UNIVERSIDAD ESTATAL PENÍNSULA DE SANTA ELENA

FACULTAD DE CIENCIAS SOCIALES Y DE LA SALUD

CARRERA DE ENFERMERIA

TEMA:

COMPORTAMIENTO SEXUAL RESPONSABLE.

INTEGRANTES DEL GRUPO 6:

Loor Orrala Katiuska

Magallan Tomalá Carolina
Magallan Torres Lady
Morales Orrala Cesar
Orrala Rodríguez Andy
Ramírez Villón Karen
Saa Vera Ivonne
Yagual Lino Marlene

CURSO 6/2

DOCENTE:
Lic. Carlos Saavedra Alvarado
 COMPORTAMIENTO SEXUAL RESPONSABLE

La sexualidad es el conjunto de las condiciones anatómicas, fisiológicas y psicológicas que

caracterizan a cada sexo. El término también hace referencia al apetito sexual (como una
propensión al placer carnal) y al conjunto de los fenómenos emocionales y conductuales
vinculados al sexo.

Para la Organización Mundial de la Salud (OMS), la sexualidad humana abarca tanto las
relaciones sexuales (el coito) como el erotismo, la intimidad y el placer. La sexualidad es
experimentada y expresada a través de pensamientos, acciones, deseos y fantasías.

Sexualidad (OMS, 2006)

Es un proceso que se presenta en todas las etapas del individuo.

Abarca al sexo, las identidades y los papeles de género, el erotismo, el placer, la intimidad,
la reproducción y la orientación sexual.

Se vive y se expresa a través de pensamientos, fantasías, deseos, creencias, actitudes,

valores, conductas, prácticas, papeles y relaciones interpersonales.

La sexualidad está influida por la interacción de factores biológicos, psicológicos, sociales,

económicos, políticos, culturales, éticos, legales, históricos, religiosos y espirituales

Adolescencia

Es una etapa de desarrollo en la vida del ser humano.

Incluye la pubertad (11 – 14 años) y adolescencia (15 – 19 años).

En esta etapa se dan grandes cambios físicos, psicológicos y sociales.

Es una fuente de oportunidades para el crecimiento personal.

Sin embargo también se dan crisis en diferentes aspectos (emocionales, sociales) que
ponen en riesgo la salud y la integridad de los jóvenes.

Riesgos sexuales en la adolescencia

Inicio de una vida sexual a edades cada vez más temprana sin usar anticonceptivos.

Embarazos no planeados.

Abortos.

Infecciones de transmisión sexual (VIH/SIDA, virus del papiloma, sífilis, entre otras).

Violencia de género (abusos sexuales, violencia en las relaciones de pareja).

SEXUALIDAD RESPONSABLE

• La adquisición, desarrollo y consolidación de las habilidades personales necesarias

para adoptar medidas destinadas a mejorar la propia salud y promover estilos de
vida saludables que permitan a los adolescentes vivir una sexualidad plena.

• Habilidades para la vida: capacidades personales (cognitivas, afectivas y sociales) a

través de las cuales la persona enfrenta de manera efectiva las demandas de la vida
diaria mediante comportamientos positivos y adaptativos.
La sexualidad responsable permite:

Ser consciente de los riesgos de tener relaciones sexuales.

Valorar la salud y tener comportamientos preventivos como usar anticonceptivos, ir al

médico periódicamente.

Vivir una sexualidad con madurez y ejercerla libremente.

Poner límites en las relaciones interpersonales.

Tomar decisiones libres para vivir la sexualidad.

Ser tolerante ante la diversidad de género.

Derechos sexuales

 El derecho a la libertad sexual.

 El derecho a la autonomía, integridad y seguridad sexuales del cuerpo.

 El derecho a la privacidad sexual.

 El derecho a la equidad sexual.

 El derecho al placer sexual.

 El derecho a la expresión sexual emocional.

 El derecho a la libre asociación sexual.

 El derecho a la toma de decisiones reproductivas, libres y responsables.

 El derecho a información basada en el conocimiento científico.

 El derecho a la educación sexual integral.

 El derecho a la atención de la salud sexual

 PLAN DE CUIDADOS

VALORACIÓ DIAGNÓSTICO RESULTTADOS INTERVENCIONES EVALUACIÓN

N
DOMINIO: 8 DOMINIO: Salud Funcional CAMPO: fomento de la
sexualidad CLASES: crecimiento y comodidad física
CLASE 2: función desarrollo CLASES: asesoramiento sexual Paciente logro disminuir
sexual RESULTADO: la ansiedad
ETIQUETA: Se educó al paciente
Indicadores 1 2 3 4 Actividades: sobre cómo influyen las
Patrón Patrón sexual ineficaz enfermedades,
Proporcionar intimidad y asegurar
disfuncional r/c conocimiento  ansiedad x confidencialidad. medicamentos y el
insuficiente sobre estrés en el
Sexualidad/rep alternativas Informar al paciente que la sexualidad
 Depresión x constituye una parte importante en la vida y funcionamiento sexual
roducción relacionadas con la que las enfermedades, los medicamentos y el se aclaró las malas
sexualidad m/p estrés (u otros problemas que experimente el
alteración de las  angustia x paciente) a menudo alteran el funcionamiento informaciones sobre la
sexual.
relaciones con sexualidad y el paciente
Aparato personas significativas  valores x Proporcionar información concreta a cerca de logro identificar las
Efecto (ansiedad, depresión, mitos sexuales y malas informaciones que el situaciones que
paciente pueda manifestar verbalmente.
angustia) producen la ansiedad
Aparato Conflictos de valores. Enseñar/ reforzar habilidades sociales se educó a los padres
apropiadas.
reproductor para que puedan
Proporcionar educación sexual,
orientar a su hijo sobre
correspondiente al nivel de desarrollo tanto al la educación sexual
paciente como al familiar.

Ayudar al paciente a identificar las situaciones

que precipitan ansiedad y Animar al paciente
a identificar sus virtudes

Elaborado por: Loor Orrala Katiuska Magallan Tomalá Carolina, Magallan Torres Lady, Morales Orrala Cesar, Orrala Rodríguez Andy, Ramírez Villon Karen Yagual Lino Marlene Saa Vera Ivonne