Reconocimiento de las

Abordaje Inclusivo y diferencias evitando separar y

aprendizaje sostenible clasificar a la persona para
que los estudiantes sean parte
Es un Aprendizaje de un proceso de aprendizaje
para todo que perdure.

Aprendizaje además dicen

Inclusión educativa
sostenible
Etiquetas a los Graham y Berman: modelo social
Es un estudiantes de de discapacidad como desajuste
considerar entre el entorno y la persona.
Nuevo enfoque tiene
medicina
como objetivo
Finalidad de fuentes psicología
equipar a profesores
garantizar el
y estudiantes con Dimensiones Contexto
Con la acceso a la
capacidad de sociocultural
educación Se refiere lo que el enseña y como se
transformarse a sí Enseñanza evalúa el aprendizaje
mismo significativa
Los estudiantes son los actores
Equidad principales en el ambiente del
PRINCIPIOS aprendizaje.
Relevancia
Que los aprendizajes son reconocido
Sostenibilidad como ser holístico

Aprendizaje A= PRENDIZAJE ACTIVO

perdurable T = RANSFORMACION A TRAVES DEL PENSAMIENTO R
R= RELACIONES INTERPERSONALES
I= NFORMATICA SIMBOLOS Y LENGUAJE
O= ORGANIZO PERSONAL Y AUTO-APRENDIZAJE
PERDURABLE