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2015
Ciencias Básicas
TABLA DE
CONTENIDOS
Los números racionales son todos los números que empleamos en nuestro diario quehacer, para cuantificar
los objetos que empleamos; ya sea para contar, sacar cuentas, hacer pagos, pesar alimentos, etc.
Los números racionales están conformados por los números enteros y los números fraccionarios, o
quebrados:
naturales
enteros
N
Q Z 0 Elemento neutro
racionales
Z
enteros
#´s fraccionarios
Números Fraccionarios
A
Se define como fracción a toda expresión de la forma con las siguientes condiciones:
B
Numerador
A
Denominador B
La fracción representa una parte de la división de una unidad en una cantidad determinada de partes
iguales.
Solución: El rectángulo está dividido en 10 rectangulitos del mismo tamaño por lo que cada uno de los
rectangulitos sería la décima parte del total (1/10)
1 2 3
1/10 1/10 1/10 1/10 1/10
Como son tres cuadrados sería tres décimos por lo tanto la respuesta es: 3/10
Ejemplo 2: ¿Rigoberto quiere compartir una naranja con sus tres amigos, en cuantas partes debe partirla?
¿Qué fracción le tocará a cada uno?
1/4
1/4 1/4
Solución: Como son en total cuatro amigos, incluyendo a Rigoberto, tendrá que partir su naranja en cuatro
partes iguales:
Fracciones Homogéneas
Son aquellas fracciones que tienen denominador común (el mismo denominador)
Ejemplos
2 7 893 - 4 1
, , , , son fracciones homogéneas
5 5 5 5 5
1 - 3 15 - 5 1111
, , , , son fracciones homogéneas
11 11 11 11 11
Fracciones Heterogéneas
Son aquellas fracciones que tienen denominadores diferentes
Ejemplos
1 7 8 - 3 12
, , , , son fracciones heterogéneas
3 5 9 16 11
Números decimales
Los números fraccionarios decimales pueden expresarse en otra forma llamada número decimal. A su vez,
los números decimales podrán también expresarse como fracciones.
Otros ejemplos:
Ejemplos:
Observa con atención los dos ejemplos que se dan para que luego los puedas aplicar a la lectura de los
decimales.
1. Dada la fracción decimal : 0,563 249 78 determinamos el valor relativo de cada cifra decimal:
0, 5 6 3 2 4 9 7 8 1
0 unidades
5 décimas
6 centésimas
3 milésimas
2 diezmilésimas
4 cienmilésimas
9 millonésimas
7 diezmillonésimas
8 cienmillonésimas
1 milmillonésimas
2. observa y ten en cuenta las siguientes lecturas en forma progresiva de la fracción decimal dada:
Aproximación de Decimales
Podemos aproximar los decimales a una, dos, tres cifras decimales según lo necesitemos; esto funciona de
la siguiente manera:
décima
Ejemplo:
Tenemos el número decimal: centésima
2,67827
Como tenemos que aproximar a la centésima que es la segunda posición decimal, continuamos; si la última
cifra es menor que cinco la cifra siguiente se mantiene:
Aproximando:
2,678
2,68
0,7
decimal 7 décimas 0,70
2 OPERACIONES BÁSICAS
Ley de Signos
Suma y Resta
Signos iguales se suman y signos diferentes se restan
Multiplicación y División
Signos iguales multiplicados o divididos entre sí resulta positivo (+), signos diferentes multiplicados o
divididos entre sí resulta negativo (-).
Es decir:
Multiplicación
(+) x (+) = (+)
(-) x (-) = (+)
(-) x (+) = (-)
(+) x (-) = (-)
División
()
()
()
( )
()
( )
( )
( )
()
()
( )
( )
Ejemplo:
(+5) x (+2) = +10 (+5) x (-2) = - 10
Ejemplos
1 11 1 11 12
4 4 4 4
7 2 72 5
3 3 3 3
2 7 8 - 4 2 7 8 4 13
5 5 5 5 5 5
Definiciones Previas
Solución:
12 - 18 - 4 2
6 9 2 2
3 9 1 3
1 3 1 3
1 1 1
Explicación
1. Tenemos: 12, 18 y 4 y vamos a evaluar que divisores son comunes a ellos y dividiremos hasta que cada
uno quede reducido a la unidad (1). Primero colocamos los números en una sola línea:
12 - 18 - 4
2. Luego evaluaremos uno a uno comenzando por evaluar si tienen mitad (divisibles entre 2), si tienen
tercia (divisibles entre 3) y así sucesivamente:
12 2 18 2 4 2
6 9 2
12 - 18 - 4 2
6 9 2
6 2 9 2 2 2
3 no tiene 1
12 - 18 - 4 2
6 9 2 2
3 9 1
3 3 9 3 1 (ya no es necesario)
1 3
12 - 18 - 4 2
6 9 2 2
3 9 1 3
1 3 1
12 - 18 - 4 2
6 9 2 2
3 9 1 3
1 3 1 3
1 1 1
En este momento se finaliza pues hemos llegado a la unidad (1) en todas las columnas. A partir de los
números obtenidos se calcula el Mínimo común múltiplo:
12 - 18 - 4 2
6 9 2 2
3 9 1 3
1 3 1 3
1 1 1
1. Para sumar fracciones heterogéneas se debe encontrar primero el Mínimo común Múltiplo de los
denominadores, el cual será al final el denominador del resultado:
Ejemplo:
3 1 2
4 2 3
4 - 2 - 3 2
2 - 1 - 3 2
1 - 1 - 3 3
1 - 1 - 1
M.C.M. (4,2,3) = 2 x 2 x 3 = 12
3. El segundo paso es dividir el mínimo común múltiplo entre cada numerador y los números obtenidos se
sumarán y esta suma será el denominador final del resultado final:
12 4 = 3 12 2 = 6 12 3 = 4
3 1 2 3 X 3 6 X 1 4 X 2 9 6 8 23
4 2 3 12 12 12
Ejemplos:
3 1 5
a)
2 12 3
M.C.M. (2,12,3)= 2 - 12 - 3 2
1 - 6 - 3 2
1 - 3 - 3 3
1 - 1 - 1
M.C.M. = 2 x 2 x 3 = 12 Luego:
3 1 5 3x6 1x1 5 x4 18 1 20 1
2 12 3 12 12 12
3 1 5 1
2 12 3 12
2 1 5
b)
7 6 3
13 10 12
c)
2 3 5
Ejercicios
Resolver:
1 6 2
5 7 9
2 3 1
3 4 6
Multiplicación de fracciones
Para hallar el resultado de multiplicar fracciones se multiplican los numeradores y esta multiplicación será
el numerador fina, asimismo se multiplican los denominadores y este será el denominador final, es decir:
1 2 1x 2 2
x
5 3 5 x3 15
Cuando al multiplicar se encuentra que uno de los numeradores tiene un divisor común con uno
de los divisores se puede reducir:
2
1 10 1 2 1x2 2
x x
5 7 1 7 1x7 7
1
Ejemplos:
2 10 2 x10 20
a) x
3 3 3x3 9
1 1
3 1 7 1 1 1 1x1x1 1
b) x x x x
7 12 2 1 4 2 1x 4 x2 8
1 4
Simplificación de Fracciones
Definiciones Previas
Números Primos
Es aquel que solo se puede dividir entre dos números: entre la unidad y si mismo.
Ejemplo:
2 porque 2 solo se puede dividir entre 1 y entre 2. 1x2 = 2; 2:1 = 2; 2:2 = 1
13 13= 13x1 y no existen otros números enteros que multiplicados entre si den 13.
7= 7 x 1
3=3x1
12= 2 x 2 x 3
81 = 3 x 3 x 3 x 3
15 = 3 x 5
56 = 7 x 2 x 2 x 2
No tienen ningún divisor en común, por lo tanto son primos entre sí.
Simplificación de fracciones
Una forma de simplificar fracciones se halla primero los divisores comunes y luego puede simplificar
dividiendo el numerador y el denominador entre el divisor común, se lleva a cabo esta operación hasta que
no existan divisores comunes.
Ejemplo:
Simplificar:
42
105
Tenemos:
42= 2 x 3 x 7
105 = 3 x 5 x 7
Podemos escribir:
42 2 x 3 x 7
=
105 3 x 5 x 7
Recordemos que las fracciones representan divisiones del numerador entre el denominador y podemos
eliminar los divisores comunes pues se anulan entre si.
42 2 x 3 x 7 2 X 1X 1 2
105 = 3 x 5 x 7 1X 5 X 1 5
42 2
105 5
Otro ejemplo:
14 x 72
1)
24 x 70
2 3 3 1
a) b) c) d)
5 5 4 4
80 x 14
2)
70 x 60
3 7 4 5
a) b) c) d)
14 15 15 14
28 x 27
3)
81 x 14
2 3 1
a) 2 b) c) d)
3 4 6
64 x 125
4)
25 x 16
a) 20 b) 10 c) 15 d) 25
Ejemplo:
1 5 1
32 x 55 x 9 1x 5 x1 5
66 x 64 x 27 6 x 2 x 3 36
6 2 3
Ejercicios
Simplifica cada expresión y marca la respuesta correcta:
320 x 19 x 25
1)
38 x 16 x 125
3 2
a) b) 4 c) d) 2
5 5
49 x 81 x 45
2)
18 x 343 x 90
9 7 9 2
a) b) c) d)
40 4 28 5
111 x 350 x 34
4)
315 x 21 x 51
740 737 748 746
a) b) c) d)
189 189 189 189
21 x 34 x 45
5)
104 x 35 x 27
15 17 19 13
a) b) c) d)
52 52 52 52
Se llama razón al cociente entre dos números y se llama proporción a la igualdad de dos razones.
Los problemas en los que los elementos mantienen una relación proporcional directa o inversa se resuelven
mediante la regla de tres simple.
Cálculo de Porcentaje
Ejemplos
1.- Si 9 metros de tela cuestan s/. 162¿cuánto costara 7m de esta tela?
9m → S/. 162
7m → S/. X
Cantidad %
(soles)
900 100
x 30
Tenemos:
900 x30
X= 270
100
2. Hallar:
a) 40% de 1600
b) 50% de 25000
c) 35% de 420
3.- 4 obreros ganan 300 dólares ¿cuantos ganan 6 obreros?
4.- 4 obreros efectúan un trabajo en 300 horas ¿Cuántas horas necesitan 6 obreros?
5.- 2 obreros necesitan para la fabricación de 20 piezas torneadas 3 días ¿Cuántos tiempo necesitan 6
obreros para fabricar 30 piezas iguales?
6.- 18 tornillos hexagonales cuestan 20 dólares ¿Cuánto cuestan 5 tornillos en soles?1Dólar = 3.20
soles
7.- Una bomba transporta en 2 horas 1200 l de agua ¿Cuánto tiempo se necesita para vaciar un sótano
inundado de 2x1,5 x3 m?
8.- Tres aprendices efectúan un trabajo en 2,5 días ¿Cuánto tiempo necesitaran dos aprendices?
9.- Un automóvil consume 8,4 litros de gasolina por 100 km. ¿Que trayecto puede recorrer con 40
litros en el tanque?
10.- Para la obtención de 40kg de bronce se necesitan 2,4 kg de estaño ¿Cuánto estaño es necesario
para 122kg de bronce?
11.- Un obrero recibe como pago neto 984,50 soles. Las deducciones son del 24%. Calcule el salario
bruto.
4 UNIDADES DE MEDIDA
Pese al gran coste que supone trabajar con sistemas incoherentes de unidades de medida, debido a los
frecuentes errores a que ello da lugar en la práctica, muchas publicaciones científicas y administraciones
públicas no exigen su cumplimiento, a pesar de las adopciones y exclusiones legales de carácter formativo o
industrial vigentes en cada país (en España la Ley de Pesas y Medidas de 8 de Julio de 1892, la ley 88/1967
de 8 de Noviembre, y la ley 3/1985 de 18 de Marzo, Norma UNE 82100:1996).
Como rara vez se penalizan las infracciones administrativas en este sentido, y toda innovación conlleva un
coste de adaptación inicial (e.g. transición al euro), sigue siendo muy frecuente ver aparatos destinados a
medir presión graduados en "kg/cm2", por ejemplo, y características de calderas y refrigeradores medidas
en "calorías" y "frigorías", respectivamente.
Ley Nº 23560
EL SLUMP establece en el Perú el Sistema de Unidades (SI), tal como es aceptado en casi todos los países
del mundo. El SLUMP comprende:
Unidades SI básicas.
Longitud metro m
Masa kilogramo kg
Tiempo segundo s
Unidad de velocidad Un metro por segundo (m/s o m·s-1) es la velocidad de un cuerpo que, con
movimiento uniforme, recorre, una longitud de un metro en 1 segundo
Unidad de velocidad Un radián por segundo (rad/s o rad·s-1) es la velocidad de un cuerpo que,
angular con una rotación uniforme alrededor de un eje fijo, gira en 1 segundo, 1
radián.
giga G 109
mega M 106
kilo K 103
mili M 10-3
micro µ 10-6
nano N 10-9
pico P 10-12
Conversión de unidades
Longitud
1 decámetro (Dm) = 10 m
1 hectómetro (Hm) = 100 m = 10 Dm
1 kilómetro (km) = 1000 m = 100 Dm = 10 Hm
1 metro (m) = 39.37 pulg = 3.28 p. = 1.19 v
1 decímetro (dm) = 0.1 m. = 10 cm = 100 mm
1 centímetro (cm) = 0.01 m = 10 mm = 0.3937 pulg
1 milímetro (mm) = 0.001 m
1 pulgada (pulg) = 0.0833 p. = 0.0278 yd. = 0.0254 m
1 pie (p) = 12 pulg = 0.3333 yd = 0.3048 m
1 yarda (yd) = 36 pulg = 3 p = 0.9144 m
Superficie
1 milimetro cuadrado (mm2)
1 centímetro cuadrado (cm2)= 100 mm2
1 decímetro cuadrado (dm2) = 100 cm2 = 10000 mm2
1 centímetro (cm) = 0.01 m = 10 mm = 0.3937 pulg
1 área (a) = 100 m2
1 hectárea (há) = 10000 m2 = 100 a
1 kilómetro cuadrado (km2)= 100 há = 10000 a
1 acre (acr) = 0.40 há
Volumen
1 milímetro cúbico (mm3)
1 centímetro cúbico (cm3)=1000 mm3=0.0164 dm3
1 decímetro cúbico (dm3)=1000 cm3=1000000 mm3
1 metro cúbico (m3)=1000 dm3=1000000 cm3
1 decilitro (dl) = 0.1 l
1 litro (l) = 10 dl = 0.26 gal.a.
1 hectólitro (hl) = 100 l = 1000 dl
1 pulgada cúbica (p3)=16.39 cm3=0.0164 dm3
1 pie cúbico (p3)=1728 pulg3=0.0369 yd3=28.32dm3
1 yarda cúbica (yd3)=46656 pulg3=27 p3=764.6 dm3
1 galón americano (gal.a.) 231 pulg3 = 0.1337 p3
1 arroba (arrob) = 35.21 l.
1 litro (l) = 0.26 gal. a. = 2.11 p.a.
1 pinta americana (p.a.) = 0.473 l.
Unidades de Presion
1 Bar 1 kg/cm2
1kg/cm2 100 kPa
1 psi 1 libra/pulgada2
1 atmósfera 14.6 libra/pulg2
1 psi 0.145 kPa
1 Bar 14.7 psi
Miscelaneos
o
F (grados Fahrenheit) ( 9/5 x oC ) + 32
o
C (grados Celsius) 5/9 x ( oF – 32 )
1 HP (horse power) 746 w (vatios) (watts)
Ejercicios
1. Si cada división pequeña indica una pulgada y cada división mayor un pie. ¿Cuál es la lectura en pies y
pulgadas?. ¿Cuál sería la medida en centímetros? ¿y en metros? ¿y en milímetros?
1 2 3 4 5 6
4. Conversiones
a) 10 pies + 2 yardas (convertirlos en metros) =
5 ÁREAS Y VOLUMENES
Triángulo:
El triángulo es un polígono formado por tres lados y tres ángulos.
La suma de todos sus ángulos siempre es 180 grados.
b xh
A
2
Cuadrado:
El cuadrado es un polígono de cuatro lados, con la particularidad de que todos ellos son iguales. Además
sus cuatro ángulos son de 90 grados cada uno.
A=l2
Rectángulo:
El rectángulo es un polígono de cuatro lados, iguales dos a dos. Sus cuatro ángulos son de 90 grados cada
uno.
El área de esta figura se calcula mediante la fórmula:
A=bxh
Círculo:
El círculo es la región delimitada por una circunferencia, siendo ésta el lugar geométrico de los puntos que
equidistan del centro.
A = 3.14 (R 2)
Problemas de AREAS
1. El área de un triangulo es de 580m2 y su base (b) mide 29m. Hallar la longitud de la altura
2. El área de un rectángulo mide 192 m2, hallar la longitud de su altura (h) si su base (b) mide 24m.
3. El triple del área de un triangulo es 72dm2 y su base es el triple de su altura ¿cuánto mide la base del
triangulo?
4. El área de un rectángulo mide 147 cm2 y su base es el triple de su altura. Halla la longitud de su base
5 5
5 5
Volúmenes
Un cubo = a3
Volumen = a 3
Un prisma rectangular = a b c
Volumen = a x b x c
Cilindro
Volumen:
EJERCICIOS PRACTICOS
1. Un grupo de trabajadores están realizando una zanja de una longitud de 20 m, 0.5 m de ancho y 1m
de profundidad. ¿Calcular la cantidad de tierra a remover (volumen m3)?
Solución:
La cantidad de tierra que se tendrá que remover es el volumen de las dimensiones que tiene la zanja.
C = 20 m A = 0, 5 m B=1m
Solución: La cantidad de tierra que se tendrá que Remover es el volumen de las dimensiones que tiene
el pozo.
Diámetro = 2 Radio
Volumen:
PI = 3, 1416
V = 3, 1416 x (4m)2 x 18 m = 3,1416 x16 x18 m3
5.- Para pintar solamente las 2 paredes de una sala rectangular de 15 m de largo, 6 m de ancho se
gasto 270 soles ¿Cuánto se gasto por metro cuadrado?
Solución:
6. 10 hombres están construyendo un muro de 3 m de alto por 50 m de largo en 3 días ¿Calcular el área
que cada trabajador avanza por día en promedio cada hombre?
Solución:
Datos: 10 hombres
Área de construida = 3m x 50m = 150 m2
Tiempo = 3 días
Calcular el área que avanzan los 30 hombres en promedio por día.
Es: 150 m2 / 3 =50 m2 por día
Cada trabajador construye en promedio por día:
50 m2 por día/10 hombres = 5 m2 por día / hombres.
7. 2 personas están realizando una zanja de 1m de alto x 10 m de largo x un ancho de 0.5 m en 5 días
¿Cuál es la cantidad de volumen de tierra removida diaria en promedio por cada persona?
Solución: Datos:
2 personas
Las dimensiones de la zanja: 1m x 10m x 0,5m
El volumen de la zanja es la cantidad de tierra removida
Volumen de la zanja = 1m x 10m x 0,5m =5 m3
Cual es el volumen de tierra removida por día de las 2 personas:
5 m3 / 5 días = 1 m3
8. Un pequeño vagón de mina contiene mineral en promedio 2m3 si se quiere almacenar en un lugar que
tiene las siguientes dimensiones Altura =3m; Ancho = 4m; Largo = 6 m ¿cuantos viajes tendrá que
realizar el vagón para tener el almacén lleno?
Solución:
Primero hay que saber el volumen del lugar donde se almacenara
V =3m x 4m x 6m = 72 m3
Cuantos viajes realizara: 72 m3 / 2 m3 = 36 viajes
9. Un ingeniero minero realiza un túnel de la forma de un prisma rectangular cuyas dimensiones son 8m
x 10m x 50m. Cada día se remueven en promedio 32 m3 ¿Cuántos días demorará remover toda la
tierra? Resolver:
10. Si el volumen de un cubo es 512 cm3, encuentra su área total y la dimensión de su arista.
11. Calcula el área total y el volumen de un paralelepípedo de aristas 2 cm., 5 cm. y 8 cm.
AX+B =0 ; A≠ 0
EJEMPLOS:
1.- 5X + 12 = 0 5X = -12 X= - 12 / 5
Explicación: Como se puede observar la incógnita lo hemos dejado en el mismo lugar y la constante 12, lo
hemos trasladado al extremo derecho pero cambiándola de signo y luego lo hemos dividido entre 5.
2.- 2X + 3 = 0 2X = -3 X= 3 / 2
Explicación: Como se puede observar la incógnita lo hemos dejado en el mismo lugar y la constante 3, lo
hemos trasladado al extremo derecho pero cambiándola de signo y luego lo hemos dividido entre 2.
EJERCICIOS PROPUESTOS:
2X 2
2X 7
a.
1 X X 1
4 X 3 X 5 (1 2 X )
b) 5
5 2 4
2X 2
2 7 X
c)
1 X X 1
4 X 3 X 5 (1 2 X )
d) 5
5 2 4
Hay equilibrio
7 ÁNGULOS
Concepto: Se llama ángulo a la abertura formada por dos semirrectas con un mismo origen llamado
“vértice”. Las semirrectas se llaman “lados”.
Lados
Vértice
A O B
a) A b) c) AOB
Medida de ángulos
La medición de un ángulo consiste en comparar dicho ángulo con otro ángulo que se toma como unidad.
La unidad de medida de un ángulo es el grado “sexagesimal”.
Sistemas de medidas
a.- Sistema Sexagesimal: La unidad es el grado (grado sexagesimal)
1 grado ( o ) : 60 minutos ( ‘ )
1 minuto : 60 segundos ( ‘’ )
r r
1 radián = ángulo AOB = longitud arco AB
O
r B
Notación de ángulos
Ejemplos:
a.- Si un ángulo AOB mide 38 grados 15 minutos 12 segundos, se escribe: 38o 15’ 12’’
72 g 50 m 18 s
S = grado sexagesimal
C = grado centesimal
R = radianes
S C R
= =
180 200 pi
Ejercicios.
Reemplazando datos:
S R
=
180 pi 90 / 180 = R / pi
R = 90 x 3.1416 / 180
R = 1.57 radianes
Aplicando la fórmula:
S = 180x R pi
S = 359 o 48 ‘ 60 “
1. Operar:
a) 38º 15’ 19” – 21º 50’ 39” =
b) 9º 30’ - 2º 58’ =
c) 5º 40’ - 1º 53’ =
FUNCIONES TRIGONOMETRICAS DE
8 UN ANGULO AGUDO EN UN
TRIANGULO RECTÁNGULO
Las F.T. son seis y se denominan: Seno, Coseno, Tangente, Cotangente, Secante Cosecante.
Su notación es la siguiente:
PROBLEMAS PROPUESTOS
(USAR CALCULADORA)
1. Resolver :
a.
Xsen40 X cos 50 X cos 20 Xsen70 102 / 3
3x 1
b. X3cos50°-1 = sen70°+cos30°.sen30°
2. =53º
a) Sen . cos + Tg . sen =
sen cos
b) =
1 cos 1 sen 2
2
4. Operar:
b) Cos53º XSen 45º
5 4
EJERCICIOS:
Para calcular lo que se te pide en cada situación siguiente, grafica el triángulo rectángulo correspondiente,
escribe sus datos e incógnitas y luego resuélvelo como en los triángulos de arriba.
1.- A 240 m de la base de un edificio se observa la parte más alta de éste con un ángulo de elevación
de 37°. Calcular la altura del edificio.
3.- Una escalera de 6m de longitud está apoyada sobre una pared formando con ésta un ángulo de
30°. Calcular la distancia entre los pies de la escalera y la pared.
4.- Desde lo alto de un edificio de 100 m de altura se observa un auto estacionado bajo un ángulo de
depresión de 60°. Calcular la distancia desde el auto hasta el pie del edificio en el punto que está
bajo el.
5) = 5: 3 : 1; = ?
6) x=?
9 LOGARITMO
Aplicaciones Generales:
Los logaritmos son números, que se descubrieron para facilitar la solución de los problemas aritméticos y
geométricos, a través de esto se evitan todas las complejas multiplicaciones y divisiones transformándolo a
algo completamente simple a través de la substitución de la multiplicación por la adición y la división por la
substracción. Además el cálculo de las raíces se realiza también con gran facilidad”.
Las funciones exponenciales y logarítmicas pueden ser utilizadas para resolver y modelar algunas
situaciones de la vida real. Algunas de estas situaciones son: el crecimiento de bacterias en un cultivo, el
crecimiento de la población de una ciudad, el tiempo que toma un objeto para llegar a cierta temperatura,
etc. Algunos de los modelos utilizados en estos problemas son:
LOGARITMO de un número es el exponente a que hay que elevar otro número llamado base para obtener
el número dado. Así,
5° = 1
51 = 5
52 = 25
53 = 125 etc.
Luego, siendo la base 5 el logaritmo de 1 (que se escribe Log 51) es 0, por que 0 es el exponente a que hay
que elevar la base 5 para que dé 1:
El log5 5 es 1,
El log5 25 es 2,
El Log 5125 es 3, etc.
BASE
Cualquier número positivo se puede tomar como base de un sistema de logaritmos.
Log N = x bx =N
2.- Log3 81 = x 3x = 81 x = 4
4.- Log2 4 = x 2x = 4 x = 2
Para poder desarrollar con facilidad los Logaritmos es necesario repasar Potenciación.
PROPIEDADES:
b1 =b ; b 1 , b>0
bº =1
PROBLEMAS PROPUESTOS:
1.- Log 128 = x 2.- Log 5 5 = x
3.- Log2 1024 = x 4.- Log 5 3125 = x
5.- Log 2 1 = x
5. Resolver:
a) 1 – X log 130 = 5
X log 225 + 1