Thales

TEMA: DINÁMICA LINEAL

LA SEGUNDA LEY DE NEWTON.
INTRODUCCION.- Cuando estudiamos la primera ley de Newton vimos que
si la resultante de las fuerzas que actúan en un cuerpo es nula, este cuerpo
se encuentra en reposo o en movimiento rectilíneo uniforme. En cualquiera
de estos casos, la aceleración del cuerpo es nula. De modo que:
 
Si FR  0  a 0

Entonces, que tipo de movimiento tendría el cuerpo si la resultante de las

fuerzas que actúan en el fueron distintas de cero? La respuesta a ésta
pregunta se puede encontrar en un experimento muy sencillo.

Consideremos un objeto colocado sobre una superficie horizontal lisa (sin


fracción), y que es arrastrado por una fuerza F (ver figura (a)).

La figura (b) muestra las posiciones del cuerpo tomadas a intervalos de


tiempo iguales, en su movimiento por la acción de la fuerza F . Como la
distancia entre dos posiciones sucesivas esta aumentando, obviamente la
velocidad del cuerpo también aumenta, o sea que el movimiento del cuerpo
es acelerado.

Entonces, concluimos que:

Un cuerpo, por la acción de una fuerza única, adquiere una aceleración, o

 
sea, si F  0 tenemos que a  0

a
F

(A ) (B )
 RELACIÓN ENTRE FUERZA Y ACELERACIÓN

Física 1
Thales

En el experimento mostrado en la figura anterior, para cierto valor de la fuerza

 
F aplicada al cuerpo, podemos medir el valor de la aceleración a que el
cuerpo adquiere. Repitiendo el experimento con diversos valores de la fuerza

F , comprobamos que:

Al duplicar F, el valor de a, también se duplica.

Al triplicar F, el valor de a, también se triplica.
Al cuadruplicar F, el valor de a, también lo hace, etc.

Por lo tanto, a partir del experimento podemos concluir que:

La fuerza F que actúa en un cuerpo es directamente proporcional a la

aceleración a que produce en el mismo.

 MASA DE UN CUERPO

Siendo F directamente proporcional con a, sabemos que la relación F/a es

una constante.

Si repetimos el experimento, pero ahora con otro cuerpo, comprobamos que

el cociente F/a tiene un valor constante para un cuerpo determinado, y por
ello es característico de cada objeto. A este cociente se le denomina masa
(símbolo: m) del cuerpo. Entonces:

La masa de un cuerpo es el cociente entre la fuerza que actúa en el mismo

F
y la aceleración que produce en el, o sea: m 
a

F
De m = F/a, resulta: a 
m

Esta relación muestra que para una fuerza dada, cuanto mayor sea la masa
de un cuerpo, tanto menor será la aceleración que adquiere. En otras

Física 2
Thales

palabras, la masa de un cuerpo caracteriza la “dificultad” que presenta para

adquirir una aceleración. Por lo tanto, dados dos cuerpos de diferente masa,
el de masa mayor presentara una mayor “dificultad” para modificar su
velocidad, o sea que el de masa mayor presenta una mas alta inercia.
Veamos un ejemplo para explicar lo anterior:
Si consideramos un camión cargado (mayor masa = masa inercia) que parte
del reposo, se tardar mas en adquirir cierta velocidad que se estuviese
descargado (menor masa = menor inercia). De la misma manera, si el camión
en movimiento “Se quedara sin frenos”, seria más difícil pararlo cuando
estuviera cargado, dado que su inercia será mayor que si estuviese sin
carga. Entonces, concluimos que:

Cuanto mayor sea la masa de un cuerpo, tanto mayor será su inercia; es

decir, la masa de un cuerpo es una medida de la inercia del mismo.

Nota: Experimentalmente podemos comprobar que cuando una fuerza actúa

en un cuerpo, la aceleración que adquiere éste tiene la misma dirección que
la fuerza aplicada. (Ver figura)

F
a
m
 LA SEGUNDA LEY DE NEWTON

   
FR  m a o bien, F  ma
La aceleración que un cuerpo adquiere es directamente proporcional
a la resultante de las fuerzas que actúan en él, y tiene la misma
dirección que dicha resultante.

La segunda ley Newton es una de las leyes básicas de la mecánica; se

utiliza en el análisis de los movimientos próximos a la superficie de la tierra y
también en el estudio de los cuerpos celestes. El mismo Newton la aplicó al
estudiar los movimientos de los planetas, y el gran éxito logrado constituyó
una de las primeras confirmaciones de esta ley. Usted tendrá oportunidad de
ver como destaca el papel de la segunda Ley de Newton en el resto del

Física 3
Thales

curso, y no solamente en el estudio de la mecánica, sino además, en otras

ramas de la física.

 MASA Y PESO
Los conceptos de masa y peso de un cuerpo ya se vieron en secciones
anteriores. Pero como éstas dos cantidades son por lo general muy
importantes en el estudio de la mecánica y de la física, aquí las vamos a
analizar con más detalle.

 MASA (m)
Como ya sabemos, la masa de un cuerpo es una cantidad escalar (un
número) definida por la relación m = F/a, donde F es la magnitud de la fuerza

que actúa en el cuerpo, y a es el valor de la aceleración de F produce en
él. Reacuérdese además, que la masa puede ser considerada como una
medida del concepto de inercia. De manera que si la masa de un cuerpo es
pequeña tendrá también poca inercia y así fuerzas pequeñas pueden
producir alteraciones notables en su movimiento.

Experimentalmente podemos comprobar otra propiedad importante de la

masa de un cuerpo: es una constante característica del mismo. En realidad
es posible comprobar que la masa no cambia cuando el cuerpo es trasladado
de un lugar a otro. Cuando su temperatura se altera, o inclusive, cuando el
cuerpo cambia de un estado físico (sólido, líquido o gaseoso) a otro.

 PESO (FG)
El peso de un cuerpo se define como la fuerza con que la tierra lo atrae.
Como el peso es una fuerza, se trata de una cantidad vectorial.
Si un cuerpo de masa m se dejara caer desde cierta altura sobre la superficie

de la tierra, se moverá debido a la acción de su peso FG .


Siendo FG la única fuerza que actúa en él, el cuerpo adquirirá la

aceleración de la gravedad FG podemos decir entonces que:

El peso de un cuerpo es una fuerza que le imprime una aceleración igual


a g (ver figura (a))

Física 4
Thales


Así por la 2da ley de Newton tenemos que: FG  mg

Cuando utilicemos esta ecuación debemos tener en mente que estamos tratando
con la misma segunda ley de Newton, y como ya se dijo, si expresamos m en Kg.
y g. en m/s2, obtendremos el valor de FG expresado en Newton (N).

F G

figura (a)

Observación: Dado que el peso depende de la gravedad local, un mismo

cuerpo puede tener distintos pesos según el lugar en donde se encuentre.
Así por ejemplo, un cuerpo ubicado en los polos de la tierra presenta su
peso máximo, y en el ecuador, su peso mínimo. Asimismo, un cuerpo en
la Luna pesa la sexta parte de lo que pesa en la tierra, debido a que su
gravedad es la sexta parte de la gravedad de la tierra.

Notas:
 La operación que realizamos para medir el peso de un cuerpo se llama:
Pesar.
La operación que se realiza para medir la masa de un cuerpo se llama:
Masar.
Este último término no es muy empleado en nuestro lenguaje común.
 Las fuerzas producen aceleraciones pero no producen velocidades.
 Cuando la dirección de la fuerza resultante o el de la aceleración (a) sea
conocida, resulta mas efectivo, trabajar con los componentes de las
fuerzas paralelas a dicha dirección, de modo que la 2da ley de Newton,
puede ser expresada escalar mente así:

ma  F  F
A favor En contra
de " a" de " a"

Física 5
Thales

 Si se tratara de un cuerpo que resbale sobre un piso, como el de la figura

mostrada, entonces será preferible utilizar un par de ejes, una horizontal y
otro vertical, de modo que el eje horizontal sea paralela al piso. En tales
 
casos, la fuerza resultante. FR y la aceleración a se ubicarán en el eje
paralelo al piso.

F 4

F 1 F 2 F R a

F 3

Ejemplos de aplicación de la 2da Ley de Newton.

 La segunda ley de Newton se usa constantemente en Física al analizar un

gran número de problemas. Por medio de ella es como, el observar el
movimiento de un objeto y determinar su aceleración, podemos calcular la
resultante de las fuerzas que actúan en el cuerpo.

Por otra parte, conociendo las fuerzas que actúan en un cuerpo y

determinando su resultante, podemos calcular la aceleración del mismo(a =
FR/m).Mediante la aceleración podemos determinar la velocidad del cuerpo y
la posición que ocupara en cualquier instante, o sea, llegar a una conclusión
acerca del movimiento que describe.

En los ejemplos siguientes presentamos casos en los cuales la segunda ley

de Newton se utiliza en el estudio de algunos movimientos.
Ejemplo 1: Un bloque de masa m = 2 Kg., es arrastrado sobre una superficie

horizontal por una fuerza F constante, de magnitud igual a 4N y dirección

horizontal. Entre el cuerpo y la superficie hay una fuerza de fricción F
constante de magnitud igual a 1N.

Física 6
Thales
a
N
FR
F
f

m g

a) ¿Cuál es la aceleración del bloque?

Solución:

   
De FR  m a vemos que a  FR / m . Como se conoce la masa del bloque

(m = 2 Kg.) debemos determinar la resultante FR de las fuerzas que actúan

en él, para obtener su aceleración a . Todas las fuerzas que se ejercen en

dicho cuerpo se ven en la figura. Las fuerzas verticales: m g (peso del bloque)

y N (reacción normal de la superficie) se equilibran. Quedan, pues, las fuerzas
 
horizontales F y f cuyos sentidos son contrarios. Entonces.

FR = F – f = 4 – 1, de donde FR = 3N.
 
Obviamente, la dirección de FR es horizontal y su sentido es el de FR (la
F 3
fuerza mayor). Así, el valor de a será: a  R 

 a  1,5 m / s 2
m 2
 
como sabemos, la aceleración   tendrá la misma dirección que FR (ver
a
 
figura)
b) Suponiendo que el bloque partió del reposo (Vo =O), ¿Cuál será su velocidad y
la distancia que recorre después de transcurrir un tiempo t = 4s?

Solución:
Como las fuerzas que actúan sobre el cuerpo son constantes, la
aceleración calculada (a = 1,5 m/s2) también será constante, y por
consiguiente, el movimiento del bloque será uniformemente acelerado
(M.R.U.V). Por lo tanto tendremos:

Física 7
Thales

Vf = V0 + at (ecuación del M.R.U.V.)

 Vf = 0 + at = 1,5 x 4, de donde V = 6 m/s

1 2
d  Vo t  at (ecuación del MR.U.V.)
2

1 2 1
d0 at  (1.5 ) x 16, de donde d  12m.
2 2

Ejemplo 2: El bloque de 2 Kg. se eleva con una aceleración de 15 m/s 2.

Determinar el módulo de la fuerza que permite que el bloque se eleve.

a = 1 5 m /s 2

Solución:
F

a = 1 5 m /s2

F G

 Como sabemos el valor de a, entonces utilizamos la 2da Ley de Newton.

 
FR  m a ……………………………………….(1)

 Como el bloque se mueve hacia arriba, entonces la fuerza resultante debe


dirigirse también hacia arriba; para que se cumpla esto, el módulo de F

debe ser mayor que el módulo de FG

Luego:

FR  F  F G
 FR  F  mg  F  2 x 10  F  20
Física 8
Thales

Reemplazamos en la ecuación (1)

F  20  2  a
F  20  2.15  F  50N.

Ejemplo 3: En cada caso, calcular la aceleración del bloque.

a)
5N FR 20  5
m
20N (m = 5 k g ) a   3m / s2
m 5

3 0 N FR 30N
a
m
b
(m = 5 k g )
a
m 
m G
20  F
 30; FG  mg
8
FG  50N
20N F G
20N
20  50  30
 a 
5

a  8m / s 2

Física 9
Thales

PROBLEMAS PARA LA CLASE

1. Si R es la fuerza resultante Rpta:

sobre el coche mostrado, se 3. Señalar cuántas de las
puede afirmar que: siguientes afirmaciones son
incorrectas.
R I) Todo cuerpo posee inercia
II) La inercia la tiene solo los
cuerpos en reposo.
III) Los cuerpos en movimiento
carecen de inercia.
I) El cuerpo se mueve IV) Si un cuerpo cae en el aire con
hacia la derecha. velocidad constante, su peso
II) La aceleración es se equilibra con la fricción.
hacia la derecha. Rpta:
III) El cuerpo está en
reposo señalar lo 4. Determinar la aceleración que
incorrecto. experimenta el bloque
Rpta: mostrado, sabiendo que el piso
es liso y m = 5 Kg.
2. El bloque de la figura tiene una
masa m y experimenta una 20N
fuerza externa F que la empuja
contra la pared, luego el 30N
m
bloque:

Rpta:

F 5. Hallar la aceleración que

m experimenta el bloque, el piso
es liso y m = 4 Kg.

 Se mantiene en reposo.
 Experimenta una aceleración 30N 50N
m
a = F/m
 La reacción de la pared es
igual a F.
Dar el valor de la verdad.

Física 10
Thales

Rpta: 9. Una piedra de 0,8 Kg. Soltada

6. Calcular la fuerza indicada,
sabiendo que la aceleración del
bloque es a = 2 m/s2. Siendo la
masa m = 8 Kg. y el piso es liso.
F a
m
10. Para elevar verticalmente al
Rpta:
7. Determinar la fuerza que hace
mover a los dos bloques
mostrados con una aceleración
(a = 2 m/s2), sabiendo que
m1 = 6 Kg. y m2 = 2 Kg. No hay
rozamiento.
en el nivel libre de un lago, se
sumerge con una aceleración
de 5 m/s2; determine el valor de
la fuerza resultante sobre la
piedra.
Rpta:
bloque de 4 Kg. con una
aceleración de módulo 3m/s2.
¿Cuánta fuerza debe aplicarse
en la cuerda?

F a
1 2

Rpta:
Rpta:
11. Un bloque de 2Kg. es lanzado
8. Una piedra de 0,5 Kg. es sobre una superficie horizontal
elevada verticalmente hacia áspera. Determine el valor de
arriba por medio de una fuerza la fuerza de razonamiento
constante de valor 7N. entre el bloque y el piso, si este
Determine el valor de su disminuye su rapidez en 3 m/s
aceleración. cada segundo.

7N

Rpta:

Rpta:

Física 11
Thales

12. El bloque de 4 Kg. es elevado

mediante una fuerza vertical F
“F”, si el módulo de la fuerza
resultante es 14 N., ¿Qué
módulo tiene “F”?

F
Rpta:

16. Par el bloque mostrado

Rpta:
13. Una caja de 2 Kg. desciende
verticalmente mientras que la
resistencia del aire tiene un
módulo de F = 4N; ¿Cuánto es
la aceleración de la caja?
Rpta:
14. Determine la aceleración del
bloque de masa m = 5 Kg. El
piso es áspero y la ejerce una
fuerza de fricción de 4N al
bloque.
determine la fuerza de fricción
del piso para que el bloque se
mueva con una aceleración de
3 m/s2 Además, m = 5 Kg.
F=20N
Rpta:
17. Determine la fuerza que debe
aplicar el joven para subir el
balde con arena de 10Kg. y
una aceleración de 5 m/s2.

24N
m

Rpta:

15. Una cadena de 5 Kg. es

elevada bajo la acción de una
fuerza vertical de 60N tal como
se muestra. Determine el valor
de su aceleración.

Rpta:

Física 12
Thales

18. ¿Con cuánta fuerza debe jalar 20. El bloque mostrado desciende
la cuerda el joven para mover a con una aceleración de 2m/s2,
la roca de 100 Kg. con una hallar F, si m = 6 Kg.
aceleración de 0,5 m/s2; la
fuerza de fricción del piso es de
10N.
m a

F
Rpta:
Rpta:

19. ¿Cuánta fuerza debe utilizar el

atleta para levantar sus pesas
de 80N con una aceleración de
2 m/s0.

Rpta:

Física 13
Thales

PROBLEMAS PARA LA CASA

1. Calcular la fuerza F sabiendo A) 20N B) 21N

que la aceleración de los C) 25N D) 15N
bloques es a = 2m/s2, E) 18N
sabiendo que m1 = 8 Kg. y m2 =
2Kg. No hay rozamiento. 4. Un bloque de 1,5 Kg. se lanza
sobre una superficie rugosa
F 20N (áspera). Calcular el valor de la
2 1 fuerza de fricción entre piso y
bloque, si éste desacelera a
razón de 2m/s2.
A) 20N B) 30N C) 30N
D) 50N E) 60N A) 20N B) 30N
C) 30N D) 50N
2. Resolver el problema anterior, E) 60N
considerando además que el
piso es áspero y ejerce una
fuerza de 5N hacia la izquierda 5. Una pequeña esfera de 5 Kg.
a ambos bloques. desciende tal como se
muestra, si el aire la ejerce una
A) 35N B) 45N C) 50N fuerza de oposición de 10N.
D) 20N E) 55N Determine el valor de la
aceleración de la esfera.
3. Del sistema que indica, ¿Qué
valor tiene la fuerza “F”? si el
bloque de 10Kg. sube con una
aceleración de valor 2 m/s2.

F
A) 10 m/s2 B) 15m/s2
C) 8 m/s2 D) 5 m/s2
2
E) 7 m/s
6. Hallar F para que el bloque de
5 Kg. ascienda verticalmente
con una aceleración de 3 m/s2.

Física 14
Thales

A) 15N B) 25N
C) 5N D) 20N A) 40N B) 48N
E) 22N C) 60N D) 47N
E) 55N
7. Una caja de 5Kg. desciende
verticalmente en el aire. 10. Al bloque de 1 Kg. se le ejerce
Determinar su aceleración.  
las fuerzas F1 y F2 de valor
A) 8m/s2 B) 15m/s2 18N y 5N tal como se muestra.
2
C) 10 m/s D) 12 m/s2 Determine el valor de la fuerza
2
E) 1 m/s de rozamiento, si el bloque
8. hallar F para que el bloque se tiene una aceleración de 2m/s2.
mueva hacia la izquierda con 3
m/s2. El bloque tiene masa m = F
F 2 1
3 Kg.

F 29N
A) 12N B) 14N
C) 10N D) 9N
E) 11N
A) 5N B) 8N
C) 9N D) 18N 11. Una barra de 4Kg. es elevada
E) 20N bajo la acción de una fuerza
vertical de valor 60N tal como
9. El bloque de 6 Kg. desciende se muestra. Determine el valor
conjuntamente con la mano de su aceleración.
con una aceleración de 2 m/s 2;
¿Cuánta fuerza le aplica la F
mano? A) 15 m/s2
B) 20m/s2
C) 10 m/s2
D) 12m/s2
E) 8 m/s2

Física 15
Thales

12. Hallar la aceleración de los 14. Hallar la fuerza de rozamiento

bloques mostrados. Si entre el piso y bloque, si a =
m1 = 5Kg., m2= 10Kg., 3/ms2, m = 5Kg., F1 = 25N.
F1 = 30N. No hay rozamiento.
a
m F 1
F 1
1 2

A) 10N B) 15N
C) 13N D) 12N
A) 1 m/s2 B) 2m/s2 E) 20N
C) 3 m/s2 D) 0,5 m/s2
E) 4 m/s2
15. Un cuerpo de masa 10 Kg. es
13. Una esfera de 2 Kg. se suelta mantenido bajo la acción de
desde cierta altura y al cabo de una fuerza constante de 50N.
3s presenta una rapidez de ¿Cuánto tiempo debe actuar
9m/s; determine el módulo de para que el cuerpo adquiera
la fuerza de exposición que una velocidad de 10 m/s?
ejerce el aire.
F
A) 12N B) 9N
C) 14N D) 6N
E) 2N
A) 1A B) 3A
C) 5A D) 4A
E) 2A

Física 16
Thales

TEMA: TRABAJO
Introducción:
Todos conocemos la palabra “trabajo” y generalmente diferenciamos el trabajo
como corporal (el trabajo de un albañil, el de un cargador o de el de un carpintero,
por citar algunos ejemplos) e intelectual (el trabajo del científico, el de un escritor, el
de un estudiante). En esta parte estudiaremos el trabajo mecánico el cual se
relaciona con la transmisión de movimiento mecánico.

Veamos algunos ejemplos de trabajo mecánico:

Un niño saca de un pozo un cubo con agua; ejerciendo una fuerza logrando
vencer la atracción de la tierra. Cuando tiramos de un carrito, la fuerza que
ejercemos logra moverlo por que supera a la fuerza de rozamiento. Al aserrar
madera rompemos con el esfuerzo de nuestros brazos la cohesión entre sus
partículas. En todos estos casos, el cuerpo (cubo, carrito, sierra) se mueven bajo
la acción de una fuerza que se le aplica sobre ellos, es decir “le transmite
movimiento mecánico” mediante un proceso denominado trabajo mecánico.

Si no hay movimiento transmitido tampoco hay trabajo. El muelle de un reloj

al que se la dado cuerda, no realiza trabajo si las agujas no se mueven.

En un reloj en marcha, la fuerza de elasticidad del muelle mueve el

mecanismo, y por consiguiente, realiza trabajo. Al querer mover una mesa o
un armario, los empujamos ejerciendo una fuerza; pero no realizamos trabajo
mecánico si a pesar de todo no logramos moverlo.

Se realiza trabajo mecánico cuando transmitimos movimiento mecánico

bajo la acción de una fuerza”

N o r e a liz o t r a b a jo m e c á n ic o
p o rq u e n o tra n s m ito
m o v im ie n t o m e c á n ic o

V = 0

Física 17
Thales

S i r e a l i z o t r a b a j o m e c á n ic o
p o r q u e t r a n s m i t o
m o v im ie n to m e c á n ic o

v
a

Supongamos que hemos levantado lentamente una carga de 1Kg. a la

altura de 1m; para ello hemos tenido que ejercer una fuerza de 10N y hemos
realizado una cierta cantidad de trabajo.

Para levantar una carga de 5Kg. a la misma altura anterior habremos de

ejercer 50N. El trabajo en este caso seria cinco veces el anterior. Se puede
decir que: el trabajo en trayecto es proporcional al valor de la fuerza
mediante el cual se desarrolla.

Levantemos ahora una carga de 1Kg. no a 1m. Sino digamos a 3m. El trabajo
realizado a lo largo del primero, segundo y tercer metro, será evidentemente igual.
Por consiguiente, el trabajo que se realiza al levantar la carga a 3m será tres
veces que el realizado al levantarlo 1m, podemos deducir que: el trabajo realizado
mediante una fuerza es proporcional al desplazamiento.

“La cantidad de trabajo que se desarrolla depende de la fuerza

aplicada y el desplazamiento.”

Consideremos los siguientes casos:

a) b) c) M e s ie n to
cansado

e s fe ra

V=0

Física 18
Thales

En los tres casos se observa que existe una transferencia de movimiento mecánico:
En a, de la tierra a la esfera
En b, del aire propulsado sobre el cohete.
En c, de la persona al coche.
En los tres casos a este proceso se le denomina TRABAJO MECÁNICO.
Veamos el caso (c):

A B

Se observa que al ejercer una fuerza sobre el coche, se logra vencer a la

inercia y a la fuerza de rozamiento, si es que el piso es áspero; y así se le
transfiere movimiento, es decir, se realiza TRABAJO MECÁNICO.

W AB  F  d
F
Además:
F
Donde: W AB : Cantidad de trabajo desarrollado mediante F
F: Módulo (valor) de la fuerza aplicada
d: Distancia
Nota: Esta ecuación solo es valida si la fuerza es constante y tiene la misma
dirección del desplazamiento.
Observaciones:
i. Si mediante la fuerza que se ejerce se logra o intenta aumentar la rapidez
del cuerpo, su trabajo realizado es positivo, pero si la fuerza logra o intenta
disminuir la rapidez (por ejemplo, la fuerza de rozamiento, que siempre se
opone al movimiento de un cuerpo), su trabajo realizado es negativo.

ii. Toda fuerza que no esta ni a favor ni en contra del movimiento (fuerza
perpendicular a la velocidad) no realiza trabajo mecánico.

Ejemplo:

Física 19
Thales

- Cuando un cuerpo se traslada sobre una superficie plana con asperezas:

FG

F F
fk

 El trabajo realizado por F es positivo (W* es (+) )

 El trabajo realizado por el peso del bloque (F G) es nulo, porque es
perpendicular al movimiento del bloque. Entonces: WFG = 0
 El trabajo de la fuerza normal (N) que el piso ejerce sobre el bloque
también es nulo, porque es  al movimiento. (WN = 0)
 El trabajo de la fuerza de fricción (FK) es negativo, ya que esta fuerza se
opone al movimiento del bloque. Entonces: WFK es (-)

Ejemplo: Determinar el trabajo que realiza el brazo de la persona al cargar el

maletín, si esta persona se desplaza horizontalmente una distancia
de 5m.

Solución:

F F

A B
5m

 Como el maletín se mueve horizontalmente, al igual que la persona,

entonces, por más que ésta realiza esfuerzo para sostener al maletín, el no
moverse el maletín en la dirección de la fuerza que le aplica el brazo,
implica que la fuerza F no realiza ningún trabajo sobre el maletín, pues
ésta fuerza es perpendicular al movimiento.

W AB  0
 F

Física 20
Thales

 Un caso particular de una fuerza constante es la fuerza de gravedad

(FG), por lo tanto, notaremos que:

A A A

m m m
H
F G F G F G

B B B

Como la fuerza de gravedad es vertical, entonces:

W AB  FG  H ;
F FG = mg.

W AB  mgH
 F

“El trabajo de la fuerza de gravedad (F G) es independiente de la

trayectoria, solo depende del valor de dicha fuerza y la altura desde la
posición inicial hasta la posición final”
Cuando sube: WFG (-)
Cuando baja: WFG (+)

Ahora veamos más detalladamente los conceptos del trabajo nulo y trabajo
negativo.

1) EL TRABAJO NULO.- Es cuando la fuerza no supera ninguna resistencia;

por lo tanto d = 0

W=0

Física 21
Thales

En la figura, la fuerza no realiza ningún trabajo mecánico.

W F=0 W F= 0 F
F M ov

En las figuras mostradas, las fuerzas no superan ninguna resistencia.

F F

F F F
W =0 W =0 W =0

2) TRABAJO NEGATIVO.- Es cuando la fuerza actúa en sentido opuesto al

movimiento del cuerpo.

W  Fd

Podemos observar que el movimiento es opuesto a la fuerza aplicada.

Física 22
Thales

M ov

M
M ov

ov
f
f
d

d
d
F F F
W = - F .d W = -F .d W = - F .d
 TRABAJO NETO.

El trabajo neto o total es igual a la suma algebraica de los trabajos realizados

por cada una de las fuerzas que actúan sobre el cuerpo considerando:
FG
F1 F3 FR
m m
F2 F4

WN = W1 + W2 + W3 + W4

WN  F1  d  F2  d  F3  d  F4  d
WN  (F1  F2  F3  F4 )d

WNETO= FR . d ; FR = Fuerza Resultante

Ejemplo: El bloque es llevado sobre el plano horizontal rugoso, mediante la

cuerda. Determinar la cantidad de trabajo neto que se desarrolla sobre el
bloque para un tramo de 5m. Considere que la persona ejerce una fuerza
constante de 400N y que la fuerza de fricción entre el piso y bloque es de
20N. Además, la masa del bloque es 10Kg.

Solución:

Física 23
Thales

m g

F=400N

f
N

El trabajo Neto (WNETO) es la suma de los trabajos parciales.

WNETO = WF + WF + W mg + WN

Hallemos cada uno de estos trabajos parciales:

W F  400  5 ; W f   f  d  20.5  100

W mg  mg(0 )  0 ; W N  0

Reemplazando, obtenemos:

WNETO = (2000) + (-100) + 0 + 0

 WNETO = 1900 J.

Física 24
Thales

PROBLEMAS PARA LA CLASE

1. Elige las palabras que

completen mejor la siguiente F 2

oración: F 1 F 3

A B
“La existencia de trabajo se
confirma si permanentemente
1. W1> 0
vencemos una…….. y como
2. W2 = 0
consecuencia de ello
3. W3 < 0
producimos……”
Señalar verdadero (V) o falso (F)
A) Fuerza, aceleración
Rpta:
B) Resistencia, movimiento
C) Inercia, equilibrio
4. Calcular el trabajo efectuado
D) Masa, velocidad
por una fuerza de 60N al
E) Potencia, eficiencia.
moverse su punto de aplicación
3m en su propia dirección. No
Rpta:
hay fricción.

2. Dadas las siguientes

afirmaciones:

I. El trabajo no depende de la
trayectoria.
II. El rozamiento siempre
hace trabajo negativo.
III. La fuerza normal (N)
realiza trabajo nulo.
Señale lo incorrecto.
Rpta:
Rpta:
5. sabiendo que el bloque de 5Kg.
se desplaza de A hacia, Hallar
el trabajo que realiza F = 20N
( AB  10m) no considerar la
fricción.

F
3. Dado el siguiente esquema, en
donde el bloque se mueve de A A B
a B, se establece que:
Rpta:

Física 25
Thales

6. De la figura, si el bloque de la A m
masa 5 Kg. se mueve con una
aceleración de 10 m/s2.
Calcular el trabajo neto 5m
efectuado sobre el bloque
cuando se desplaza una B
distancia de 8m. La superficie
del piso es lisa.
Rpta:
a = 1 0 m /s 2

m F 9. El cuerpo se desplaza
B horizontalmente sobre una
superficie rugosa (f = 75N) con
una aceleración de 15 m/s2.
Rpta: Entonces el trabajo realizado
por la fuerza F al desplazarse
40 m hacia la derecha es:
7. Calcular el módulo de la fuerza
de rozamiento (f), si el joven ( m = 1 0 K g .) m F
jala el bloque con una fuerza
de 20N. La masa del bloque es
3 Kg., y el trabajo neto sobre el
bloque al desplazarse 5 m es Rpta:
605.
10. El trabajo neto para llevar al
bloque de “A” hasta “B” es
800J, ¿Qué cantidad de trabajo
desarrollo la fuerza de
rozamiento?
Rpta: F=200N
8. Calcular el trabajo que realiza A B
el peso de un cuerpo de masa
m = 8Kg. Si el movimiento es 5m
desde A hasta B.
Rpta:

Física 26
Thales

11. Un balde de 1 Kg. es elevado 14. Hallar el trabajo neto que

4m con una fuerza vertical de
25N tal como se muestra.
Determine la cantidad de
trabajo que desarrolla la fuerza
vertical y la fuerza de
gravedad.
B 8N
F
4m
experimenta el bloque, cuando
éste se mueve 6m hacia la
derecha. El rozamiento de las
ruedas es despreciable.
40N
Rpta:

A 15. Hallar el trabajo del peso del

Rpta: bloque de 3Kg. cuando éste
desciende desde A hasta B. El
12. Un libro se arrastra con una piso el liso.
aceleración de
2m/s2.Determine la cantidad de A
trabajo que realiza la fuerza de
fricción, si para un tramo de 3m
F0 20N y la masa del libro es
1Kg. 2m
B 4m
F
Rpta:

16. Calcular la distancia recorrida

Rpta:
13. ¿Qué trabajo se necesita para
desplazar a un cuerpo de
m = 8 Kg. del punto P hasta Q.
por el bloque, si la persona lo
jala con una fuerza de 50N y
además el trabajo efectuado es
de 168J.

Q
F

4m
6m Rpta:
P Rpta:

Física 27
Thales

17. Determinar qué distancia 19. Determinar el trabajo que

recorre el bloque si el trabajo realiza F para transportar el
neto sobre él es de 30J. No costal de arena, si el obrero
hay fricción. camina 10m.

F e s la f u e r z a
20N 30N q u e e je r c e la s
m a n o s d e l o b re ro
a l c o s ta l
F
Rpta:
Rpta:

18. Determinar el trabajo que

realiza el peso del cuerpo de
20. ¿Qué trabajo desarrolla F = 50
masa m = 8 Kg., si el
N para desplazar desde A
movimiento es de A hasta B.
hasta B, siendo AB = 10m.
V = 6 m /s
A
M o v.
F
4m A B

Rpta:

Rpta:

Física 28
Thales

PROBLEMAS PARA LA CASA

1. Calcular el trabajo que

desarrolla F = 20N al desplazar V=0
al bloque desde A hasta B. A) -600J
B) 600J
M o v. 10m C) 500J
F D) 600J
E) 666J
A B

8m .
4. ¿Qué trabajo hace una fuerza
de 10N, cuando mueve su
A) 150J B) 120J punto de aplicación 4m en su
C) 160J D) 200J propia dirección?
E) 30J
A) 15J B) -15J
2. Hallar el trabajo de la fuerza de C) 40J D) -40J
fricción, para un tramo de 5m. E) 20J
(f =10N)
5. Determinar el trabajo que
desarrolla F = 50N para
desplazar al bloque una
f distancia de 10m.

F
A) 500J B) -500J
C) 50J D) 600J
E) -550J

10m
3. Determinar que trabajo
desarrolla el peso de un cuerpo A) 500J B) -500J
de 6Kg., si el movimiento es de C) 50J D) 30J
A hasta B. Además, el joven E) 0J
deja caer al bloque
inicialmente.

Física 29
Thales

6. Un ladrillo de 2Kg. es llevado al B

segundo piso de una casa.
¿Cuánto trabajo mecánico
desarrolla la fuerza de
gravedad sobre el ladrillo, si se 4m
sabe que el segundo piso esta
ubicada a 3m de altura?
A
A) falta conocer la fuerza que
eleva al ladrillo A) -80J B) 80J
B) 60J C) 100J D) 50J
C) Falta conocer la trayectoria E) -100J
del ladrillo
D) -60J 9. Un cuerpo de 20N se deja caer
E) -120J libremente desde una altura de
10m. ¿Qué trabajo realiza su
peso hasta llegar al piso?
7. Un cuerpo de 2Kg. se
encuentra en reposos sobre un A) -200J B) 400J
plano horizontal liso. Se aplica C) 100J D) 200J
una fuerza horizontal constante E) -400J
de valor 10N por un tiempo de
45. Determine la cantidad de 10. ¿Qué trabajo realiza la fuerza
trabajo realizado por esta de fricción cuando el
fuerza. bloque se desplaza 8m con
una aceleración de 5m/s 2?
A) 40J B) 200J (m = 2Kg.)
C) 400J D) 800J
E) 1200J a = 5 m /s
2

f m F=50N
8. ¿Qué trabajo desarrolla el peso
de una esferilla de 2Kg. para
A) -150J B) 320J
subir de A hasta B, la
C) 3J D)-320J
trayectoria es liso.
E) 300J

11. ¿Qué distancia recorre el

bloque, si el joven lo jala a
través de una cuerda con una

Física 30
Thales

fuerza de 50N. El trabajo 14. Hallar F, si el trabajo neto sobre

efectuado debe ser 200J. El el bloque para un
piso es liso. desplazamiento de 5m es 30J.

F
f=10N

A) 16N B) 15N
C) 30N D) 20N
E) 14N

15. Hallar el trabajo del peso del

A) 4m B) -4m bloque cuando éste desciende
C) 8m D) 9m desde A hasta B. La masa del
E) 1m bloque es 2Kg.
A
12. Determinar el trabajo que debe A) 20J
realizar un levantador de pesas B) 30J
para elevar desde el piso hasta C) 200J
una altura de 2m. (La masa de 10m D) -200J
las pesas es de 80Kg,) E) 300J

A) 160J B) 10J
C) 1600J D) 1000J
E) 400J

13. Hallar el trabajo de la fuerza

resultante que actúa sobre el
bloque, para desplazarlo 7m.

30N 10N
5N 4N

A) 20J B) 21J
C) 22J D) 23J
E) 24J

Física 31
67b8
dc
Thales

ab
ab
ÍNDICE
 8

 Dinámica Lineal ………………………………

 Trabajo ……………….....................................

Física 32