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Autores:
Celia Fiore Barreto
Sania Estefanía Velázquez López
RESUMEN
Hay personas que cuentan con habilidades innatas que les ayudan a enfrentar
retos empresariales y asumir actividades de emprendimiento, también es cierto que estas
habilidades pueden ser fortalecidas al introducir temáticas relacionadas con aquellas que
predicen o moderan la intención emprendedora.
ÍNDICE
Introducción………………………………………………………4
Planteamiento del problema………………………………………8
Justificación…………………………………………………………..9
Objetivos generales……………………………………………….10
Objetivos específicos……………………………………….……..11
Marco teórico………………………………………….…………8
Antecedentes………………………………………………….…..8
Emprendimiento……………………………………………….….9
Emprendedor…………………………………………………..….12
Espíritu empresarial o emprendedor………………………..……..12
Creatividad e ideas de negocio………………………………………….... 25
Idea de negocio……………………………………………...…….25
Eligiendo la mejor idea de negocio………………………………………...27
Metodología……………………………………………………….28
Técnicas e instrumentos…………………………………………...29
Procesamiento de datos……………………………………………30
Análisis e interpretación de los datos recolectados………………..30
Recursos necesarios……………………………………….……….31
Cronograma de actividades…………………………………….….31
Referencia Bibliográfica…………………………………………...32
Anexos……………………………………………………………..33
Esquema provisorio…………………………………………...…...38
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INTRODUCCIÓN
Por ende es importante investigar sobre este tema ya que la comunidad estudiantil
requiere de una formación integral y motivación hacia la creación de empresas y como efecto de
ello convertirse en emprendedores de éxito.
Esta investigación, permitirá como solución que los estudiantes, desarrollen habilidades
de emprendedores e innovadores en el campo empresarial como futuros forjadores de empleo.
Preguntas Generales
Preguntas Específicas
JUSTIFICACIÓN
La universidad y sus estudiantes deben tener una imagen clara de los resultados
que se están obteniendo lo cual solo se puede medir por medio de los logros que
alcanzan los estudiantes egresados de la Carrera de Contaduría Pública en el campo
laboral y la forma como aplican el conocimiento a sus estrategias. Hay que buscar
fortalecer el espíritu emprendedor de los estudiantes ya que este es capaz de trascender
lo económico, hasta lo social, cultural y político aprendiendo de las experiencias
basadas, reforzándose mutuamente para así mejorar en un entorno propicio para el
desarrollo y planeación de ideas de negocio innovadoras que logren destacarse
convirtiéndose en empresas exitosas, entendiendo esto como empresas capaces de
sobrevivir en el mercado.
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OBJETIVOS GENERALES
OBJETIVOS ESPECIFICOS
Definir emprendedurismo
Recopilar datos acerca del éxito de los negocios de los emprendedores egresados
MARCO TEORICO
Antecedentes
Emprendimiento
rendimiento a una de alta productividad. Además, rescato el hecho de que el éxito del
emprendedor no sólo es importante para un individuo, sino también para la toda la
sociedad; y que un país dotado principalmente de comerciantes, industriales y
agricultores será más próspero que uno en el que principalmente halla individuos
dedicados al arte o a la ciencia. Haciendo un interesante aporte a la definición de
Cantillon.
A su vez, Mill, otro autor de origen británico hizo referencia al mismo, bajo el
término inglés “business management” y enfatizó la importancia del emprendimiento en
el crecimiento económico y que su desarrollo requiere de habilidades no comunes.
innovador, y designó a las tareas que realizan este tipo de empresarios “destrucción
creativa” (Drucker, 1985). Además, utiliza el término emprendedor para describir a
aquellos individuos que con sus acciones causan instabilidades en los mercados. Define
al emprendedor como una persona dinámica y fuera de lo común, que promueve nuevas
combinaciones o innovaciones.
Por otra parte, Peter Drucke, uno de los autores más importantes en el tema,
define al entrepreneur como aquel empresario que es innovador (y al entrepreneurship
como el empresariado innovador), y aclara la común confusión de creer que cualquier
negocio pequeño y nuevo es un emprendimiento, y quien lo lleva a cabo un
emprendedor. Destaca que, aunque quien abra un pequeño negocio corra riesgos, eso no
quiere decir que sea innovador y represente un emprendimiento.
Emprendedor
Características Emprendedoras
Evaluarlas;
Las empresas, al igual que las personas también pasan por varios estados hasta
volverse maduras. Con relación al emprendedor esta evolución tiene una serie de
implicaciones que irán interfiriendo en la salud de la empresa. A medida que una
empresa crece, va exigiendo modificaciones en el comportamiento del dueño. Cuanto
más rápidamente crezca la empresa, más rápidos deberán ser los cambios. Iniciar un
negocio es muy diferente a administrar una organización. Es por eso que el
emprendedor debe estar siempre atento a los desafíos que su empresa le impone, para
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Figura Nº 1
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Por eso es muy importante el entorno en el que nos desenvolvemos para crear
capacidades emprendedoras o no. Una buena motivación de logro, aprovechar las
oportunidades que se nos presentan, buscar el apoyo de las personas que nos rodean;
son aspectos muy importantes para emprender un proyecto y lograrlo.
Entre los principales grupos o medios que nos rodean, pueden favorecer u
obstaculizar el desarrollo de nuestras características emprendedoras: La familia, colegio,
amigos, vecinos y medios de comunicación.
I. Capacidad de Logro
Búsqueda de Oportunidades
Persistencia
Es cumplida con los trabajos acordados con los clientes. Tiene en cuenta que los
compromisos que hace son primero más que nada compromisos consigo mismo porque
tienen que ver con su actitud hacia sí y hacia los demás, que debe ser de respeto y
consecuencia.
los recursos para lograr algo (un producto o un servicio) y la calidad con el estado final
de dicho producto o servicio.
Asume Riesgos
Búsqueda de Información
Establecimiento de Metas.
Planificación y evaluación
Auto confianza
Cualidades Emprendedoras
1. Definir metas
El ser humano es capaz de generar ideas, que nos traen soluciones inesperadas a
problemas del ¿Qué? y ¿Cómo? aún darnos cuenta. Las ideas, son una etapa previa a un
(o varios) objetivo(s) cuya realización deseamos alcanzar.
Acotado Tiene un inicio y un fin, puede ser a corto, mediano y largo plazo.
2. Planificación
Figura Nº 2
En ocasiones sentimos que el día no alcanza: obtenemos varias cosas para hacer a la
vez y el tiempo es muy corto para que no terminemos ninguna con eficiencia y eficacia.
Esta sensación generalmente está vinculado con la falta de claridad cuáles son mis
objetivos (tanto en el ámbito personal, como laboral, organizacional), y/o no
tener asignadas prioridades para el logro de dichos objetivos.
El tener presente el conjunto de objetivos que deseo, permite ser "realista" a la hora
de definir metas, de modo de lograr compatibilidad entre ellas.
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Es indispensable ser flexibles y estar con "la cabeza abierta" a la hora de plantearnos
los caminos posibles para alcanzar la meta. Al encerrarse en un plan único, corremos el
riesgo de fracasar lo que pudimos lograr otras vías factibles o que lo logremos a un
mayor costo.
3. Habilidades sociales
Una buena competencia social nos hace sentirnos felices, desarrollando nuestras
tareas con mayor eficacia. Por el contrario, una baja competencia en las relaciones con
los demás puede llevarnos al fracaso en el trabajo, los estudios o en la familia.
1. La empatía
La empatía supone entrar en el mundo del otro ("Ponerse en sus zapatos") y ver las
cosas desde su punto de vista, sentir sus sentimientos y oír lo que el otro oye. Para poder
entender al otro, para poder entrar en su mundo tenemos que aprender a ponernos en su
lugar, aprender a pensar como él. Por tanto la empatía sí presupone una suspensión
temporal de mi propio mundo, de mi propia manera de ver las cosas.
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Asertividad
Mi Proyecto de Vida
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Son las expectativas y planes que conforman lo que se es y lo que se quiere ser.
El proyecto de vida será la causa directa de lo que la persona será dentro de 5, 10, 15 o
más años. El proyecto de vida es personal y su realización es responsabilidad exclusiva
de cada uno(a); es muy individual y por tal motivo es el individuo el único que al fin y
al cabo será el encargado de cumplirlo y asumir las consecuencias favorables y
desfavorables.
1. Interés
Una persona que quiera ser un emprendedor, que esté dispuesto a atreverse a hacer
aquello que otros no han hecho, que busque arriesgarse, lo primero que debe ponerle a
su vida es Interés. Hoy en día, reina la indiferencia, la apatía; las personas les da lo
mismo lo que sucede a su alrededor. La gente vive en somnolencia física, emocional y
espiritual.
Si somos conscientes que no podemos quedarnos quietos, con los brazos cruzados;
escuchando lo que todos dicen, “que la situación está difícil”, “que amenaza empeorar”,
“que no hay empleo”; si la situación está así de compleja, entonces solo hay una opción:
Despertar; salir de la rutina, hay que ponerle a la vida interés.
2. Iniciativa
Una vez que la persona le pone interés a la vida, que toma la decisión de cambiar su
situación, que ha entendido que no puede quedarse quieto ni con los brazos cruzados,
sino que ya se ha sensibilizado, y está dispuesto a tomar acción; el paso siguiente es la
iniciativa.
Lo primero es aceptar que hay crisis, reconocer que hay problemas, comprender que
la situación se puede tornar más crítica y difícil de lo que ya está; entender que si no
toma acción de inmediato, luego será tarde; que se está a tiempo, que es el momento de
actuar; que estamos dispuestos a que nos hablen claro, con la verdad.
3. Inspiración
de salir a la aventura, porque se ha tomado la iniciativa, sin haber a donde dirigirse. Hay
que salir, pero con una idea en mente, y para eso se requiere de inspiración.
Debemos saber a qué objetivo le vamos a apuntar. Pero, ¿Por qué las personas no
usan la creatividad? ¿Qué sucede con ese poderoso musculo susceptible de fortalecer y
desarrollar? Esto obedece en gran parte, al ritmo de vida moderno; las personas viven
agitadas, afanadas, estresadas; y tienen poco o ningún espacio para la creatividad;
porque la inspiración viene de tiempos quietos, de aprender a cultivar el espíritu.
4. Inventiva
Una vez que tiene la idea, hay que darle forma, cuerpo, estructura. Esa idea hay que
convertirla en viable, factible. Hay que darle forma de proyecto. ¿Cómo lo voy a hacer?
¿Cómo lo voy a lograr? ¿Cómo lo voy a materializar? ¿Cómo lo voy a construir? Y en
el proceso de la inventiva, va a tener que asesorarse.
Para eso las personas deben utilizar la creatividad para que día a día, vaya
alimentando y acrecentando ese espíritu emprendedor, y vaya cultivando sus ideas; y así
en su proceso creativo tome esa idea, y le dé forma de proyecto empresarial o
productivo. Lo único que se le pide a la persona, es tiempo. Dedíquele tiempo a su vida
y negocio, con la certeza, que a la vuelta de unas semanas, la persona estará feliz,
porque se dará cuenta, como sus ideas, ya le están generando recursos.
5. Intrepidez
Hay que ser atrevidos, intrépidos, osados, tener arrojo, coraje; hay que salir, sin
temores o venciendo los miedos y temores, y lanzarse a lograr el objetivo. No basta
tener el proyecto, bajo el brazo. Hay que salir a venderlo.
6. Insistencia
Esperar que las cosas se le den desde la primera vez. Hay muchos actos fallidos, eso
es parte de la experiencia y del aprendizaje.
7. Interdependencia
El emprendedor no trabaja solo, sino en equipo, en sinergia con otros. Sabe que
necesita del apoyo y colaboración de los demás. Nadie puede atribuirse el mérito
exclusivo de sus logros, porque muchas personas han sido parte de ese éxito.
8. Influencia
Indicadores creativos
Originalidad
Fluidez
Flexibilidad
Elaboración
Redefinición
Inventiva
Análisis
Síntesis
IDEA DE NEGOCIO
Intercambiar ideas.
Es una de las tantas técnicas que se utilizan para la generación de ideas de negocios. El
objetivo de esta técnica es estimular a un grupo de personas para que produzcan ideas
originales y con rapidez.
Se puede emplear también para resolver otro tipo de temas. Por ejemplo: un problema
de marketing (desarrollar un nuevo producto), de diseño (cómo hacer más funcional un
envase) o administrativo (como mejorar el sistema de facturación y cobranza). También
se puede utilizar para cuestiones más específicas como la marca de un producto,
el texto de un aviso publicitario, etc.
Se reúne un grupo de personas que pueden ser los socios potenciales, amigos o
familiares. Se les informa el propósito de la reunión, que en este caso consiste en
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Hay que evitar que participen personas autoritarias o que puedan inhibir a los
participantes. El éxito de esta técnica depende principalmente de la libertad para
expresar las ideas. Los grupos generalmente no deben superar las seis personas. Cuanto
más heterogéneo (en edades, sexo, actividad, etc.) mejor.
Cuanto más fantástica, original o curiosa mejor. Muchas ideas que provocaron
cambios profundos en cuanto a innovaciones y tecnologías provienen de estas técnicas.
Hay que dejar de lado el pensamiento "racional" y utilizar el pensamiento "lateral" o
desenvuelto.
Se designa una persona para escribir las ideas que surjan. Quién actúa como moderador
puede utilizar alguna lista de nombres que sirvan de "disparadores" para que los
participantes comiencen a soltar ideas. Por ejemplo: Ropa, Taller, Comida, Banco,
Cuadro, etc.
Cada participante se toma unos diez minutos para anotar en una ficha o tarjeta las ideas
que se les ocurren. Luego se expresan y las ideas se anotan tratando de clasificarlas por
rubro para un mejor ordenamiento.
4. Ventajas competitivas ¿Qué ventajas tiene sobre otros negocios similares? ¿Qué
habilidades tiene que aseguren su éxito y triunfo en el mercado? ¿Qué lo protege de que
lo imiten?.
6. Clientes y mercado ¿Cuál es su mercado objetivo? ¿Qué potencial tiene este mercado
(por ejemplo, ¿cuánto dinero se vende en este mercado al año?).¿Cuáles son sus clientes
objetivos? ¿Cuántos hay? ¿Cómo planea que estos clientes conozcan su producto?.
7. Financiación ¿Cuánto dinero necesita para que su idea se haga realidad? ¿Cuánto de
capital de riesgo? ¿Cuánto en préstamos u otros?
METODOLOGÍA
POBLACIÓN
MUESTRA
MÉTODOS
Población
Muestra
TÉCNICAS E INSTRUMENTOS
PROCESAMIENTO DE DATOS.
RECURSOS NECESARIOS
Se estiman los siguientes gastos, que deberán ser cubiertos con los
correspondientes recursos financieros:
DESCRIPCION MONTO, EN G.
CRONOGRAMA DE ACTIVIDADES
6 Recolección de datos. X
7 Codificación y tabulación de
X X
datos
8 Procesamiento de datos. X X
9 Análisis e interpretación de
X
los resultados.
11 Presentación de
X
autoridades.
REFERENCIA BIBLIOGRAFICA
http://www.emprendedores.es/crear-una-empresa/tienes-madera-de-emprendedor/tienes-
madera-de-emprendedor-1
file:///C:/Users/Administrador/Downloads/Dialnet-
MetodologiasExitosasParaElDesarrolloYFortalecimien-2668697.pdf
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ANEXOS
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Alumnos/as: _______________________________________________________
Orientador: ________________________________________________________
Propietario: ________________________________________________________
Otros…………………………………………………….……………………..
Absolutamente
Yo creo que me
comprenden
Otros………………………………………………………………………………
3. ¿Es Organizado?
Si
No
5. ¿Es Arriesgado?
Siempre
Casi siempre
Si
No
8- Sabe Delegar
Si
No
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MATRIZ DE OBSERVACIÓN
Alumnos/as: ____________________________________________________________
Orientador: _____________________________________________________________
ESQUEMA PROVISORIO
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CAPITULO 1 -INTRODUCCIÓN
Preguntas generales
Preguntas específicas
Justificación
Objetivos generales
Objetivos específicos
Antecedentes
Emprendimiento
Emprendedor
Características Emprendedoras
Búsqueda de Oportunidades
Persistencia
Asume Riesgos
CAPITULO 3: PLANIFICACIÓN
Capacidad de planificación
Búsqueda de Información
Establecimiento de Metas.
Planificación y evaluación
Capacidad de Afiliación
Auto confianza
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CAPITULO 4 - ORGANIZACIÓN
Idea de negocio
CAPITULO 5 - EJECUCIÓN
Metodología
Técnicas e instrumentos
Procesamiento de datos.
Recursos necesarios
Cronograma de actividades
Bibliográfica
Anexos