PLANIFICACIÓN DE UNIDADES DIDACTICAS

ESCUELA RURAL MANAO 2017

Unidad: 1 Docente: Víctor Hugo Barría Ravena.

Asignatura: Curso: 4to Básico. Semestre: Primer Tiempo estimado: 36 clases
Lenguaje y Comunicación.
Objetivos de Aprendizajes Actividades y Evaluaciones Habilidades Adecuaciones
Curriculares

OA 3 Clasificar y elaborar Repetir

Leer y familiarizarse con un amplio Inicio unidad 1. instrucciones más
repertorio de literatura para Antes de comenzar la lectura en clases, el profesor anota en el de una vez. Si es
aumentar su conocimiento del pizarrón y explica la interrogante que da pie a la creación del necesario,
mundo y desarrollar su mito que van a leer. Por ejemplo, antes de leer el mito inuit escribírselas.
imaginación; por ejemplo: ¿Por qué no hay árboles? 2 , les puede preguntar: “¿por qué Utilizar órdenes
 poemas creen ustedes que no hay árboles en el polo norte?” Después claras, concisas y
 cuentos folclóricos y de de recoger las respuestas de los estudiantes en la conversación cortas, tanto por vía
autor grupal, les cuenta que leerán un relato que surgió como visual como por vía
 fábulas explicación a la misma pregunta que ellos acaban de auditiva.
 leyendas responder. Les indica que los mitos responden a preguntas
 mitos que las personas se han hecho desde tiempos inmemoriales y Otorgar
 novelas que este relato es la respuesta de la cultura de los esquimales, instrucciones en
 historietas la cultura inuit. Posteriormente, los alumnos leen el mito y forma individual en
 otros responden en parejas preguntas que el profesor ha preparado caso de prueba o
previamente. El docente guía una revisión de las preguntas y ejercicios.
fomenta el diálogo a partir de ellas. Esta actividad también
sirve para desarrollar el OA 25.
Favorecer la
percepción,
Texto 1: Los libros. representación y
OA_1 Autor: María José Ferrada. comprensión de la
Leer en voz alta de manera fluida Leen texto en voz alta y comentan en grupo. información.
variados textos apropiados a su Vocabulario: subrayan las palabras que desconozcan y buscan
edad: su significado. Favorecer la
pronunciando las palabras con Completan pauta de coevaluacion de lectura en parejas. expresión, la fluidez
precisión Realizan caligrafía del primer párrafo. y acción física en
respetando los signos de
relación a la
puntuación
ejecución de
leyendo con entonación adecuada
contenidos.
leyendo con velocidad adecuada