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Tâche visée
Niveau
Objectifs socioculturels /
Civilisation
th/enseignement/b1/ifi/02/17
FICHE PEDAGOGIQUE
Compréhension
détaillée
Repérage
Analyse du
fonctionnement de
la langue Conceptualisation
Systématisation
Expression
Production
(Orale ou écrite)
th/enseignement/b1/ifi/02/17
FICHE PEDAGOGIQUE
Anticipation L’étape consiste à faire émettre des hypothèses sur les paramètres de la -Individuel
situation de communication pour “faire entrer” les apprenants dans le -Binôme
thème. Exemple d’activités : -En groupe
1. Observation des différents dessins / photos (grand /
2. Remue-méninge d’un titre / d’une situation petit)
3. Visionnage sans son d’une vidéo -
Mutualisation
Compréhension L’étape a pour but de faire vérifier les hypothèses sur les paramètres de en classe
Accès au sens globale la communication. Exemples d’activités : entière
1. Questions ouvertes
2. QCM
3. Exercice vrai / faux
Repérage L’étape a pour but d’aider les apprenants à identifier les extraits du
document pour effectuer l’analyse de la langue. Exemple d’activités :
th/enseignement/b1/ifi/02/17
FICHE PEDAGOGIQUE
Analyse du 1. Surligner / souligner
fonctionnement 2. Relever
de la langue 3. Classer
Conceptualisation Il s’agit d’un document qui propose un résumé des découvertes des
apprenants. Dans les manuels, il se présente souvent sous forme de petit
encadré qui présente la règle.
Systématisation Il s’agit de proposer des activités qui petit à petit amèneront les
apprenants à utiliser par eux-mêmes les éléments étudiés.
Exemple d’activités :
1. Exercice de grammaire
2. Jeux (devinette...)
Expression
Production Il s’agit d’une activité concrète à l’oral ou à l’écrit liée aux objectifs à
(Orale ou écrite) traiter. Exemple d’activités :
1. Jeu de rôle
2. Exposé
3. Rédaction (La une, lettre, article...)
th/enseignement/b1/ifi/02/17