PROGRAMA DE ADAPTACIÓN 2017

I.DATOS INFORMATIVOS:
1.1 UGEL: HUANUCO
1.2 I.E.I.: 321 SANCARRAGRA
1.3 DIRECTORA: Milagros De La Vega Masgo
1.4 PROFESORA: Milagros De La Vega Masgo
1.5 SECCION: 3-4-5 años
II. DURACIÓN: Del 13-03 al 18-03-2017
III. JUSTIFICACIÓN: Apertura del año escolar donde los niños se incorporan al jardín para
algunos la primera vez y otros el recuentro de sus amigos por lo cual se realizara la semana de
adaptación.
IV. SELECCIÓN DE COMPETENCIAS, CAPACIDADES E INDICADORES:
AREA COMPETENCIA CAPACIDAD INDICADORES
AFIRMA SU SE VALORA ASI MISMO  Reconoce algunas de sus
IDENTIDAD características físicas y
preferencias.
 Expresa algunas de sus
características físicas
reconociéndolas como suyas y
valorándolas.
DESARROLLO PERSONAL

Expresa sus emociones en las

AUTOREGULA SUS diferentes situaciones que vive.
EMOCIONES Y
COMPORTAMIENTO Expresa sus emociones ,dice si esta
alegre ,triste ,con miedo o enojo , frente
a las diferentes situaciones que vive.

Realiza acciones Realiza acciones motrices básicas

CONSTRUYE SU motrices con como correr.
CORPOREIDAD autonomia Realiza acciones motrices como correr
y saltar.
Combina acciones motrices básicas
como correr saltar girar en sus
actividades y juegos libres.

SE EXPRESA  Pronuncia con claridad, de tal

ORALMENTE UTILIZA manera que el oyente lo
EXTRATEGICAMENTE entienda
VARIADOS RECURSOS
COMUNICACIÓN

EXPRESIVOS

INTERACTUA  Responde preguntas .

COLABORATIVAMENTE  Responde preguntas en
forma pertinente.
MANTENIENDO EL
HILO TEMATICO
ACTÚA Y PIENSA Comunica Y  Ubicación y desplazamiento
MATEMÁTICAMENTE Representa Ideas  Expresa su ubicación y la de
EN SITUACIONES DE Matemáticas los objetos usando las
FORMA , expresiones arriba y abajo.
MATEMATICA

MOVIMIENTO Y  Expresa con su cuerpo los

LOCALIZACION desplazamientos que realiza
para ir de un lugar a otro.

V. ACTIVIDADES Y/O ESTRATEGIAS A REALIZAR:
Día 1: Lunes 13 de marzo del 2017

ACTIVIDAD: ¡Bienvenidos al jardín!

Propósito:
Dar la bienvenida acogedora e integradora a los niños en el periodo de adaptación.

AREA CAPACIDAD INDICADOR

EXPRESA sus emociones, dice si
AUTORREGULA SUS EMOCIONES Y esta alegre, triste, con miedo o
PERSONAL SOCIAL
COMPORTAMIENTO enojo, frente a las diferentes
situaciones que vive.
Responde preguntas en forma
COMUNICACIÓN SE EXPRESA ORALMENTE
pertinente

MATERIALES Y/O
ACTIVIDADES
RECURSOS
Llegamos al jardín
-Recibimos con mucho afecto a los niños en la puerta de la
institución, acercándonos a ellos y poniéndonos a su altura para
que nos conozcan y entren en confianza.
-Saludamos a los padres de familia y los invitamos a pasar para
que nos acompañen de la actividad de apertura.
-LOCAL DE LA I.E.I
-nos formamos
-para empezar la ceremonia
Docentes
-La Directora inicia la ceremonia con la Oración, Himno Nacional
Padres de familia
y las palabras de bienvenida a toda la comunidad educativa.
Sillas.
Pasamos al salón para realizar diferentes juegos
Música
-los niños se acomodad y los padres pasan para seguir con las
Globos
actividades.
Chocolatada
 JUEGO DE LAS SILLAS BAILARINAS.
Biscocho.
 JUEGO REVENTANDO GLOBOS.
-Finalizamos con un compartimos un rico chocolate con
biscocho.
-Entregamos a cada niño(a) un presente.
-los padres se retiran.
-los niños se quedan para seguir con las actividades.
EVALUACION DEL INDICADOR (LISTA DE COTEJO)
DESARROLLO PERSONAL,
AREAS COMUNICACIÓN
SOCIAL
Expresa sus emociones,
N° dice siesta alegre, triste,
Responde preguntas en
ORD NOMBRE Y APELLIDOS DE LOS con miedo o enojo, frente
forma pertinente
ESTUDIANTES a las diferentes
situaciones que vive.
SI NO SI NO
01 CULANTRES CAJAS YOIS DARLY
02 DUEÑAS GOMES BRITNEY CELESTE
03 HUAQUI CALDERON STEFANY NOEMI
04 MURGA CELIS GAYDY GAYDA
05 PEREZ GOMEZ BRAYAN DAYIRO
07 COZ ESTACIO YUNIOR YAHIR
08 VARA CECILIO MEGAN JASMINE
09 HUAQUI AGUIRE ERICK JHOSIMAR
10 CHEPE HUAQUI PIERO JEANPIER
11 Martel Trujillo PIERINA GISELL
12 SALVADOR MAYS ALVARO JOSE
13 VALERIO SERAFIN KAILA
14 YANTAS COSME KEITH YUDITH
15 HERRERA HUAQUI JOSHEP JIM
17 NAVARRO GALLARDO ANA CRISTINA
18 CULANTRES ESPINOZA LITZY GABRIELA
19 TRUJILLO PONCE JIMS DAYIRO
20 PONCE CUEVA CESAR JEFERSON
21 CABANILLAS CARBAJAL CRISTINA
22 PONCE ROSAS MIJAEL ANTONY
23 AYLLON GALLARDO CARLOS ISMAEL
CERVANTES MATA HILDEBRANDO
24
SEBASTIAN
25 DAGA SALGADO VALENTINO JHUNIOR
 N°
NOMBRE Y APELLIDOS DE LOS ESTUDIANTES 13 14 15 16 17 20 21 22 23 24 27 28 29 30 31
ORD

01 CULANTRES CAJAS YOIS DARLY 5

02 DUEÑAS GOMES BRITNEY CELESTE 5

03 HUAQUI CALDERON STEFANY NOEMI 5

04 MURGA CELIS GAYDY GAYDA 5

05 PEREZ GOMEZ BRAYAN DAYIRO

06 COZ ESTACIO YUNIOR YAHIR

07 VARA CECILIO MEGAN JASMINE 5

08 HUAQUI AGUIRE ERICK JHOSIMAR 4

09 CHEPE HUAQUI PIERO JEANPIER 4

10 MARTEL TRUJILLO PIERINA GISELL 4

11 SALVADOR MAYS ALVARO JOSE 4

12 VALERIO SERAFIN KAILA

13 YANTAS COSME KEITH YUDITH 3

14 HERRERA HUAQUI JOSHEP JIM 3

15 NAVARRO GALLARDO ANA CRISTINA 3

16 CULANTRES ESPINOZA LITZY GABRIELA 3

17 TRUJILLO PONCE JIMS DAYIRO 3

18 PONCE CUEVA CESAR JEFERSON 3

19 CABANILLAS CARBAJAL CRISTINA 3

20 PONCE ROSAS MIJAEL ANTONY 3

21 AYLLON GALLARDO CARLOS ISMAEL 3

CERVANTES MATA HILDEBRANDO

22 3
SEBASTIAN

23 DAGA SALGADO VALENTINO JHUNIOR 3

24 AGUIRRE TOLENTINO JHAN THIAGO 3

Día 2: MARTES 15 de marzo del 2016
ACTIVIDAD: ”CONOCIENDO A MIS AMIGUITOS”
Propósito:
Reconocer sus características físicas y conocer los nombres de sus nuevos
compañeros.

AREA CAPACIDAD INDICADOR

AUTOESTIMA -Dice su nombre.
DESARROLLO

EMOCIONAL
SOCIAL Y
PERSONAL,

-Menciona sus características

físicas.

Expresa con claridad sus  Pronuncia con claridad, de tal

COMUNIC

ideas manera que el oyente lo entienda

Utiliza estratégicamente
ACIÓN

variados recursos expresivos

ACTIVIDADES MATERIALE
S Y/O
RECURSOS
Llegamos al jardín
-Recibo a los niños con mucho afecto y acercándome a saludarlos poniéndome a su
altura y mirándolos a los ojos.
-Doy un tiempo para que jueguen libremente.
-Luego de guardar los juguetes, se lavan las manos y se sientan en sus sillitas para
tomar el desayuno.
-Recordamos a los niños dejar limpio y ordenado. Goma,
Juguemos:
-Iniciamos la actividad invitando a los niños a salir al patio para jugar, previamente cartulina,
les indicamos como debemos de portarnos.
.Nos sentamos en un círculo para escuchar atentos las indicaciones del juego. plumones
-Les muestro a los niños una bolsa conteniendo los nombres de cada uno de ellos
creando expectativa de lo que puede haber dentro de ella: “Adivina Adivinador gruesos.
¿Qué he traído hoy?”
-Cada niño(a) sacará una tarjeta de la bolsa y la maestra les preguntará ¿De quién
es el nombre?, también le preguntaremos: ¿Cómo es Diego? ¿Cómo es su cabello?
¿Cómo ha venido hoy al jardín? Y otras preguntas que pueda ayudar a descubrirse.
Luego sus nombres servirán para usarlos como solaperas.
-Salimos al recreo.
- Nos sentamos en un círculo y dialogamos sobre lo que hicimos hoy, pregunto:
¿Qué es lo que más les ha gustado?, ¿Cómo se han sentido?, ¿Con quiénes han
trabajado?
-Cantamos una canción de despedida.
 EVALUACION DEL INDICADOR (LISTA DE COTEJO)
N°ORD AREAS DESARROLLO PERSONAL, SOCIAL COMUNICACION
Y EMOCIONAL
NOMBRE Y APELLIDOS DE LOS -Menciona sus -Dice su  Pronuncia con
ESTUDIANTES características nombre. claridad, de tal
manera que el
físicas.
oyente lo entienda
SI NO SI NO SI NO
01
ATENCIO ESTRELLA ABDIEL ALVARO
02 BEDOYA TELLO ANYELI VALENTINA
03 CHAVEZ HUARANGA NATANIEL
BRIGITH
10 CONTRERAS BARBARAN FERNANDO
MANUEL
04 CRUZ GAVINO YBETH ZAYDA
05 FERNANDEZ CANDELARIO YANIRA
DARELI
06 FLORES DEXTRE LUCERO BRIGGIT
07 HUALLPA RAFFO DHAREIN YEYDEN
08 HUALLPA VELA YOSMEL WULY
09 QUISPE CAJAS NICOL GABRIELA
11 REYES HUARANGA ANGELO DANIEL
12 ROSAS QUISPE BRITANI ROSI YSELA
13 SANCHEZ MARQUEZ DANIEL
ABELARDO
14 SOBRADO SALAS ANGELA YAJAIRA

15 VARGAS OSCATEGUI BARRY ANITA

16 VERDE TELLO JESUS DAVID

 Día 4: JUEVES 16 DE MARZO DEL 2017

ACTIVIDAD: PSICOMOTRIZ JUGANDO CON MIS AMIGOS

Propósito: Que los niños y niñas realicen acciones motrices

AREA CAPACIDAD INDICADOR

Competencia.-construye su
Realiza y combina acciones motrices básicas,
PERSONAL

corporeidad.
SOCIAL

Capacidad.-realiza acciones como caminando correr saltan en sus

motrices variadas con todo su actividades y juegos libres.
cuerpo.

MATERIALES Y/O
ACTIVIDADES
RECURSOS
Llegamos al jardín
-Recibo a los niños como ya es costumbre con un afectuoso abrazo y
preguntándole ¿Cómo está?
-Los niños van ingresando uno a uno al aula y se ubican en el lugar que
más los agrada. (utilizan los materiales que más les gusta para moldear o
dibujar o colorear)
-Luego de limpiar las mesas, nos sentamos para dar inicio a las actividades. colchoneta
Juguemos:
-Les invitamos a los niños a jugar: bloques de
-La maestra acomoda el salón con los materiales ,colchoneta los bloques psicomotriz
la resbaladera
-Sentaditos en un círculo para escuchar las indicaciones .jugar en orden
respetando a los más pequeños.
-Cada niño hará lo mismo que hace la maestra
-en orden todos listo para jugar
-caminaremos sobre los bloques de uno en uno
-saltaremos de uno a uno
-correremos en orden
-después de realizar estas actividades guardaremos los materiales usados
-en orden se lavan sus manos para comer su refrigerio

--Salimos al recreo.
- Ingresamos al aula y dialogamos sobre lo que hicimos hoy y pregunto:
¿Qué es lo que más les ha gustado?, ¿Qué hicimos?, ¿Cómo lo hicimos?,
¿Para qué lo hicimos?, ¿Cómo se han sentido?, ¿Con quiénes han
trabajado?
-Cantamos una canción de despedida.

EVALUACION DEL INDICADOR (LISTA DE COTEJO)

N° DESARROLLO PERSONAL,
AREAS
ORD SOCIAL Y EMOCIONAL
 Comparte con sus amigos de manera
NOMBRE Y APELLIDOS DE LOS ESTUDIANTES espontánea, sus juegos

SI NO
01 CULANTRES CAJAS YOIS DARLY
02 DUEÑAS GOMES BRITNEY CELESTE
03 HUAQUI CALDERON STEFANY NOEMI
04 MURGA CELIS GAYDY GAYDA
05 PEREZ GOMEZ BRAYAN DAYIRO
06 COZ ESTACIO YUNIOR YAHIR
07 VARA CECILIO MEGAN JASMINE
08 HUAQUI AGUIRE ERICK JHOSIMAR
09 CHEPE HUAQUI PIERO JEANPIER
10 Martel Trujillo PIERINA GISELL
11 SALVADOR MAYS ALVARO JOSE
12 VALERIO SERAFIN KAILA
13 YANTAS COSME KEITH YUDITH
14 HERRERA HUAQUI JOSHEP JIM
15 NAVARRO GALLARDO ANA CRISTINA
16 CULANTRES ESPINOZA LITZY GABRIELA
17 TRUJILLO PONCE JIMS DAYIRO
18 PONCE CUEVA CESAR JEFERSON
19 CABANILLAS CARBAJAL CRISTINA
20 PONCE ROSAS MIJAEL ANTONY
21 AYLLON GALLARDO CARLOS ISMAEL
22 CERVANTES MATA HILDEBRANDO SEBASTIAN
23 DAGA SALGADO VALENTINO JHUNIOR
24
25
26
Día 4: Jueves 17 de marzo del 2016
ACTIVIDAD: ”JUGANDO CON LOS PAÑUELOS”
Propósito: Crear movimientos libres con su cuerpo.
Bailar al ritmo de la música.

AREA CAPACIDAD INDICADOR

Comunica Y Representa
MATEMATICA

Ideas Matemáticas  Expresa con su cuerpo los

desplazamientos que realiza para ir
de un lugar a otro usando: “hacia la
derecha o hacia la izquierda”, “hacia
adelante o hacia atrás”

ACTIVIDADES MATERIALES Y/O

RECURSOS
Llegamos al jardín
-Recibo a los niños y saludo abriendo los brazos en señal de bienvenida llamándolos
por su nombre. Pañuelos de
-Les recuerdo que pueden jugar libremente en el espacio que deseen y con colores.
cualquier juguete que les guste y que después deben guardar y ordenar por
aproximadamente 45 min.
- Ordenamos el aula, guardamos los juguetes Cd con música.
-Limpiamos las mesas y nos sentamos para dar inicio a las actividades.
Juguemos:
-Iniciamos la actividad
-Encontramos los periódicos usados, temperas, etc.
-Sentaditos en un círculo para escuchar las indicaciones del juego: “Hoy jugaremos a
hacer pelotas de papel ¿Creen que podemos hacer una pelota con este papel?
¿Cómo lo haríamos? ¿Qué puedes hacer con las pelotas?
-Cada niño hará su pelota de la forma como lo deseen hacer.
-Paso por cada uno de ellos para preguntarles de ¿Qué tamaño es tu pelota?
¿Cuántas pelotas hiciste? ¿Cuál de las pelotas es más grande? ¿Cuál de las pelotas
son pequeñas?
-Ahora que ya tienen sus pelotas ¿Jugamos con ellas? ¿Con quién quieren jugar?
Dejamos a los niños que jueguen libremente.
--Salimos al recreo.
- Ingresamos al aula y dialogamos sobre lo que hicimos hoy y pregunto: ¿Qué es lo
que más les ha gustado?, ¿Qué hicimos?, ¿Cómo lo hicimos?, ¿Para qué lo hicimos?,
¿Cómo se han sentido?, ¿Con quiénes han trabajado?
-Cantamos una canción de despedida.

EVALUACION DEL INDICADOR (LISTA DE COTEJO)

N° AREAS MATEMATICA
OR
D NOMBRE Y APELLIDOS DE LOS  Expresa con su cuerpo los
ESTUDIANTES desplazamientos que realiza
para ir de un lugar a otro
usando: “hacia la derecha o
hacia la izquierda”, “hacia
adelante o hacia atrás”

SI NO
01
ATENCIO ESTRELLA ABDIEL ALVARO
02 BEDOYA TELLO ANYELI VALENTINA
03 CHAVEZ HUARANGA NATANIEL
BRIGITH
10 CONTRERAS BARABARAN FERNADO
MANUEL
04 CRUZ GAVINO YBETH ZAYDA
05 FERNANDEZ CANDELARIO YANIRA
DARELI
06 FLORES DEXTRE LUCERO BRIGGIT

07 HUALLPA RAFFO DHAREIN YEYDEN

08 HUALLPA VELA YOSMEL WULY
09 QUISPE CAJAS NICOL GABRIELA
11 REYES HUARANGA ANGELO DANIEL
12 ROSAS QUISPE BRITANI ROSI YSELA
13 SANCHEZ MARQUEZ DANIEL
ABELARDO
14 SOBRADO SALAS ANGELA YAJAIRA
15 VARGAS OSCATEGUI BARRY ANITA
16 VERDE TELLO JESUS DAVIS
Día 5: Viernes 18 de marzo del 2016
ACTIVIDAD: Juegos de socialización. ”El gato y el ratón”
Propósito: juegos motrices

AREA CAPACIDAD INDICADOR

CONCIENCIA EMOCIONAL Sonríe, exclama, grita de alegría en
DESARROLLO

EMOCIONAL
PERSONAL,

el juego sensorio motriz al saltar,

SOCIAL Y

balancearse, correr, rodar, trepar Equilibrarse,

caer.

ACTIVIDADES MATERIALES
Y/O
RECURSOS

-Ingresan al aula y juegan en los sectores.

-Realizamos las actividades de rutina y evaluamos la higiene de los niños y niñas. Mascaras
-Jugamos al gato y al ratón y observaremos la ubicación espacial, dentro de, fuera
de; también evaluaremos las emociones que emiten: Sonríe, exclama, grita de
alegría.
Cd con música.
-Realizamos las actividades de aseo, refrigerio y juego al aire libre.
-Se entrega a los niños y niñas tarjetas de animales para que describan sus
características y necesidades básicas. Observaremos si describen las
características.
-Se les proporciona papel en blanco para que dibujen al animalito que más les gusta.
Observaremos los trazos que realizan.
Realizamos las actividades de salida..
EVALUACION DEL INDICADOR (LISTA DE COTEJO)
N° AREAS MATEMATICA
OR
NOMBRE Y APELLIDOS DE LOS  Expresa con su cuerpo los
D ESTUDIANTES desplazamientos que realiza
para ir de un lugar a otro
usando: “hacia la derecha o
hacia la izquierda”, “hacia
adelante o hacia atrás,
SI NO
01 ATENCIO ESTRELLA ABDIEL ALVARO
02 BEDOYA TELLO ANYELI VALENTINA
03 CHAVEZ HURANGA NATANIEL BRIGITH
10 CONTRERAS BARBARAN FERNANDO
MANUEL
04 CRUZ GAVINO YBETH ZAYDA
05 FERNANDEZ CANDELARIO YANIRA
DARELI
06 FLORES DEXTRE LUCERO BRIGITH

07 HUALLPA RAFFO DHAREIN YEYDEN

08 HUALLPA VELA YOSMEL WULY
09 QUISPE CAJAS NICOL GABRIELA
11 REYES HUARANGA ANGELO DANIEL
12 ROSAS QUISPE BRITANI ROSI YSELA
13 SANCHEZ MARQUEZ DANIEL
ABELARDO
14 SOBRADO SALAS ANGELA YAJAIRA

15 VARGAS OSCATEGUI BARRY ANITA

16 VERDE TELLO JESUS DAVID