PLAN DE MEJORAS

GERENCIA ESTRATEGICA Y DE PROYECTOS SOCIALES

Andrés Andrade, Edison Balarezo, Jonathan Cevallos, Sofía Loaiza,

Paola Tello
EXAMEN FINAL | DÉCIMO SEMESTRE DE PSICOLOGÍA SOCIAL Y COMUNITARIA
1. Antecedentes

Los cuadros del final tienen que llenarlo

según lo que cada uno puso, los dos que
siguen Andrés y el ultimo Eddy

2. Objetivo General del Plan de Mejoras

El plan de mejoras tiene COMO objetivo principal reformar y asegurar la calidad
académica y los procesos investigativos para cumplir los estándares del
CEAACES en el proceso de acreditación académica.
Dentro de los criterios que conformar la acreditación propuesta por el CEAACES
se encuentran: academia universitaria, infraestructura y gestión política
institucional.
 Para el año 2020, la sede Quito de la UPS habrá aumentando en un 11%
el número de docentes a tiempo completo y en un 20% el número de
docentes con formación de cuarto nivel (PHD) para el ejercicio de una
docencia de calidad.
 Para el año 2020, se habrá mejorado la infraestructura de los espacios con
el fin de impulsar un desarrollo en actividades académicas e investigativas
en los docentes y estudiantes de la UPS.
 Para el año 2020, se habrá mejorado la aplicación de políticas que faciliten
el acceso y movilidad de personas con capacidades diferentes.

3. Análisis de variables

Nombre Valor Valor final Análisis de la situación

completo de la requerido obtenido por la observada
variable extensión Quito
 por el
CEAACES
Total de docentes 509
Porcentaje de 70% 4.13% El porcentaje de
docentes con docentes con título de
título de PHD PHD es muy bajo, razón
por la cual es el espacio
emergente a cambiar.
Número de 30 31.22 El número de estudiantes
estudiantes por está casi dentro del
docente a tiempo rango, pero se espera que
completo esta variable cambie con
el aumento de docente
con títulos de PHD
Porcentaje de 75% 64.12% El rango está por sobre el
docentes con 10% razón por la cual, se
dedicación a busca cambiarlo, aunque
tiempo completo esta variable también
estará relacionada con el
aumento de docentes con
título de PDH
Porcentaje de 60% 58.74% El rango está por bajo el
docentes titulares 2% el cual es mínimo,
por cual se espera que
cambie con el aumento
de docentes con título de
PDH
Porcentaje de 40% 35.12% El porcentaje mínimo
mujeres titulares requerido está por debajo
con aproximadamente
un 5%, por lo cual se
busca contratar a un
número mayor de
 docentes mujeres
titulares en un tiempo no
mayor a dos años.
No. De espacios para 100% 58.9% El numero requerido de
docentes MT y TP
espacios para docentes
MT y TP se encuentre
41.1% por debajo, por lo
cual se busca readecuar
los espacios existentes y
optimizarlos para ubicar
a los docentes MT y TP
No. De libros por 100% 58% El número de libros por
estudiantes estudiantes se encuentra
por debajo de lo
requerido en un 42%, por
lo cual se deberá realizar
compra de libros, y
subscripciones a
bibliotecas digitales,
mediante lo cual se
llegue a obtener 10 libros
por estudiante
Mejora la Muy Poco Satisfactorio Actualmente la
aplicación de
Satisfactorio aplicación de políticas
políticas que
faciliten el acceso que faciliten el acceso y
y movilidad de
movilidad de personas
personas con
capacidades con capacidades
diferentes
diferentes se encuentra
en poco satisfactorio, por
lo que se pretende elevar
el nivel de satisfacción a
través de la modificación
de la infraestructura para
 que de esta forma se
verifique la aplicación de
las políticas y así
alcanzar la meta deseada.

4. Diseño del Plan de acción:

Nombre Meta a
Valor actual de la Variable
completo de la marzo Observaciones
variable (julio 2013)
2015
Total docentes 509

Se busca que los 70%

Total docentes con
4.13%
título de Maestría
docentes que no tienen Se busca que el faltante
título de maestría la de docentes se capaciten
obtengan en un plazo con títulos de PHD
de 2 a 4 años.

Número de 31.22 30
se espera que al aumentar
estudiantes por Se busca que baje el
el número de docentes
1.22% de alumnos por
docente a tiempo con título de PHD este
curso que se requiere
valor baje
completo

Porcentaje de 64.12% 75%

se espera que al aumentar
docentes con el porcentaje esta
el número de docentes
sobre el 10% por lo
dedicación a con título de PHD este
cual es prioritario.
valor suba al requerido
tiempo completo

Porcentaje de 58.74% El porcentaje es menor 60% se espera que al aumentar

al 2% por lo cual el el número de docentes
docentes titulares
cambio será en función con título de PHD este
de factores prioritarios valor suba al requerido

Porcentaje de 35.12% 40% A pesar de ser un apoyo

mujeres titulares
Se necita que más
para las mujeres, esto
mujeres trabajen como
puede ser visto como
docentes titulares.
discriminación positiva

No. De espacios para 58.9% 100%

docentes MT y TP Andrés Andrés
No. De libros por 58% 100%
estudiantes Andrés Andrés
Mejora la Poco Muy
aplicación de Satisfact Satisfact
políticas que
faciliten el acceso orio orio
y movilidad de
personas con Eddy Eddy
capacidades
diferentes