TEXTO ARGUMENTATIVO.

LA RELIGIÓN NO SIRVE.

Si por que un libro literario llamada “la biblia” nos dice que

DIOS existe, o que otros textos como los griegos, egipcios,

romanos, persas, chinos, indiquen los mismo dando a

conocer que este ser es supremo, omnipotente, omnisciente,

todopoderoso, creador de los universos y vida existente en

nuestro planeta, entonces estaríamos retrocediendo al

pasado en todos los aspectos negativos y positivos que se

han ido adquiriendo a lo largo de la evolución e historia de

la humanidad.

Primero empezaremos por la etimología y significado de

dios:

 Etimología: El latín deus, no procede en absoluto

del griego Zeus. Lo único que sucede es que ambas

palabras derivan de una raíz indoeuropea común,

que significa “luz diurna”, variante de la raíz

indoeuropea (brillo, luz). Y en efecto la palabra

latina “deus “, así como su variante “divus” (que

están ambas en la base de nuestro término “Dios”),

significan “ser de luz”. (fuente internet)

 Definición: Dios es el ser supremo al que las

religiones monoteístas consideran como creador del

 universo. Se trata de una deidad a la que diversas

religiones rinden culto y alaban. (fuente

diccionario)

A lo largo de la historia, el hombre siempre busco

respuestas hacia los fenómenos que ocurrían alrededor de

él, y al no poder dar una respuesta lógica sobre dichos

sucesos, rellenaban ese vacío cognitivo que existía con

cosas ilógicas como es el caso de la divinidades y dioses

que surgieron a lo largo de toda la historia.

Empezando por “edad antigua” llamada también

“esclavismo” donde el hombre explotaba a sus semejantes

y donde apareció e inicio la historia con la escritura, las

culturas como la mesopotámica egipcio persa hebrea

fenicia griega romana macedónica, todos ellos tenían

conceptos sobre dios y sus líderes sabían de la importancia

que esta tenía, ya sea que estos fueran monoteístas o

politeístas. Entre todas estas culturas la que aporto a la

humanidad la religión “casi mundial” fue “la hebrea” con

su dios llamado Jehová o Yahvé. El cual trascendió en

nuestra historia, impuesta gracias a los romanos que en ese

entonces dominaban casi toda Europa, Medio Oriente y

Asia Menor , entonces desde ahí el dios hebreo y la religión

que la conlleva se esparció por todo Europa, el cual solo se

utilizaba para poder controlar a las diversas colonias que

esta cultura guerrera tenía, ya que tuvieron una transición

de ser politeístas a ser monoteístas.

Ya en la edad media o feudalismo, el cristianismo se

arraigó tanto en la cultura europea y asiática (Asia Menor),

que cualquier norma positiva, como por ejemplo la ciencia

, que estaba en contra de la religión “el cristianismo” era

simplemente anulado de una manera tan violenta que no

parecía que los seguidores del cristianismo profesaran el

texto sagrado que era para ellos, esto supone que hubo un

despotismo por parte de los máximos dirigentes de la

religión que técnicamente ellos ya eran “los dioses”

haciendo atrocidades , que respaldaban mediante un libro

literario y un ser abstracto donde no intervino ante tanta

injusticia. Esto hubiera sido peor pues si los hombres

llamados humanistas y renacentistas no hubieran empezado

con la culturización griega y romana o el neoclasicismo, las

cosas no hubieran cambiado y seguiríamos sumido por el

sistema injusto que el ser abstracto y todo poderoso impuso

a las diversas culturas existentes en ese entonces.

Ya entrando a la edad moderna el hombre empezó a dar

explicaciones sobre los diferentes eventos de la naturaleza

que podían ,observar, sentir, oír , gustar o palpar, con sus

sentidos incitando a los hombres a liberarse de ese sistema

que aún se mantenía basado en la religión y el dios

cristiano, entonces estos hombres ilustrados ya buscaban la

justicia, equidad y progreso ya no basándose en la religión

si no en la lógica que hacía que el ser humano recién

empiece a tener derechos y dignidad, que si fuera por dios

aun no existirían, pues nos mantendrían sumisos.

entramos a la etapa donde nos encontramos “la edad

contemporánea” o “capitalismo” donde gracias a los

hombres revolucionarios franceses que se revelaron ante la

monarquía y la iglesia existente en ese entonces, lograron

darnos los derechos básicos que el hombre o ser humano

pueda tener .estas instituciones también controlaban al

pueblo que el poder que le otorgaba su dichoso dios es decir

un despotismo existente. Pasamos ya entonces a las eras

industriales donde ya los intereses mayoritariamente eran

económicos, y donde la religión ya poco o nada servía para

la formación de los hombres entonces, claramente se vio

una evolución en los conocimientos científicos que se

obtenían día a día gracias a su rebeldía que tuvieron ante la

religión y sus reglas que entorpecen al crecimiento de la

humanidad.

Ya ablando ahora de nuestra actualidad “la era del

conocimiento”, donde una persona cualquiera accede a los

conocimientos infinitos gracias a los medios de conexión

que tenemos como es claramente los medios de

comunicación y el internet. Cada vez la religión empieza a

tener menor influencia en las generaciones nuevas, el cual

vuelve a estos hombres personas sin temores y con retos a

conseguir, lo único malo de estos es que por no educarse a

veces confunden el libertinaje con la libertad que todo

humano posee.

El caso peruano es un claro ejemplo de cómo la región

serviría para poder suprimir al pueblo antiguo (los incas).

Donde los peninsulares en el nombre de dios, y con el

cristianismo vinieron a invadir, destruyendo así las

deidades incaicas. Posteriormente ya estaríamos en la

época de la colonia, donde se descubrió que la religión y

sus influencias hacían atrocidades a los nativos peruanos,

un claro ejemplo se podría dar en la obra de Clorinda Matto

de Turner “aves sin nido” quien representaría la corrupción

que existía en la iglesia, o cualquier otra obra literaria

relacionado al indigenismo e indianismo.

En el Perú, la iglesia católica y el estado están vinculados

fuertemente desde la venida de los españoles. La religión y

la política son ámbitos distintos, aunque no separados pues

el hombre religioso y el ciudadano se funden en la misma

persona, que está llamada a cumplir tanto sus deberes

religiosos cuanto sus deberes sociales, económicos y

políticos. En nuestro tiempo, concretamente, es de la mayor

importancia que esa distinción y esta armonía brille con

suma claridad en el comportamiento de los fieles. La

relación entre la Iglesia y el Estado comporta, por tanto, una

distinción sin separación, una unión sin confusión. Esa

relación será correcta y fructuosa si sigue tres principios

fundamentales: aceptar la existencia de un ámbito ético que

precede e informa la esfera política; distinguir la misión de

la religión y de la política; favorecer la colaboración entre

estos dos ámbitos.

Para concluir la iglesia y la religión sirvieron a lo largo de

la historia de la humanidad, simplemente para mantener

controlado a la sociedad gobernada por el estado de turno,

suprimiendo al hombre de forma psicológica. La mejor

alternativa que tiene un ser humano para crecer en todos los

aspectos de su vida es la lectura, ya que con esta se adquiere

conocimientos que ayudara a facilitar y complacer las

diversas necesidades que el hombre y su entorno llegasen a

tener y así satisfacerlas con efectividad.

 TEXTOS NARRATIVOS.

Las coincidencias de la vida.

hace mucho tiempo en una casa cerca al colegio

MARISCAL CACERES vivía una anciana la cual siempre

se encontraba sola, decían que era una vieja amarga y sin

sentimientos ella por lo regular no le gustaba salir, ni

INICIO
compartir con los niños que vivían cerca. pero sin embargo

no conocían de su pasado y la jugaban y maltrataban por

que sí; cada vez que ella salía a regar sus tunas le tiraban

cosas y se burlaban de ella.

Carlitos un huérfano y estudiante del colegio emblemático

MARISCAL CACERES, solía salir por ahí todas las

tardes hasta que un día la vio por su ventana como lloraba

la pobre anciana y veía retratos de un libro viejo y

empolvado cuando de repente aquella anciana se dio cuenta

que la estaba mirando entonces hizo pasar a Carlitos , pero

sin embargo muy miedoso y con vergüenza al acordarse de

NUDO
como la trataban, le pregunto qué le sucedía y ella muy

triste le contó de su pasado y porque no se asociaba con los

demás, ella le contó que sus hijos siempre la rechazaron y

por eso estaba sola y que no hablaba con nadie por temor a

que apreciara a alguien y la despreciaran. así Carlitos

 comprendió que era una anciana con buenos sentimientos y

que no debía juzgar a nadie sin conocerlo.

Pasado un tiempo la anciana y Carlitos entablaron una

relación parental ya que uno necesitaba del otro, Carlitos

hacía del hijo que la anciana siempre quiso tener y la

anciana la madre que nunca tuvo Carlitos.

DESENLACE Pasaron los años la anciana adopto a Carlitos y él se formó

una gran profesional en la UNIVERSIDAD NACIONAL

SAN CRISTOBAL DE HUAMANGA “UNSCH”, que

ayudo a la anciana y al pueblo ayacuchano con las labores

que desempeñaba como el ing. Civil que él había estudiado.

 TEXTOS DESCRIPTIVOS.

TEMA AYACUCHO.

Dicen que mil iglesias adornan las calles de la ciudad de

Ayacucho, dicho de manera literal. Lo cierto es que, en la

capital del departamento, existe prácticamente un templo

en cada esquina: son 33 los templos levantados allí durante

la época colonial, cada uno de ellos con su propia historia,

PROPIEDADES
con su propio arte y su propia personalidad. Fundada por el

mismo conquistador Francisco Pizarro en 1539, la antigua

ciudad de San Juan de la Frontera de Huamanga presenta

atractivos innumerables para el turista y es el punto de

partida ideal para recorrer el resto del departamento.

A sólo 22 km al norte se encuentra, por ejemplo, la

ciudadela Wari, capital de la cultura del mismo nombre que

floreció entre los s. VI y XII llamado también “horizonte

medio” debido a que llegó a ser una cultura pan andina,

siend

ASPECTOS o capital del Perú de esos años y a albergar a 50.000

habitantes gracias a su desarrollo arquitectónico en el

urbanismo que tuvieron. También se pueden apreciar los

 restos arqueológicos incas de Vilcashuamán donde

investigaciones recientes dicen que fue una “cabecera de

región” en cual indica la importancia que tuvo para los

incas y la bellísima laguna de Parinacochas en la que

habitan miles de flamencos.

Unos puntos apartes merecen las festividades realizadas

durante la Semana Santa Ayacuchana, acaso la más

emotiva y espectacular del Perú. Procesiones diarias,

ASPECTOS alfombras de flores, escenificaciones rituales, son algunas

de las formas en las que los ayacuchanos expresan su fe y

devoción cristianas. El visitante disfrutará, durante los

cinco días que dura esta celebración, de bebidas

espirituosas tradicionales como la Chicha de Jora, la

Chicha de Molle o la Chicha de Siete Semillas. Al finalizar

las celebraciones, adquirir alguno de los tradicionales

retablos (pequeños altares portátiles en los que están

representadas distintas escenas del ande peruano), alguna

imagen hecha en base a la tradicional piedra de Huamanga,

o alguna de las diferentes piezas de arte popular elaboradas

por manos ayacuchanas, será el broche de oro de una

semana inolvidable en la ciudad de las iglesias.

 TEXTOS CIENTIFICOS.
Los Aglomerantes, materiales vitales en la construcción.
Se llaman materiales aglomerantes aquellos materiales que,

en estado pastoso y con consistencia variable, tienen la

propiedad de poderse moldear, de adherirse fácilmente a

INTRODUCCION
otros materiales, de unirlos entre sí, protegerlos,

endurecerse y alcanzar resistencias mecánicas

considerables.

Estos materiales son de vital importancia en la

desarrollo construcción, para formar parte de casi todos los elementos

de la misma.
 Los aglomerantes pueden clasificarse según su necesidad

de aire para fraguar, ello quiere decir que para elegir el tipo

de mortero que se debe utilizar en determinada obra, es de

suma importancia considerar la clase o tipo de aglomerante

que lo compone; con ello el agregado pasa a segundo lugar.

– Materiales aglomerantes aéreos, como pueden ser yeso,

cal, magnesia, etc. requieren necesariamente la presencia

exposición del aire para fraguar y son los que empleamos en la

terminación de revoques finos o acabados externos de la

vivienda. – Materiales aglomerantes hidráulicos como

pueden ser el cemento, cal hidráulica, hormigón, baldosa

hidráulica, etc. son los que pueden fraguar con o sin

presencia del aire, incluso bajo el agua, son empleados por

lo general en mampostería (instalación de cerámicos).

Los aglomerantes con características hidráulicas tienen más

resistencia mecánica pero menos capacidad de adherencia

que los aéreos; los aglomerantes aéreos tienen poca

resistencia mecánica y mucha capacidad adherente, de ahí

hipótesis
algunas consideraciones al momento de emplearse, hay que

considerar el lugar de aplicación, temperatura, humedad,

etc.
 Las mezclas ricas en aglomerante, por encima de los límites

de proporción indicados que posean además la

característica de contener un menor volumen de agregados,

tienen la característica de tener poca trabajabilidad en

estado fresco, y como resultado pueden mostrar fisuras en

conclusiones estado endurecido debido a la contracción natural de fragüe

del aglomerante demasiado concentrado; esto se debe a que

una de las funciones del agregado es la de incorporar masa

a la mezcla, con los cual se disminuyen los efectos de

contracción de fragüe, al reducir la concentración del

aglomerante.

Por su parte mezclas más pobres en aglomerante, por

debajo de los límites de proporción indicados que conllevan

intrínsecamente un mayor volumen de agregados, se

conclusion
separarán en estado fresco, no formando de esta manera una

masa homogénea, con lo cual en estado endurecido, no

presentarán resistencia ni adherencia.

 TEXTO EXPOSITIVOS. (ejemplo).

introducción Tipos de textos. (continuos y discontinuos).

Textos discontinuos

Son textos organizados de una manera distinta a la de los

textos continuos. Su comprensión requiere del uso de

estrategias de lectura no lineal. Son: Cuadros y gráficos,

Tablas, Diagramas, Mapas, Formularios

Los Textos Continuos

Están normalmente formados por párrafos que, a su vez,

desarrollo se hallan organizados en oraciones. Los párrafos pueden

formar parte de estructuras mayores, como apartados,

capítulos y libros. Se clasifican básicamente por objetivo

retórico, es decir, por su tipo.

 Texto expositivo: Es aquel en el que la

información se presenta en forma de conceptos.

Tiene como fin difundir conocimientos sobre un

tema (ensayo, definiciones, resúmenes, etc.)

La macro-estructura de un texto expositivo

 Texto descriptivo: Es el texto en el que la

información busca representar a alguien o a algo

 por medio del lenguaje, refiriendo

o explicando sus distintas partes, cualidades

o circunstancias. Son: Topografía, Prosopografía,

Etopeya, Retrato, Autorretrato, Descripción,

laudatoria, Crinografía, Zoografía, Caricatura,

 Cronografía, Hipotiposis

 Texto argumentativo: Es aquel texto que busca

Desarrollo 2 expresar opiniones o rebatirlas para persuadir o

disuadir al lector Predomina en él la función

apelativa.

 Narrativo: Narrar es reproducir verbalmente de

una serie de sucesos, que pueden ser tanto reales

como imaginarios, que una persona realiza

siguiendo un orden cronológico (inicio, nudo y

desenlace).

 Argumentativo: Argumentar es defender una

opinión mediante la exposición de pruebas con la

finalidad de convencer al oyente.

conclusion Y teniendo en cuenta la exposición dada, ahora sabremos

clasificar un texto de manera coherente y correcta.