COLEGIO SOL DEL VALLE.

Lenguaje y Comunicación “Cimentando Vidas Con Excelencia”

Prof. Olga Arratía – Paulina Sepúlveda.

Prueba de síntesis Lenguaje y Comunicación

1° básico A - B
Nombre y
apellidos:
(2 puntos)

(Escritura de su nombre y apellido en letra manuscrita, ligada, legible respetando forma y espacio)
___/___/___ Total 98
Puntaje Nota
Fecha Curso N° lista: Obtenido

OBJETIVOS A EVALUAR:
-O.A 1: Reconocer que los textos escritos transmiten mensajes y que son escritos por alguien para cumplir
un propósito.
-O.A 2: Reconocer que las palabras son unidades con significado.
-O.A 3: Identificar los sonidos que componen las palabras.
-O.A 4: Leer textos breves en voz alta para adquirir fluidez:
-O.A 15: Escribir con letra clara, separando las palabras por un espacio.

INDICADORES DE EVALUACIÓN:
IE - Distinguen entre imagen y texto escrito.
IE - Juegan a leer.
IE - Siguen con el dedo las líneas de un párrafo mientras escuchan la lectura de ese texto.
IE - Identifican la primera y la última letra de una palabra.
IE - Identifican el sonido inicial y final de las palabras.
IE - Leen frases cortas.
IE - Leen frases u oraciones.
IE - Reconocen palabras que contienen las letras aprendidas en esta unidad.
IE - Escriben palabras, usando correctamente las letras aprendidas.
IE - Escriben con letra legible.
IE - Separan cada palabra con un espacio
INSTRUCCIONES GENERALES:
- Dispones de 90 minutos para desarrollar la evaluación.
- Marca solo una alternativa.
- Debes utilizar lápiz grafito para responder.
- Permanecer en silencio durante la evaluación.

Ítem I. Comprender textos, aplicando estrategias de comprensión lectora

Escucha el texto y luego responde cada pregunta: (2 puntos c/u)

“Y todo lo que hagas, hazlo de corazón…” Colosenses 3:23

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“Cimentando Vidas Con Excelencia”
Lenguaje y Comunicación Puntaje Puntaje
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ideal real
Las Tres Hachas 7 puntos

Cierto día, un leñador estaba cortando leña. Cansado, puso su hacha

junto a un árbol. Pero el hacha rodó y cayó al río. El leñador estaba muy
triste.

Entonces, apareció un hombre con un hacha de plata y le preguntó

al leñador si era la suya. El leñador dijo que no le pertenecía. Al rato, el
hombre apareció con un hacha de oro. Pero el leñador honrado, de
nuevo lo negó. Finalmente, el hombre apareció con el hacha del
leñador.

- ¡Esa sí es mi vieja hacha de acero! – exclamó

el leñador.

- Por decir la verdad – dijo el hombre -, te

regalaré la de oro y la de plata.

Fábula de Esopo (adaptación)

Escucha a tu profesora y pinta el círculo de la alternativa correcta

Pinta tu respuesta: ¿Te gustó el texto que acabas de escuchar?

sí no

1. ¿Dónde ocurre la historia?

a) bosque b) playa c) desierto

2. ¿Qué pasó con el hacha?

a) Se rompió
b) Se cayó al río
c) Se cayó al suelo

“Y todo lo que hagas, hazlo de corazón…” Colosenses 3:23

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3. Pinta la respuesta correcta ¿Quiénes eran los personajes del
cuento?

4. ¿Qué estaba haciendo el leñador?

a) Mojando la leña
b) Juntando la leña
c) Cortando la leña

5. ¿Qué le preguntó el hombre al leñador?

a) ¿Me prestas tu hacha?
b) ¿Quieres comprar un hacha?
c) ¿Es tuya el hacha?

6. ¿Por qué el leñador no aceptó el hacha?

a) Porque no le gustaban
b) Porque no eran suyas
c) Porque eran muy viejas

7. ¿Qué recibió el leñador por decir la verdad?

a) Un hacha de acero
b) Un hacha de oro y otra de acero
c) Un hacha de oro y otra de plata
Puntaje Puntaje
ideal real
Ítem II: Escribe el nombre de cada imagen (2 puntos c/u)
8 puntos

INDICADORES DE EVALUACIÓN DE LA ESCRITURA DE LA PALABRA

ESCRIBE LA PALABRA SIN OMITIR LETRAS (1)
RESPETA FORMA, ESPACIO Y LIGADO DE LAS LETRAS (1)

“Y todo lo que hagas, hazlo de corazón…” Colosenses 3:23

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Ítem III. (Conciencia Fonológica) (1 punto c/u) Puntaje Puntaje

ideal real
6 puntos
 Colorea la silaba inicial de cada dibujo

da ga ta pe de ta pa di pi
 Colorea la silaba final de cada dibujo

do no mo ra da ga ro rro ra

“Y todo lo que hagas, hazlo de corazón…” Colosenses 3:23

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ítem IV. Lee la oración y escribe en la cuadrícula la palabra correcta (2 ptos
c/u). Puntaje Puntaje
ideal real
6puntos

la camisa es de color

a) ratón

b) rojo

c) rama

el oso come

a) carne

b) sopa

c) casa

el conejo se coloca al

a) sola

b) sol

c) rato

INDICADORES DE EVALUACIÓN DE LA ESCRITURA DE LA PALABRA

ESCRIBE LA PALABRA SIN OMITIR LETRAS (1)
RESPETA FORMA, ESPACIO Y LIGADO DE LAS LETRAS (1)

“Y todo lo que hagas, hazlo de corazón…” Colosenses 3:23

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Ítem V. Ordena las siguientes oraciones en la cuadrícula: (4 puntos c/oración)
Puntaje Puntaje
ideal real
jarra. en la el jugo 12

la oruga tierra. en la

en la laguna. nada la mona

INDICADORES DE EVALUACIÓN DE LA ESCRITURA DE LA PALABRA

ESCRIBE LA ORACIÓN DE MANERA ORDENADA Y SIN OMITIR LETRAS (2)
RESPETA FORMA, ESPACIO Y LIGADO DE LAS LETRAS (1)
SEPARA LAS PALABRAS POR UN ESPACIO (1)

Ítem V. Transcribe a manuscrita estas oraciones y Puntaje Puntaje

ideal real
dibuja.
(4 puntos c/u)
12

el gato en el tejado.

“Y todo lo que hagas, hazlo de corazón…” Colosenses 3:23

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la oruga en el jardín.

el nido es la casa de los pajaritos.

Indicadores de evaluación de la transcripción:

Escribe cada palabra sin omitir letras en manuscrita (1) Respeta forma, espacio y ligado de las letras (1)
Separa las palabras por un espacio (1) Lee y dibuja lo escrito de forma clara y entendible (1)

“Y todo lo que hagas, hazlo de corazón…” Colosenses 3:23

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Ítem VI. Completa las siguientes palabras con r o rr según corresponda.
(1 puntos c/u)
Puntaje Puntaje
ideal real
12

o ___ uga ta___o tie___a

go___ila tete___a ca___o

pe____o to___o bu___o

lo___o ga____a to____e

“Y todo lo que hagas, hazlo de corazón…” Colosenses 3:23

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Ítem VII: Escribe el nombre de cada dibujo iniciando con el 18
artículo puntos
correspondiente (el – los - la – las) (un – una- unos- unas)

INDICADORES DE EVALUACIÓN DE LA ESCRITURA DE LA PALABRA

ESCRIBE LA FRASE SIN OMITIR LETRAS (2)
RESPETA FORMA, ESPACIO Y LIGADO DE LAS LETRAS (1)

“Y todo lo que hagas, hazlo de corazón…” Colosenses 3:23

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Ítem VIII. Dictado: Escucha con atención las palabras y ideal real
oraciones que dirá 3 veces tu miss y escríbelas en la 15
cuadrícula (3 puntos c/u)

1.

2.

3.

4.

5.

INDICADORES DE EVALUACIÓN DE LA ESCRITURA DE LA PALABRA

ESCRIBE LAS PALABRAS SIN OMITIR LETRAS EN MANUSCRITA (2)
RESPETA FORMA, ESPACIO Y LIGADO DE LAS LETRAS (1)

“Y todo lo que hagas, hazlo de corazón…” Colosenses 3:23