Documente Academic
Documente Profesional
Documente Cultură
Experiencia lingüística
El Estadio Final consiste en un conjunto de reglas (de estructura sintagmática y transformacionales).
En esta primera etapa se considera que adquirir una lengua materna equivale, en esencia, a aprender
sistemas de reglas.
GU se le atribuye dos tipos de especificaciones innatas. Por un lago, la GU contiene un
conjunto de universales LX que son de dos clases: sustantivos y formales. Los universales
sustantivos constituyen el vocabulario invariable e imprescindible para la descripción de cualquier
lengua ( rasgos fonéticos universales, categorías gramaticales básicas, etc). Los universales
formales, por su parte, hacen referencia a la naturaleza de las reglas y a la manera en la que estas se
aplican, por ejemplo, las lenguas naturales deben tener reglas transformacionales. Por otro lado, la
GU incluye un “mecanismo de evaluación”, esto es, una estrategia de la que el niño dispone de
manera innata, y que le permite seleccionar la gramática más simple de entre las gramáticas
restringidas por los universales de la GU que sean compatibles con su experiencia LX.
Deben distinguirse “medidas de simplicidad” que son internas a la teoría, de una noción
externa de simplicidad, que siempre ha estado presente en la lingüística chomskiana y que, en buena
medida, explica su evolución. En la teoría estándar, sin embargo, no se hace uso de la “navaja de
Occam” de manera significativa en lo que respecta a la “simplicidad de los principios” (la
sustitución de series de afirmaciones inconexas por un reducido número de principios explicativos)
Aquí reside, precisamente, la diferencia más importante entre Teoría Estándar y la posterior Teoría
de los Principios y Parámetros.