes.

Ejemplos:

x y3 
 es un sistema lineal de dos ecuaciones y dos incógnitas
2 x  y  4

x 2  2 xy  y 2  9
 no es un sistema lineal
2x  y  4 

Ejemplo:

Vamos a resolver el siguiente sistema por la Regla de Cramer.

2x  y  z  0 

x  3 y  2 z  5
x  y  4 z  9 

 2 1  1 2 1 1
 
A  1 3 2  A  1 3 2  24  2  1  3  4  4  30  0 Al ser A cuadrada y
1 1 4  1 1 4
 
A  0 podemos garantizar que el sistema es de Cramer y por tanto compatible
determinado.

La solución será:

0 1 1 2 0 1
5 3 2 1 5 2
9 1 4 18  5  27  20 30 1 9 4 40  9  5  36 0
x   1 y   0
30 30 30 30 30 30

2 1 0
1 3 5
x  1
1 1 9 54  5  9  10 60 
z   2 Por tanto, la solución será:  y  0
30 30 30 z  2


4 x  y  3t  2 

1.- Resuelve por el método de reducción: 2 x  2 y  t  3 
3x  3 y  2t  1

Solución:
Formamos dos sistemas:
 8 x  2 y  6t  4
1ª multiplicada por –2 y 2ª:  que sumando da:  6x  5t  1 (*)
2x  2 y  t  3 

 12 x  3 y  9t  6
1ª multiplicada por –3 y 2ª:  y sumando da:  9x  7t  5 (**)
3x  3 y  2t  1 
Hemos eliminado la incógnita y.
Con las ecuaciones (*) y (**) formamos otro sistema, la 1ª multiplicada por 3 y la 2ª
multiplicada por –2:
 18 x  15t  3
 Y sumando obtenemos –t = 7, es decir, t = -7.
18 x  14t  10 
Llevando el valor de t a cualquiera de las ecuaciones del sistema anterior resulta x = 6.
Finalmente llevamos los valores de x y t a cualquiera de las ecuaciones del sistema inicial y
se obtiene y = 1.

TRIANGULOS, PROPIEDADES Y CONGRUENCIA

TRIÁNGULOS.

Identificar los triángulos.

ABC triángulo cualquiera

C  AB , BC y AC lados del triángulo

    interiores

 ,  ,  exteriores

A 
B
` ’ A, B y C vértices del triángulo

CLASIFICACION DE TRIÁNGULOS.

SEGÚN SUS LADOS.

1. EQUILÁTERO AB  BC  AC      

2. ISÓSCELES AC  BC    

3. ESCALENO AB  BC  AC

SEGÚN SUS ÁNGULOS :

4. ACUTÁNGULO Todos sus ángulos interiores son agudos.

 5. RECTÁNGULO 1 ángulo recto y dos agudos suplementarios

6. OBTUSÁNGULO 1 ángulo obtuso y dos agudos.

PROPIEDADES DE TODO TRIÁNGULO :

I. LOS TRES ÁNGULOS INTERIORES SUMAN EN CONJUNTO 180º.

      

II. LOS TRES ANGULOS EXTERIORES EN CONJUNTO, SUMAN 360º.

       

III. CADA ANGULO EXTERIOR ES EQUIVALENTE A LA SUMA DE LOS DOS

ÁNGULOS INTERIORES NO ADYACENTES.

    
    
     

Congruencia de triángulos
Un triángulo es una figura geométrica formada por los tres segmentos determinados por tres
puntos no colineales.
A los tres puntos los llamaremos ver vértices; a los tres segmentos los lados del triangulo.

Igualdad de triángulos: Dos triángulos son iguales si, y sólo si, sus vértices coinciden.

Congruencia de triángulos: Dos triángulos son congruentes, si existe una correspondencia

biunívoca entre sus vértices con la propiedad de que los lados correspondientes y los ángulos
correspondientes son congruentes.

Dos figuras son congruentes cuando tienen la misma forma y el mismo tamaño, es decir, si al
colocarlas una sobre la otra son coincidentes en toda su extensión.
Esto significa que deben tener lados y ángulos iguales :
 AB = A’B’ ,  A =  A’
A A’ AC = A’C’ ,  B =  B’
BC = B’C’ ,  C =  C’

B C B’ C’

La notación de que un triangulo es congruente con otro lo anotamos  ABC   A’B’C’

Existen criterios que permiten afirmar que dos triángulos son congruentes :

CRITERIO ANGULO - LADO - ANGULO ( A . L ..A)

Dos triángulos son congruentes si tienen respectivamente iguales un lado y

los ángulos adyacentes a él :

C A :  A =  A’ C’
L : AB = A’B’
A :  B =  B’
  ’ ’
A B A’ B’

2. CRITERIO LADO - ANGULO - LADO ( L . A .L )

Dos triángulos son congruentes si tienen respectivamente iguales 2 lados y el
ángulo comprendido entre ellos :

C L : AC = A’C’ C’
A :   =  ’
L : AB = A’B’
  ’ ’
A B A’ B’

3. CRITERIO LADO - LADO - ANGULO ( L . L. A . )

Dos triángulos son congruentes si tienen respectivamente iguales 2 lados y el ángulo

opuesto al mayor de ellos :

C L : AC = A’C’ C’
 L : BC = B’C’ ’
A :   =  ’
  ’ ’
A B A’ B’
4. CRITERIO LADO - LADO - LADO ( L . L. L . )

Dos triángulos son congruentes si tienen sus tres lados respectivamente iguales :

C L : AC = A’C’ C’
 L : BC = B’C’ ’
L : AB = A’B’
  ’ ’
A B A’ B’

CUADRILÁTEROS.

diagonales se
bisecan y son
CUADRADO lados iguales ángulos rectos perpendiculares
entre sí.

lados paralelos sus diagonales se

PARALELOGRAMO RECTANGULO iguales ángulos rectos bisecan.
(dos pares de lados
paralelos) sus diagonales se
bisecan y son
ROMBO lados iguales ángulos oblicuos perpendiculares
entre sí.

lados paralelos sus diagonales se

ROMBOIDE iguales ángulos oblicuos bisecan

Los ángulos internos y opuestos son congruentes.

Los ángulos internos no opuestos son suplementarios.

ESCALENO (Sus lados no paralelos desiguales)

TRAPECIOS ISOSCELES (Sus lados no paralelos iguales )

RECTANGULO (Tiene dos ángulo rectos

AREA DE FIGURAS PLANAS

Las Áreas de figuras planas.

I.- Perímetro y Área de las figuras planas:

 Antes de ver todas y cada una de las fórmulas que nos permiten averiguar el área de
cualquier figura plana, es conveniente tener conocimientos sobre qué es el perímetro y el área
de un polígono, así como las unidades en las que los podemos medir.
El perímetro es la suma de todos los lados de una figura o polígono, sin faltar ninguno.
Como lo que se pretende sumar son segmentos, el perímetro vendrá dado en una unidad de
“longitud”.
Por otra parte, el área o la superficie es el espacio del plano que ocupa una figura o
polígono, es decir, es la parte del plano que hay en el interior de un polígono. Para tomar
medidas de área o superficie hay que utilizar las unidades de “superficie” las cuales son las
mismas que las de longitud, pero elevadas al cuadrado. Veámoslas.

II.- Unidades de área o superficie:

Las unidades de área o superficie salen siempre de multiplicar dos de longitud, y por
ello, el resultado será una unidad de longitud pero elevada al cuadrado. Dichas unidades son, de
mayor a menor:
Km2 – hm2 – dam2 – m2 – dm2 – cm2 – mm2
La unidad fundamental de área es el metro cuadrado (m2) y tiene tres unidades
múltiplos (Km2 – hm2 – dam2) y otras tres submúltiplos (dm2 – cm2 – mm2). Estas unidades, al
estar elevadas al cuadrado, van de 100 en 100. Esto significa que cada unidad es 100 veces más
grande que la unidad inmediatamente inferior y 100 veces más pequeña que la inmediata
superior.
¿Y qué es un metro cuadrado? Lo primero que se nos ocurriría decir es que es la unidad
fundamental de área o superficie, y sería cierto. Pero debemos definirla como “la superficie
que ocuparía un cuadrado cuyo lado mide 1 metro”. Asimismo, el dam2 sería la superficie que ...,
y un hm2 o ha sería la superficie que ocuparía un cuadrado de 1 hm de lado, o lo que es lo mismo,
100 metros de lado. En la realidad, siempre hemos dicho que algo así podría ser “el césped de
un campo de fútbol”.
Cabe recordar que existen otras tres unidades más de superficie, que son las que están
relacionadas con el sector agrícola. Son las “unidades agrarias” y son “ha – a – ca” y equivalen
a:
ha = hm2 - a = dam2 - ca = m2
Para pasar una cantidad de área a otra unidad es preciso hacerlo con el “factor de
conversión”, y se haría de la misma manera que lo hicimos en el tema 11, si bien habrá que
contar doble nº de ceros por cada salto de unidad debido a que estas unidades van de 100 en
100. Vaya este ejemplo:

1000000 dm 2 2´34 x1000000 dm 2

2´34 hm2  dm2 2´34 hm2 x 2
= = 2.340.000 dm2
1 hm 1

Si lo que queremos es pasarlo de forma compleja a incompleja lo haríamos con el factor

de conversión de la misma forma que lo hicimos en el tema 11, esto es, pasándolo todo a una
misma unidad (la que yo elija o la que me diga el ejercicio) y después sumando.
Si por el contrario quiero pasarlo de forma incompleja a compleja se hace de forma
parecida al tema 11. En este caso, y ya que las unidades de área o superficie van de 100 en 100,
lo primero es hacer parejas con las cifras de la cantidad a partir de la coma teniendo cuidado
con la última de las parejas. Después, a la pareja que haya justo antes de la coma se le asigna la
unidad en la que está expresada la cantidad. A las parejas anteriores se le asignan las unidades
inmediatamente superiores, y a las parejas posteriores se le asignan las unidades
inmediatamente inferiores. Valga este ejemplo:
140´785 dm2  las parejas son “01 = 1 , 40 , 78 y 50”
Quedará entonces así: 140´785 dm2 = 1 m2 40 dm2 78 cm2 50 mm2
Otros ejemplos serían: 3´78968 ha = 3 ha 78 a 96 ca 8 dm 2 ,, 24.345 m2 = 2 m2 43
dm2 45 cm2

EJERCICIOS
1.- ¿Qué es un dm ? ¿Y un km ? ¿Cuántos dam2 son 350 cm2?
2 2

2.- Pasa a forma compleja o incompleja, según corresponda: a) 4 km 2 39 dam2 19 m2

2 2 2 2
b) 142´8 dm c) 64 dam 89 a 45 dm 6 mm d) 3845´276 hm2 e) 6009 mm2
2
f) 70096´1 cm
III.- Las Fórmulas de las áreas de las Figuras Planas:
2-T12
Los polígonos o figuras planas tienen todos su fórmula correspondiente que permiten
calcularles su área. Siempre y cuando sean figuras conocidas, lo primero que se pone siempre
es la fórmula para luego sustituir los datos en el paso siguiente, y finalmente se realizan los
cálculos y se coloca en el resultado la unidad de área pertinente.
Dichas fórmulas, las cuales habrá que memorizar, son las siguientes:

Acuadrado = L x L = L2 Arectángulo = b x a = b x h Aromboide = b x a = b x h

b ·a b ·h D ·d ( B  b) ·a ( B  b ) ·h B  b
Atriángulo= = Arombo= Atrapecio= = = ·a
2 2 2 2 2 2
Per ·ap
Afigura regular= Acírculo=  · r2 Aparte rayada= Afigura mayor – Afigura/s menor/es
2
Acorona circular= Acírculo grande – Acírculo pequeño=  · R2 -  · r2 =  · ( R2 – r2 )

Aunque lo que viene ahora no es una fórmula para calcular el área de ninguna figura, sí
nos puede servir para otros menesteres relacionados con ellas. Os hablo de la fórmula para
averiguar la longitud de una circunferencia conociendo el radio de ella:

Longitud de una circunferencia = 2 ·  · r=  ·d (“d” significa “diámetro”)

Esta fórmula nos vale para, como ya hemos dicho, averiguar cuánto mide la longitud de
una circunferencia sabiendo su radio. Pero también vale para hallar cuánto vale el radio de una
circunferencia sabiendo lo que mide dicha circunferencia, y lo haríamos aplicando la fórmula
que sale de despejar “r” de la fórmula de la longitud de la circunferencia:
 L
r= , donde “L” es la longitud de la circunferencia.
2 ·

EJERCICIO

“Si los lados de un rectángulo miden 4 y 7 cm, respectivamente, ¿cuánto medirá su Diagonal?”

Lo primero que tendríamos que hacer es un dibujo del rectángulo en cuestión, poniendo
las medidas que nos dicen, y
también con una diagonal pintada.
Se observa que la diagonal, la
base y la altura del rectángulo
forman un triángulo
rectángulo, por lo que podemos
aplicar el teorema de
Pitágoras en él. Si sabemos los
dos catetos, habrá que aplicar
la primera de las fórmulas:

h2 = c2 + c2 = (7 cm)2 + (4 cm)2 = 49 cm2 + 16 cm2 = 65 cm2 (que será la hipotenusa al

cuadrado)
Si queremos saber cuánto mide la hipotenusa, habrá que hacer la raíz cuadrada a 65
cm2, y la raíz exacta o aproximada (con un decimal, o dos en caso de ser el primero “0”)que
salga será la medida de la hipotenusa, y en consecuencia, la diagonal pedida:

h= 65cm 2  8´06 cm medirá la diagonal. (la raíz cuadrada se hará a

un lado)

La circunferencia

Circunferencia: Es una línea curva y cerrada que pertenece a un plano. Todos los puntos que forman la
circunferencia equidistan de un punto fijo que se llama centro de la circunferencia.

Círculo: Es la superficie plana limitada por la circunferencia.

 Elementos principales de una circunferencia

Radio : Es el segmento de recta que une el centro de la circunferencia con un punto de ella

Diámetro: Es la cuerda que pasa por el centro, es la cuerda de mayor longitud que se puede dibujar en una
circunferencia.

Cuerda : Es el segmento de recta que une dos puntos de la circunferencia sin pasar por el centro.

Arco : Es un parte de la circunferencia comprendida entre dos puntos de ella.

Ángulo del centro : Es el ángulo que tiene su vértice en el centro de la circunferencia y sus lados son
radios

Ángulo inscrito : Es el ángulo que tiene su vértice en la circunferencia y sus lados son dos cuerdas de ella.

Perímetro: Suma de las medidas de los lados de una figura geométrica. (Contorno)

P=2πr
Área: Es la medida de la superficie que ocupa la figura.

A = π r2
Elementos principales de un círculo


O
Sector circular:
 

Segmento circular: A B O


O

Corona circular:

r
2
r
1

osmel46@hotmail.com